活动预备：
1、确定男女主持人一名。
2、制作报头课件。
3、预备小品、儿歌等。
活动过程：
一、导入
男：我不是你的影子，但我和你最亲切。女：我不是你的手脚，但我最听你的话。男：对胜利的人来说，我是功臣。女：对失败的人来说，我是坏蛋。
男：伙伴们，你们猜猜，我究竟是谁？全班齐：我就是习惯。
男：好习惯就像雏鹰的一双翅膀，女：让我们在高高的蓝天上飞翔。男：坏习惯就像一只厌烦的小虫，女：让幼小的树苗永久也长不高。男：好习惯就像前方的一盏明灯，女：指引着我们从优秀走向胜利。男：
坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，女：把你和“优秀”无情地隔开。
男：习惯就是我们成长过程中最亲切的伙伴女：能让小苗在阳光下健壮成长
男：让我们告辞不良行为习惯，把好习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！女：四(2)班主题班会《告辞不良行为习惯》合：现在开
头。
二、体会坏习惯带来的害处：
男：但是良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，不信，请看小品表演《发生在我们身边的事情》。
女：看了刚刚的表演，大家说说，在这位同学身上有哪些不良行为习惯。
女：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分小组争论下，除上面这些不良习惯外，我们班同学中在这七个方面还存在哪些不良习惯，并说说有什么害处。
女：是呀，不良的行为习惯，给我们带来了特别严峻的后果。请听：山东快板《坏习惯，危害大》。
二、改掉坏习惯的方法：
男：这些不良行为习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们学习生活的正常开展，是我们成长的最大障碍，我们肯定要服自己身上的不良习惯，做一名合格的小学生。那我们怎样来帮忙同学改还不良习惯呢？请看《长大不做弯弯树》
男：看来，我们今后还真得留意听讲写字的姿态！下面请听儿歌《不做丢三落四的小宝》。女：黄帽、领巾、饭盒、水壶、各科学具，每天要带那么多东西来，说说你是怎样保证每天带齐学具和各种生活用品的？
女：刚刚那些同学介绍了许多种带齐东西的方法，盼望同学们多向他们学习，不丢三落四，也能保证每天把需要用的东西带齐。下面请欣《课间安全儿歌》。
男：刚刚说到了“欢乐做嬉戏”，同学们，你们谁会玩一些适合在教室里做的嬉戏，快给大家介绍介绍吧。
男：盼望同学们课间休息时少一些追跑打闹，多做一些这样的安康嬉戏，开心地度过一个欢乐的非常钟。请听张可心为大家演唱的《哦，非常钟》。
女：大家快看王科锋拿了那么多东西过来，他在干什么呢？
男：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。女：坚持的时间越长，习惯的力气就越强。
男：有人不禁想问，什么是习惯？我能看到，感受到它吗？女：能，固然能了，时间老人们请你们快告知大家吧。
女：是呀，咱们班里就有一些同学，每时每刻都根据教师和学校的要求去做，养成了良好的行为习惯，下面我公布咱们班的班级文明之星的评比结果。请听到名字的同学到前面来领奖。
男：可是，在咱们班里，还有一些同学在有些方面存在着缺乏，请拿到奖状的同学看看，在你们奖状的反面写着咱们班一个同学的名字，请你走到他的跟前，对他说上一句鼓舞的话语，也帮他早日养成良好的行为习惯。
女：请大家坐好，信任有了这些好朋友的帮忙，你们肯定会很快进步的。
男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以转变。
女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。下面请班主任讲话。
班主任讲话：
同学们，教师先庆贺大家活动进行的特别胜利，那是大家努力的结果。是啊，良好的行为习惯是胜利的一半，良好的习惯更应当从小养成，我们应当更加严格要求自己，时时到处标准自己的言行，养成良好的习惯，争取做一名合格的、优秀的少先队员。
合：xx班主题班会《告辞不良行为习惯》到此完毕。
行为习惯的主题班会篇二
教育目的：
1、为了使全班同学理解《小学生日常行为标准》要求，增加班级分散力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《小学生日常行为标准》来标准指导本班学生平常的言行。教育要求：人人参加，联系实际，自我反思，查差距。教育过程：一。创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操状况并进展评析，
二针对学校对我班的考核请同学剖析缘由、提出解决问题的方法
1、班主任：通过沟通信任大家发觉了我班在行为习惯方面存在的问
题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、反思：“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素养起着打算性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯打算明天的我们。
下面请同学们进展自我反思：
1）列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应当坚持，哪些是不好的生活习惯，应当改良。
2）列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应当坚持，哪些是不好的生活习惯，应当改良。
2、学生活动：参加争论，踊跃发言。
A：大局部同学上课仔细听讲，敬重教师的劳动。
B：我们班的自习课纪律局部同学爱说话，个别同学不情愿清扫卫生， C：局部同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。
3、学生共同制定出《班级文明自律商定》
4、班主任提出盼望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为标准方面做得比拟好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简洁，但呈现着一个班、一个学校的学生的总体素养，所以要做一个合格的小学生，就必需遵守学校的纪律和标准，必需从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光芒。同样的，
看了让人下面滴水的说说文章
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