2023年陕西省宝鸡市高考生物模拟试卷（一）
1.  关于细胞结构与功能关系的描述中，正确的是（  ）
5年高考3年模拟A. 用3H标记的氨基酸研究分泌蛋白，3H会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
B. 有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸，有叶绿体的细胞才能进行光合作用
C. 细胞的核膜是双层膜结构，其上的核孔允许核酸和蛋白质进出
D. 细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命
2.  下列有关酶和ATP的叙述正确的是（  ）
A. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
B. 纤维素酶能够降解玉米的细胞壁、却不能降解乳酸菌的细胞壁
C. 人长时间剧烈运动时，细胞中ATP和ADP的含量难以达到动态平衡
D. ATP中一定含有高能磷酸键，酶中一定含有肽键
3.  牵涉痛是疼痛的一种类型，表现为患者内脏病变却感到体表某处有明显痛感，而该处并无实际损伤，如心肌缺血或心肌梗死，常感到心前区、左肩、左臂尺侧或左颈部体表发生疼痛；胆囊病变时，常在右肩体表发生疼痛等。这是由病变的内脏神经纤维与体表某处的神经纤维会合于同一脊髓段导致的，其神经传导过程如图所示。下列叙述正确的是（  ）
A. 图中a、b、c组成一个完整的反射弧
B. 牵涉痛的产生属于反射活动，痛觉形成的部位在脊髓
C. 由内脏病变引起体表牵涉痛时，神经元c产生的兴奋会传递给神经元a
D. 牵涉痛过程发生时，皮肤被误作为“感受器”，神经元a并没有产生兴奋
4.  2022年2月，分子与细胞生物学专业期刊《Cell Discovery》上发表了我国科学家的最新研究：尿苷
（尿嘧啶核苷）是一种能延缓人类干细胞衰老、促进多组织再生修复的关键代谢物。研究人员用注射、涂抹、口服尿苷等方式处理小鼠可以促进多种组织器官的损伤后修复。此前的研究也发现，年轻个体血浆中的尿苷含量比老年人高。下列相关说法正确的是（  ）
A. 尿苷与腺苷、鸟苷、胸苷可在细胞中连接形成RNA
B. 用3H标记的尿苷饲喂动物，可以在细胞核、细胞质、组织液中检测到放射性
C. 衰老的细胞内酶的活性降低，细胞核体积缩小，染质收缩
D. 尿苷促进组织再生修复有可能是切除了端粒DNA序列
5.  在探究遗传物质本质的过程中，科学家进行了大量的实验。下列相关叙述正确的是（  ）
A. 格里菲思通过小鼠和肺炎双球菌实验，认为S型菌的DNA可能是转化因子
B. 艾弗里体外转化实验证明了DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质
C. 分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体，使其被标记后再进行侵染实验
D. 噬菌体能利用宿主菌的各种脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA
6.  下列有关实验的分析与表述，正确的是（  ）
A. 利用台盼蓝染液染的实验可判断细胞的死活，死细胞不会染
B. 在探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验中，NaOH的作用与探究pH对酶活性的影响实验中的相同
C. 探究植物细胞的吸水与失水时，滴加清水后利用显微镜可观察到原生质层与细胞壁复原
D. 调查人中红绿盲发病率时，应重点调查患者家系中发病情况，并注意随机取样
7.  科研人员发现中性粒细胞对癌症的预防发挥着重要作用。据此回答下列问题：
（1）细胞中与癌变相关的______ 、______ 等基因突变，会引发细胞癌变。
（2）研究发现，中性粒细胞能识别并吞噬细菌，这发挥了免疫的______ 功能。而其分泌的一种E酶可通过作用于跨膜蛋白CD95的羧基端（C端），诱导癌细胞DNA损伤，杀伤癌细胞。CD95的C端位于细胞内，据此推测；E酶须通过______ 方式进入细胞内才能杀伤癌细胞。
（3）为验证该推测，有人设计了一组实验：用某种转运抑制剂处理癌细胞，检测E酶是否入胞，请评价该实验方案。
①该实验是否可行？______ （填是或否）②理由：______ 。
（4）科研人员在图1所示接瘤小鼠的某些肿瘤内注射一定量E酶（注射的E酶无法运输到非注射瘤），检测肿瘤的生长情况和CD8+细胞（一种细胞毒性T细胞）相对数量，结果如图2.
①分析图1和图2可知，本实验的自变量是 ______ 。
②图2的实验结果表明，E 酶的作用机制是 ______ 。
8.  陕西地区“户太8号”葡萄长势强、果粒大、耐低温、耐贮存、品质优，属于四倍体巨峰系葡萄（4N=76），是陕西省西安市葡萄研究所利用二倍体“巨峰”（2N=38））选育出的新品种。为研究不同倍性的葡萄品种光合作用差异，研究人员在六月果树挂果后，测定第15片叶（从藤蔓基部开始数，一般在果实附近）的光合数据，结果如下。 品种
单个叶片面积（cm 2）单位面积叶重（g/m 2）单位面积光合素含量（mg/m 2）气孔密度（个cm 2）气孔阻力相对值户太
8号198.7255.9
533.21330.25巨峰114.5
210.2462.32550.03（1）表格中可反映多倍体植株的特点的两项指标是 ______ 。为了更方便快捷地提取叶绿体中的素，可将叶片浸泡在丙酮或无水乙醇溶液中直至叶片变白以获得提取液，提取原理是 ______ 。
（2）根据以上图表信息分析，“户太8号”的光合速率 ______ （填“高于”、“低于”或“等于”）“巨峰”，原因主要是 ______ 。
（3）科研人员为研究果实对邻近叶片光合速率的影响，选择若干生理状况相同的“户太8号”
植株，平均分为2组，先分别测定第15片叶的光合速率，然后实验组摘除果实，对照组不摘除，再次测定两组植株第15片叶的光合速率。结果表明：实验组光合速率显著下降。对上述实验结果最合理的解释是 ______ 。
9.  玉米是一种二倍体（2n=20）同株异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。为研究玉米甜质性状的遗传，进行了以下实验：
实验一：甜（甲）×甜（乙）一F 1中全为非甜（丙）→F 2中非甜：甜：超甜约为9：6：1实验二：非甜（丙）×甜（甲）→F 1中非甜：甜约为1：1
实验三：非甜（丙）×超甜→F 1中非甜：甜：超甜约为1：2：1
（1）根据实验结果可知，决定玉米甜质性状的基因为______ 对，实验一中的F2共有______ 种基因型，实验二亲本的基因型是______ （用字母A-a/B-b/C-c…表示）。
（2）若将实验一F2中全部非甜玉米自交，后代性状分离比约为______ 。
（3）已知玉米的甜质性状与玉米籽粒中蔗糖相对含量有关，因此农业种植中需要选育出能
稳定遗传的非甜玉米作为畜牧养殖饲料，现收获实验中非甜玉米籽粒若干，如何鉴定其是否符合育种需求并实现留种，请写出实验思路。______ 。
（4）已知玉米籽粒的黄与白是由另一对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对
性状的显隐性，某研究人员将黄籽粒玉米纯合体与白籽粒玉米纯合体间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断黄与白的显隐性。若黄是显性，则实验结果是______ ；若白是显性，则实验结果是______ 。
10.  生态平衡是一种动态平衡。图1是生态平衡图解，其中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态。图2是某生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D表示生态系统成分，①②③表示有关过程。请据图回答：
（1）某淡水湖早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起
水蚤减少。后期排入污水，加速水蚤死亡，加重污染，导致更多水蚤死亡。根据上述过程并结合图1可知早期属于______ 反馈调节，后期属于______ 反馈调节。
（2）生态系统都有一定抵抗外界干扰、保持其相对稳定的特性，该特性被称为______ 。生态系统中物
种丰富度越大，营养结构越复杂，该稳定性越______ （填“强”或“弱”）。（3）碳从无机环境进入生物落的生理过程①主要是______ 。图中②过程中碳的传递形式是______ 。
（4）生态系统中能量流动的渠道是食物链，请写出图2生态系统的食物链（用字母和箭头
表示）______ 。
（5）湿地生态系统具有涵养水源，净化空气的作用；很多地方将湿地改为生态公园供人们休闲。这分别体现了生物多样性的______ 价值和______ 价值。
11.  微生物的实验室培养，既需要为微生物提供适宜的生存条件，还要防止其他微生物的混入。回答下列有关问题：
（1）配制培养基是培养微生物的第一步。各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、无机盐、______ 、N源；而培养基的种类也各不相同，如果按功能分，包括选择培养基和______ 。
（2）实验室常使用牛肉膏蛋白胨培养基，其在加入琼脂后，呈现的物理状态为______ ，若用该培养基来培养细菌，还需要将培养基的pH调至______ 。
（3）培养微生物时应做好消毒和灭菌工作。倒平板的整个过程都需要在酒精灯火焰附近操作，以防杂菌污染，这一操作属于______ （填“消毒”或“灭菌”）手段。
（4）平板划线时要连续划线操作，其目的是将菌种不断稀释，直至成为由一个细胞繁殖而来的体，称为______ 。划线时注意，第一区的划线与最后一区的划线______ （填“应该”或“不应”）相连。
（5）微生物的接种也可采用稀释涂布平板法，这是指将菌液进行一系列的______ ，然后再将其分别涂布到固体培养基的表面，进行培养。
12.  科学家通过植物体细胞杂交的方法，培育出第一个植物——番茄马铃薯。虽然成功的培育出植株，但这种植株并不像科学家预料的那样，地上结番茄，地下结马铃薯，可仍具有划时代的意义，为植物体细胞杂交在生产实践中的应用拉开了帷幕。在此技术中为了便于细胞的筛选和鉴定，科学家利用红荧光和绿荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示：
（1）植物体细胞杂交依据的生物学原理有______ 。
（2）过程①常用的酶是______ 。
（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂______ 诱导融合，在鉴定原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到______ 种不同的原生质体。
（4）过程③为______ ，过程④中的培养基常添加的植物激素是______ 。
（5）若番茄细胞内有m条染体，马铃薯细胞中含n条染体，则“番茄—马铃薯”细胞