八年级上学期数学期中考试质量分析总结
一、试卷分析
2、试卷由10道选择题8道填空题3道证明题和1道作图题及1道探究题构成，整体分值安排较小。
二、学生状况分析
1、学生对学问点的本质理解缺乏，根本功不扎实，学问内化缺乏。如22、23题涉及到求钝角三角形的高来作三角形面积却下不了手。17题是对中点三角形面积的求法是一道难题，可学生没有从图形特点着手处理。
2、审题不清，似懂非懂，对一些变式应用搞不清方向。如17、23题不出帮助线。
3、前学后忘，学问没有系统性。对10、12题用到了外角、对称、简洁旋转和平面直角坐标
系的知综合解决，学生不能连惯性的使用这些学问点解决，固然这题并不难。
三、教学中存在的问题及状况分析 三年级上册数学期中考试试卷分析
1、对缺困生的关怀辅导力度不够，成绩差距过大(80分左右)。
2、过高的估量了学生的自觉性和学习力量，主动性差，作业、练习照抄严峻，误导了教师的教学。
3、对教材的拓展延长不够，使学生学问不宽，力量熬炼缺乏。
4、学生可供自己支配使用的时间为零，久之便失去了锐气没有了主动性，后果不堪设想。
四、改良措施及目标
1、教学逐步走向生本。转变现在的教学状况，加强教师的“导”的作用，加强根底训练，授学生以“渔”，练真本领。
2、在做好培优扶中的同时加大转困力度，采纳“兵教兵”的方法，提高学习力量，大幅度提高总体成绩。
3、更加注意学习“过程”，培育学生分析问题尤其是动手解决问题的力量，从而学会学习数学同时引导创新。
4、教师也得有换位意识，也能设身处地的为学生着想一下。尤其是在一天13节课都没有自习时不要催交作业，提高作业效果。
八年级上学期数学期中考试质量分析总结2
本学期的期中考试完毕了，紧急而繁忙的评卷工作也已完毕，学生的成绩揭晓了，面对学生的成绩，感受颇多。为了下一阶段能更好的实施教学，特对本次考试进展质量分析如下：
一、 试题评价
本试卷共三个大题23个小题，与中招试题题型全都。考察了第四章其次节以前的全部内容，整张试卷注意了根底学问根本技能的考察，特殊是计算力量的考察。难易程度适中，根本上是根据1:2:7的比例进展设计的，能很好的评价学生的学习状况和力量水平。
二、八年级数学成绩统计（参试人数：339人）
从以上数据显示，学生的成绩还不是很好，还有几乎一半的学生达不到及格分，优秀分数以上的人数太少，各班成绩差异较大，进展不平衡，两极分化严峻。这说明在培优补差工作方面做得很不够，另
外“四清”工作还要狠抓落实，要保证有80%的学生能够到达及格分。
三、卷面中存在的问题及缘由分析：
（一)、学生的根底学问把握不扎实，不能娴熟应用。从出错的题目中就发觉了这一问题，比方:选择题的第5小题和填空题的第11、13小题出错的学生许多，这几个小题都是考察根本的学问点，但是还出错，就说明白一大局部学生根底学问不扎实，不能娴熟应用。
（二）计算力量不强，正确率低。第16、21小题就说明白这一问题，21题有50%的学生都出错了，这个小题考察的学问点很简洁就是分母有理化，并且给的有例题，有许多学生没看懂例题，从而计算错误。
（三）、阅读理解、归纳推理力量差。第15题、第21题、第23题都是考察这方面的力量，第15题正确率有30%，这一题比拟简洁，考察了确定位置的表示方法。第21题有一半学生没有理解题意而出错，第23题有三分之一的学生得总分值，有一半的学生失掉3分，缘由是没有准规律而出错。
（四）、审题力量不强，解题过程不标准。这一点从程度较好的学生试卷中不难发觉，有些题目原来是会做的，但是由于审题不仔细而出错。还有一些学生，题目也会做，思路也知道，但过程表述条理不清，规律性不强，缺乏说理力量。
四、对教学的.启发及命题建议：
本次考试中发觉的问题对我们的教学工作有许多启发：
第一、根底学问的把握状况不容无视，不要认为这是很简洁的内
容学生都会了，不用过多的检查，其实不能过于信任学生，要各个排查，尤其是中等程度的学生更要仔细检查，不能让一个学生蒙混过关，这要通过“四清”工作去落实。
其次、计算力量的培育要常抓不懈，这是制约学生数学成绩提高的关键因素，许多学生都是由于计算问题而丢分。
第三、要重视学法指导，培育学生学习数学的兴趣，一些中等程度的学生成绩不能有很大的提高就是因学习方法的问题，对数学缺乏兴趣。
第四、培优补差工作肯定要落到实处，尤其是后进生的转化，更要持之以恒，这样才会避开两极分化，从而提高整体教学成绩。
为了今后能更好的评价学生的学业水平，对命题建议如下：
1、要紧扣课标，把握难易度及学习内容，不要超过学习范围。
2、压轴题设计要有梯度，最好能与中考试题接轨。
八年级上学期数学期中考试质量分析总结3
一、 试题分析
本次考试内容为北师大版八年级数学上册，内容涉及四章：
1.勾股定理；
2.实数；
3.图形的平移与旋转；
4.四边形性质探究。
本试卷共三道大题，选择、填空、和解答题。总分值120分，时间100分钟。选择题占17%，填空题占20%，解答题占63%，根本涵盖了全部学问内容。整套试卷题号、分值安排比例大致为：
从上表中不难看出，第四章所占比例超过了整套试卷的一半分值，感觉有些偏高。特殊是填空题，几乎全是第四章的内容，并且13、16、17题都需要作帮助线才能完成，难度有些偏大。第21题和22题有些雷同。特殊指出的就是23题，其次问的证明，涉及到了分式的加减法，超出了学生的学习范围，还有25题的最终证明也需要利用分式的学问。
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