一、说教材
我说课的题目是《制作gif动画》它是省编初二上册《信息技术》教材第二章动画信息制作中的第二节内容这部分内容主要讲了使用uleadgifanimator5制作简单的gif逐帧动画让学生在学习和实践的过程中深刻体会动画制作原理本节课是学习动漫设计的基础我采用由浅入深、由简单到复杂的顺序逐步使学生学会并掌握gif逐帧动画的设计制作方法学好本节内容有助于为后面制作交互式的flash动画奠定基础
二、说学生
本节课的教学对象为初二（八年级）学生在初一一年的学习中他们已经掌握了计算机基本操作和一些常用软件的使用有一定的学习基础同时学生十分喜爱动画平时通过上网和游戏也接触了一些动画对于制作动画跃跃欲试兴趣浓厚
三、说教学目标
1、知识与技能目标：了解制作动画的常用软件了解gifanimator5软件及其特点会用uleadgifanimator制作简单的gif动画
2、过程与方法目标：借助uleadgifanimator软件将动画分解成一组图片帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画感受计算机动画技术的优越性同时获得动画制作中的相关知识为进一步学习打下基础
3、情感态度与价值观目标：通过了解动画制作软件并尝试制作动画培养学习动画制作的兴趣并在学习中认识到动画不仅是一种技术更是一种文化艺术；理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶
四、说教学重难点
1、教学重点：使用uleadgifanimator5让学生理解动画制作原理
2、教学难点：使用uleadgifanimator5制作简单的gif动画
yellow 歌词 五、说教法
有关清明节的古诗词 1、创设情境法用动画视频导入新课引起学生的兴趣讲解uleadgifanimator5软件让学生对常用制作动画软件有个初步的印象
2、互动式教学法在教师的操作讲解过程中有学生的猜想、讨论、抢答；在学生的上机操作过程中有教师的指导和同学的互助师生之间、生生之间不停地进行“信息”交流有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高
3、课堂小结教师归纳总结本课教学内容点评学生制作过程中遇到的问题同时请学生叙述gif动画制作的主要步骤鼓励做得好的同学并让同学们一起分析与思考好的作品这样各种情况的学生都会积极参与课堂的教学中发挥各自的长处
4、竞赛法结合教学内容布置恰当的课堂作业练习学生自主参与比赛谁做得又快又好这符合初中生争强好胜、集体感和荣誉感强的特点同时也有利于对所学知识进行巩固和应用
六、说学法
1、探究学习：通过教师演示指导学生上机操作课堂任务来探究gif动画制作过程培养学生的观察能力、动手操作能力和综合分析能力
2、自主学习：指导学生从自主操作过程中归纳出gif动画制作的方法理解动画的制作原理以调动学生思维的积极性使学生自主地获取知识
3、协作学习：利用学生分组操作和小组讨论使学生在沟通中创新在交流中发展在合作中获得新知
七、说教学理念
本节课主要是讲解使用uleadgifanimator5制作gif动画上下载动画视频引入从学生喜爱的动画视频入手再通过对gif动画的分解和合成加深学生对动画原理的理解同时达到让学生掌握使用uleadgifanimator5制作简单的gif动画的方法
八、说教学过程
课前准备：教师事先准备好一些动画素材发送到学生电脑上
教师活动
学生活动
说明
一、视频导入
1、播放视频“小破孩防火”和“遇到火灾办”；
2、gif格式——一种常用的网页图形格式适合于制作卡通、徽标等图像；它可以存储单幅的图像之外还可以存储多幅图像组成动画
3、gif格式可以将单帧的图像组合起来然后轮流播放每一帧而成为动画它常用于网页之中也可以作为手机的屏幕保护动画
田雨橙弟弟 学生观看视频听讲解；
学生gif格式的特征
从防火知识小动画视频导入既能密切知识联系生活实际创设学习情境又能激发学生的学习兴趣
二、讲授新课
1、介绍gif动画制作软件uleadgifanimator
uleadgifanimator动画制作软件是目前功能最强、操作最简易、使用也最广泛的gif动画制作软件该动画制作软件还可以连结到绘图软件来作图片的编辑修改使用它来制作动画可说是相当的便利
2、创设情境
（1）欣赏gif动画
提问：这几幅小动画有些特点猜猜由几帧组成?
（2）gif小动画分解（分析动画的组成理解动画原理）
案例1：新建文件添加一组“我跑”的图片播放动画观察效果
结论：动画——是将一张张静止的图片通过软件连续地播放产生影像的动态效果 陕西中烟
其原理是：因为单张图片快速而且连续的播放会让我们的眼睛产生“视觉暂留”的现象我们会感到图片中的物体正在动作
朱迅癌症是真的吗 案例2：新建文件添加一组“中国必胜”的图片播放动画观察效果让学生再次感受图片的运动效果
1．认真听老师讲解认识gif动画制作软件uleadgifanimator5
2．学生仔细观察讨论、交流意见使抽象的知识形象具体便于学生接受
3、动手制作、亲身体验
花花卡 演示操作步骤：
（1）到uleadgifanimator5软件打开gifanimator5后出现启动向导的对话框时选择“关闭”按钮
（2）在gifanimator中选择“文件”菜单中的“打开图像”子菜单打开要制作gif动画的第一张图像
单击窗口底部“帧面板”中的“”（添加帧）按钮添加一个空白帧再单击顶部工具栏中的“”（添加图像）按钮打开第二张图像
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