试卷分析数学300字
    试卷分析数学300字篇一:数学试卷分析范文
    期中测试阅卷结束后,我们对数学试卷作了调查。通过调查结果,我们看到了我校初中数学教学令人鼓舞的一面,同时也暴露出一些存在问题。以下是我们对调查结果所作的一些分析,并据此提出几点教学想法。
    一、基本状况
    全卷共30道题,总分100分,考试时间90分钟。我校这次期中考试的考生有527人,其中100分的考生有8人,85分以上的397人,优秀率为75.3%,及格人数为517人,及格率98.1%,平均分为87.6分。本次试卷分析接受了抽样调查,样本容量为250。
    下表是各分数段人数汇总:
    分数
    段20~2930~39 40~4950~5960~6970~7980~8990~99100
    人
    数 11431941  17  327 78
    由上表可见,今年期中数学成果的峰值一段是在90~99分之间,另一段在80~89分之间,低于70分者占总人数的5.3%,90分以上者占54%。这一结果说明我校数学教学两极分化的现象不容忽视。
    二、学生学习状况〔答题〕评价
    1.填空题考生答题状况分析
    填空题(1-7) 〔9-10〕均为基础题,主要考查学生数学中的基本概念〔相反数、肯定值、系数、同类项、科学记数法〕的理解,以及对基本技能〔求代数式的值〕的应用,得分率很高。
    填空题〔8〕主要是借助于数轴来处理点与点距离的问题,需要分类商量,有一小部分学生只考虑了一种状况,在调查的250份试卷中,有56位同学答错了,错误率为22%。这类试
题涉及学问虽然基础,但需要考生具备肯定的“学习〞能力。考试结果说明,对于这样的试题,有相当一小部分学生存在能力上的欠缺。
    填空题〔11〕是信息题,学生需要依据表格提供的数据完成两小题,考查的是肯定值在生活中的意义以及应用,其中第1问求“最接近标准的是哪个〞,没有学生做错,而求“最重的足球比最轻的足球重克时〞,错误率将近45%,得到的答案是“26〞,在肯定的程度上还是没有真正的理解+12,-9,+18,-10,-8这些数在此题中所表示的意义。
    填空题〔12、13〕是探究规律题,其中第12题全对,所以,从简洁的一列数中探究规律,然后写数相对而言要比较简洁。但是第13题的错误率是59%,这题难度相对比较大,虽然折纸问题是上课一起探究过的,而且纸的层数与折的次数之
    间的规律对某些学生来说不难,关键是学生不知如何解决0.1x2n12。其实假如用计算器来探究,这题就很简洁。学生对于用计算器来解决问题还存在许多的缺乏。
    填空题〔14〕考查的学问点如何表示一个两位数,错误率为31%,其中错误的缘由基本上有两个:①分别表示了十位和个位的代数式,没有表示出这两位数②不知道如何表示。  总
体而言,填空题的失分主要集中在第11(转 载于:.hnNscy :试卷分析数学300字),13,14三题,大约占填空题总失分的73%。
    2.选择题考生答题状况分析
    选择题〔15、21〕分别考查了乘方的概念和求代数式的值,没有学生做错,说明对于概念的基本应用和求值运算,学生把握的比较好。
    选择题〔16、17〕是简洁的计算,错误率很低。
    选择题〔18、19、20〕学问点虽然比较少,但是不是简洁的直接运用,而是需要在思维上多走一步。比方第18题,是将肯定值和平方结合起来,它们的共同点是解的多样性;第19题是要会进行幂的运算,主要区分乘方中的底数;第20题主要考查互为相反数的性质以及肯定值的有关性质。题目虽然简洁,但对于基础比较薄弱的学生,也存在肯定的障碍。这三题的分别为10%,8%,9%。
    选择题〔22〕是一道信息题,学生完成的状况还可以,这也表达了学生对数轴的认识比较到位,错误率10%。
    选择题〔23〕是一道关于图形的面积问题,错误率为20%。此题的关键在于求出卫生间的宽和厨房的长,这就要求学生有比较好的分析问题,寻求等量关系的能力,而有一部分学生却不能从图形中很好的得出结论。
    选择题〔24〕是一道探究规律题,和我们以往做过的不一样,一部分学生不能从题中的3个图形中看出规律,缘由在于没有留意题目中的“旋转闪耀〞和“闪耀规律〞,所以错误率相对比较高,约为45%。
    3.计算化简题考生答题状况分析
    25、26、27三大题都是计算题,是最基本的有理数混合运算、去括号,合并同类项,代数式求值问题,考查学生的运算技能,有相当一部分学生基础把握的还是不错,但是扣分主要集中在26,27题,主要存在以下问题:
    ①-24与〔-2〕4不能区分;②好像为了“简便计算〞,计算顺序搞混;③括号前面的系数没有乘以后面的每一项;④去括号时出现了变号混乱的状况;⑤代入数值时不留意负号和乘方的书写格式。
三年级上册数学期中考试试卷分析
    4.解答题题考生答题状况分析
    28题第〔2〕个小问题基本上学生都能正确回答,这说明学生还是能够比较清楚这一列数排列的规律,但是要用文字语言来表示,错误率34%,比较高,符号指数能够说清楚,但是系数就说不清了;第〔3〕问需要学生去分奇数、偶数去
    商量,绝大部分学生就简洁的写了奇数的状况。错误率为40%,这也说明,在以后的教学中,要适当的渗透相应的思想方法。
    试卷分析数学300字篇二:小学数学试卷分析
    小学数学三年级(下〕期中考试试卷分析
    时间:20XX-05-18 20:47来源: :苦咖啡 点击:  510次
    一、试卷内容分析:
    这次期中考试的内容是小学三年级数学第1-----5单元,这次试卷的主要特点是难度适中,题量轻,注重测查学生对基础学问的理解和把握。本次命题立足课本、关注过程、重视方法、表
达应用、题量适当、范围全面、难度适合,为不同学生在数学上取得不同的进展提供了一次平XX。
    本次考试注重考查学生的基础学问、基本能力,同时也适当考查了学生的学习过程。共计七个大题。试题整体较好地表达了层次性,其中:基础题占90%,稍难题占10%。 二、逐题分析:  1、基础学问部分。
    试卷中的填空题。从不同方面考查学生对基础学问,基本概念的把握状况。可从答卷状况看,有部分学生的基础学问并不扎实。一是学生审题不仔细,二是学生的基础学问把握的不扎实,三是学生学的过死,不会敏捷的解决问题。如填空题第5题:最大两位数和最小两位数的积是〔〕。 2、计算部分。