光信息科学与技术专业
专业简介
学科：理学
门类：电子信息科学类
专业名称：光信息科学与技术专业
本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)的工矿企业和科研部门从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。
专业排名
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
1
华中科技大学
A＋
7
西安电子科技大学
A
13
四川大学
A
2
哈尔滨工业大学
A＋
8
南开大学
A
14
东南大学
A
3
电子科技大学
A＋
9
北京交通大学
A
15
南京理工大学
A
4
山西大学
A＋
10
吉林大学
A
16
华南理工大学
A
5
中山大学
A
11
华南师范大学
A
17
南京邮电大学
A
6
西安交通大学
A
12
上海交通大学
A
18
北京邮电大学
A
B＋等(5个)：
B等(5个)：
C等(3个)：名单略
专业信息
培养目标：本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习光信息科学与技术的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
◆掌握光信息科学的基本知识和基本实验技能；
◆了解相近专业的一般原理和知识；
◆熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；
◆了解光信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况；
◆掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：物理学、电子科学与技术、计算机科学与技术。
主要课程：电子学、计算机科学、机械设计、波动光学、固体物理、激光原理、光电子学等。
实践教学：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10—20周。
修业年限：4年。
授予学位：理学学士学位。
相近专业：电子信息科学与技术、电子信息工程。
原专业名：应用光学。
就业数据
表1　光信息科学与技术专业地区流向百分比(%)
北京
天津
河北
山西
内蒙
辽宁
吉林
黑龙
江
上海
江苏
浙江
安徽
福建
江西
2002年
7.61
3.26
0.00
0.00
0.00
2.17
光电信息科学与工程就业方向4.35
0.00
1.09
1.09
2.17
0.00
2.17
0.00
2003年
5.56
1.39
0.00
0.00
0.00
2.78
6.94
0.00
1.39
1.39
1.39
1.39
1.39
0.00
2004年
5.62
10.11
0.00
1.12
0.00
1.12
5.62
1.12
3.37
10.11
3.37
1.12
1.12
1.12
2005年
4.34
2.04
3.57
3.32
0.51
3.83
9.18
1.79
4.34
15.82
10.46
2.30
1.28
0.51
2006年
7.60
2.73
1.43
1.29
0.14
3.87
3.87
2.87
4.45
11.76
1.72
0.43
1.43
0.72
2007年
5.36
2.50
2.62
0.36
0.12
2.62
2.14
1.79
2.50
15.83
2.62
6.90
2.02
0.60
2008年
5.64
4.72
3.69
0.72
0.41
3.08
3.69
1.74
2.97
13.33
2.67
5.33
2.46
0.72
山东
河南
湖北
湖南
广东
广西
海南
重庆
四川
贵州
云南
西藏
陕西
甘肃
青海
宁夏
新疆
0.00
1.09
8.70
0.00
10.87
0.00
0.00
0.00
9.78
0.00
0.00
0.00
1.09
0.00
0.00
0.00
0.00
1.39
2.78
5.56
0.00
2.78
0.00
0.00
0.00
8.33
1.39
0.00
0.00
5.56
0.00
0.00
0.00
0.00
20.22
5.62
1.12
1.12
10.11
0.00
1.12
2.25
6.74
0.00
2.25
0.00
3.37
1.12
0.00
0.00
0.00
10.20
4.59
1.53
0.26
11.73
0.00
0.26
0.26
1.79
0.00
0.00
0.00
2.30
1.53
0.51
0.51
1.28
3.59
1.72
20.66
0.57
18.22
1.15
0.43
0.57
1.87
0.29
0.29
0.00
4.30
0.86
0.29
0.14
0.72
3.81
2.74
12.26
0.71
19.76
0.24
0.24
0.60
3.69
0.60
0.83
0.00
5.12
0.48
0.36
0.00
0.60
3.38
3.69
7.38
1.03
19.08
0.92
0.62
1.33
3.59
1.23
1.03
0.00
4.31
0.62
0.21
0.31
0.10
表2　光信息科学与技术专业单位性质流向百分比(%)
机关
科研
设计
单位
高等
学校
其他
教学
单位
医疗
卫生
单位
其他
事业
单位
金融
单位
国有
企业
三资
企业
其他
企业
部队
自主
创业
自由
职业
其他
灵活
就业
录取
研究
生
出国
就业
率
待就
业率
2002年
1.09
11.96
0.00
0.00
0.00
1.09
0.00
6.52
11.96
15.22
3.26
0.00
－
－
40.22
4.35
95.65
4.35
2003年
0.00
9.72
1.39
0.00
0.00
0.00
0.00
11.11
4.17
1.39
4.17
2.78
－
－
45.83
2.78
83.33
16.67
2004年
0.56
3.91
2.23
0.00
0.00
1.68
0.00
10.06
5.59
10.06
3.91
0.00
－
－
48.04
1.68
87.71
12.29
2005年
0.59
2.52
1.19
0.45
0.00
5.79
0.15
16.32
9.50
15.73
2.08
0.00
0.00
0.00
36.80
3.56
94.65
5.35
2006年
0.62
3.17
0.46
0.08
0.00
1.08
0.39
9.43
11.59
14.76
1.78
0.39
2.40
0.62
38.10
3.17
88.04
11.96
2007年
0.92
1.35
1.04
0.12
0.00
1.16
－
7.16
10.47
15.43
2.14
0.49
2.45
2.33
41.64
4.53
91.23
8.77
2008年
0.56
0.68
0.56
0.00
0.00
0.56
－
6.31
10.42
18.19
1.75
0.23
1.52
5.29
39.02
5.07
90.16
9.84
综合介绍
我们有幸生活在一个丰富多彩的时代，技术的发展是如此的迅速，几年前谈论到光信息科学还觉得是很遥远的事情，现在看看我们身边，“光科学”已经崭露头角。普通百姓同美国亲友之间的通讯联系都依靠着太平洋底长长的光纤，企盼已久的“宽带”技术也由于光纤技术的应用而变得易如反掌，用超大规模彩LED(液晶)显示器欣赏彩艳丽的画面，这都是光信息技术发展带给我们的最直接体验。实际上，光信息技术已经取得的成就同其蕴藏的巨大开发潜力相比，仅是冰山一角而已。美国商务部指出：(20世纪)90年代，全世界的光电子产业以比微电子产业高得多的速度发展，谁在光电子产业方面取得主动权，谁就将在当今的尖端科技较量中夺魁。因此，将光信息或光电子技术列为21世纪最前沿、最有前景的技术并不为过。我国的不少有识之士也看到这一点，几个大城市例如长春、武汉等相继宣布建立以光电子技术为基础的“光谷”，重点对光电子技术进行扶持，以此带动当地高科技企业，甚至当地经济的发展，这种新的发展模式很可能是继“硅谷”之后全球经济新的增长点。
光信息科学与技术专业目前一般属于电子工程系、通讯工程系。不过，随着光电子技术的发展与兴起，一些院校也逐步开始将光信息技术/光通信这一专业单独分出成系，这也充分显示
了该专业良好的发展前景。不过考生在报考的时候，一定要先了解好各个学校中该专业的分布情况，以免出错。清华大学电子工程系光电子专业、北京邮电大学光通信专业在光电子方面久负盛名，在国内居于领先地位。其他各高校的光电子专业在校内各专业中也是录取分数相对比较高的。由于处于发展的起步阶段，录取的名额同其他专业比起来要少一些，考生报考时应该有心理准备。研究方向不同，侧重点是不一样的，不过，对物理学、量子力学、波动光学等几科的要求都相当高。如果考生对物理、数学很感兴趣，有比较好的逻辑思维和抽象思维能力，较强的理解力，而且对自己的成绩很有信心，不妨报考这个专业，在光的海洋中遨游会让你受益匪浅。
光信息科学与技术专业的毕业生在就业方面非常好，由于研究的领域处于技术发展的最前沿，社会对该方面人才需求比较大，进入国际知名大型企业的机会非常多，例如IBM(国际商用机器公司)、Lucent(朗讯)、Panasonic(松下)等跨国企业集团。当然，如果愿意，进入华为、大唐等国内知名IT企业就更容易了，待遇方面也相当不错。出国方面，由于发展比较迅速，相对于其他工科专业容易，但同物理、化学等基础学科比起来，难度又大一些。选择光信息科学与技术，夸张一点说就是选择了“远大前程”，选择自己同世界上最先进的技术接轨，抓住了中华民族赶超世界一流科技的机会！
专业教育发展史
光电子技术专业是现代信息科学技术中的一个重要分支，它是由光学和电子技术结合而形成的一门高技术专业，现已成为世界各国竞相发展的现代高科技的重要组成部分。
1962年半导体激光二极管的问世，显露了光信息技术大发展的曙光；1966年高琨先生关于低损耗光纤的预言以及1967年异质结外延生长技术的出现，拉开了光信息技术急速演进的序幕；在这个时期，欧美一些大学就开设了这门专业学科，其中最出名的要算是斯坦福大学，就是硅谷的发源地。而我国在此方面则开始于70年代，并且使用于军工科技，我国最早开设于北京理工大学，现在中国科学技术大学在这方面很有建树。
1970年激光二极管室温连续运转的实现和低损耗光纤的研制成功，则宣告了信息技术领域中以光纤通信为标志的一场划时代革命的开始！80年代末，光纤通信技术的发展曾一度陷入徘徊状态：传统的IM—DD光纤通信系统似乎已到了山穷水尽的地步，而呼声很高的相干光纤通信系统又因其系统的复杂性和不稳定性难于实用，新兴的光孤子通信系统也还只是处于实验室水平。正在这时，掺铒光纤放大器技术取得了突破性进展，传统的光纤通信系统绝路逢生，东山再起，它与WDM和OTDM技术相结合，如虎添翼，光纤通信系统的“速率距离乘积”
再度急速上升，使光信息技术成为科技发展的重要动力。
我国的光信息技术的发展是从最早的激光，固体发光专门组、光谱专门组发展到1972年的光学专业，再到1993年的光电子技术专业。
我国开设光信息科学与技术专业有中国科学技术大学，北京理工大学，北京交通大学，南开大学，西北大学等著名学府，本专业每年面向全国招生1200多人。在此专业比较有实力的是中国科学技术大学，北京理工大学。其中比较著名的教授有徐叙路，中国发光学的奠基人，创建了光致发光、阴极射线发光及场致发光的研究，现为中科院院士。发表论文200余篇，取得国家发明专利一项，已培养出博士生25名、硕士生18名，现任北京交通大学光电子技术研究所所长简水生教授，现为中科院院士，主持多项国家“九五”科技攻关、国家863计划、铁道部国家自然科学基金重大课题、国家自然科学基金快速反应项目。
目前，由于国家863计划和其他科技研究计划的积极推动，由于我国信息光电子学专业的专家与学者的艰苦努力，我国信息光电子技术的实验室研究工作大体与国际水平同步，正是由于863计划的支持，我国在信息光电子领域的高技术研究开发方面缩短了与国际水平的差距。同时，在高技术的支持下，一批光电子成果转化产业基地逐步建立，如北京中科院半导
体研究所、石家庄电子部13所、武汉邮电科学研究院、中科院长春光机所及深圳的开发科技、飞通公司等，它们在产学研结合促进科技成果转化为生产力、促进科研院所的体制改革向企业化转轨等关键问题上都迈出了大步。