劳动模范事迹材料6篇（教师）
（篇一）
从教18年来， 她默默地将青春与心血编织进了挚爱的教育事业，将信仰与勤奋融进了教书育人的人生历程。“大爱藏于心，细微见真情”。日常生活中，她对自己高标准、严要求，严格遵循学校的各项规章制度，不断开拓创新，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。她时刻践行着“学高为师，身正为范”的人生信念，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
作为一名教师，首先要做好社会的"人"，然后才能做好职业的"人"。张老师就是这样做的，她非常注重公德心的体现，工作、生活中谨遵“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的原则。**年，被评为津南区优秀青年，**年被评为“津南区十大杰出青年”，**被评为津南区师德标兵。
作为一名党员，党章要求就是张老师的行为准则，默默奉献，积极进取，甘于清苦，不求功利，为人师表，与同事相处坚持“小事讲风格，大事讲原则”，处处发挥党员的模范带头作用。曾被评为优秀党员。
作为一名教师，张老师对自己的要求是非常严格的，备课、上课、反思的每一环节都严谨、细致。凭借优质的课堂活动，优异的教学成绩，张老师多次被评为优秀教师、市双优课辅导教师，津南区学科带头人、131创新型人才、265骨干教师。曾荣获全国讲评课大赛三等奖、市级优质课大赛一等奖、市录像课二等奖，市级双优课三等奖、创新课大赛三等奖，国家级优秀课件三等奖、市级优秀课件一等奖。独立承担了两个市级课题，另有多篇论文在各类评选中获奖。所教学科成绩始终名列前茅，多次被评为高考优秀教师、全国中学生物理竞赛优秀辅导教师。代表天津市在全国教育学会年会上作展示，论文获得发表。
作为班主任，“让学生都能以健全的人格步入社会”是张老师对学生、对家长、对学校的承诺，也是对自己工作的基本要求。在学生的成长过程中她认为：人品是首位的。所以，她在工作中通过言传身教让学生明白“道德是做人的根本，是建筑人格长城的基石”。她对学生的爱，是面对全体的“博爱”。她一次次通过自己的行动让学生们知道了，“我们是一个整体，我们永远在一起。”作为班主任，她不仅传给了学生以知识和能力，更重要的是传给了学生以人的情感和生命的脉动。用爱心去对待每位学生，用真诚去感染每位学生！让他们都抬起头来走出自己青春的风采路！她放弃了大量的休息时间，深入了解学生的所思所求，调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真
正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，春风化雨，润物无声，让每一个学生享受在师爱的氛围之中。她所带的班多次被评为三好班集体，她本人被评为天津市十佳班主任、天津市优秀班主任和天津市劳动模范。多篇班级管理论文、心理辅导论文和班会设计获国家级、市级一等奖。
作为一名备课组长，张老师知道只有真心关爱别人，才能从别人那获得更多的关照，她也知道只有自己做好，才能带动大家都做好。因此，她给予同事的爱是真诚无私的，无论是办公室环境的维护，还是教学任务的执行她都能身先士卒。组里老师个人的困难，她也总能积极主动地提供帮助。对组里的教师，积极指导、悉心培养，组织他们探讨教学方法，提高教学水平。从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德，将备课组组长的“传、帮、带”作用落到实处。所带备课组曾被评为优秀备课组。张老师辅导的青年教师多次在各类竞赛中获奖，张老师曾被评为优秀辅导教师。
一路走来，三尺讲台上有泪有笑，选择了教师这份职业，就意味着奉献和付出，张绍桂，一名普通的青年教师，她将自己对学生、对教育事业的挚爱藏于心间，在默默奉献、快乐付出的细微之处凸显真情。
（篇二）
一、基本情况
**同志生于1973年11月，教育硕士，高级教师。1992年9至1994年6月就读于**师范专科学校，**年8月至**年8月在**省教育学院本科函授，**年8至**年6月南京师范大学英语外国语学院研究生学习。1994年8至**年8月**市郭庄中学任教，**年9月至今在**省**高级中学任教。
二、获得的荣誉
** **市优秀教育工作者
**、**、**、** **市高中教学先进个人
****市优秀教育工作者
**校优秀教育工作者
**、**、**、**、**、**年、**年多次被评为校教科研先进个人
**年**省特级教师高级研修班优秀学员
**-****市第四批中小学教师学科带头人
**-** **市第五批中小学教师学科带头人
**-****市第六批中小学教师学科带头人
模范教师事迹材料 ** **市313工程第三、四批培养对象
** **市**教师工作室主持人
**、** **市**教师工作室被评为市优秀教师工作室
三、主要工作业绩
工作20年来，**老师对教学事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，在教书育人取得了优异的成绩。在同事眼中，他是一位积极肯干、教学认真的老同志；在学生眼中，他是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的老师。在
这么多年的工作的经历中，他坚持做到永远保持一颗平常心，谦虚心，兢兢业业，认真工作。
一、润物细无声，他用无私奉献精神谱写爱的篇章。
夏老师秉持坚定的共产主义信念，拥有强烈的责任感。多年来，他工作在教育工作第一线，担任过10届髙三毕业班的英语教学工作和备课组长等工作。他早出晚归，废寝忘食，兢兢业业，倾心育人。他儒雅的身影总是在办公室或班级不停地忙碌着，或者在认真备课，或者在解答学生疑惑。**年的寒假， 他为高三学生进行自主招生考试辅导，整个寒假只休息了一天却甘之若饴。很多学生由于作息时间的安排或家庭条件的限制，不能够有效地保证课外知识的摄入。他在班级设立了图书角，将家中适合髙中生阅读的书籍全都带到班上，并且自己出钱带学生到书店购买书籍。他慷慨资助贫困学生，用心帮助问题学生。
二、尝尽苦中苦，他用创先争优精神创造英语"神话"。
**老师刻苦钻研英语教学，积累了丰富的教学经验和教学智慧。他根据英语学科的教学特点，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。他对教材钻研眼
光独到，能够创造性地利用教材进行有效教学，课堂语言幽默，作风民主，深受学生欢迎。他长期担任省句中高三毕业班、实验班英语教学工作，并连续7年担任高三英语备课组组长。教学成绩一直名列前茅，**年所教唐正欣同学高考成绩列**省第13名，**市状元，被清华大学录取。**年高考所教马观祉同学被清华大学英语专业录取，5人被南京大学录取。
**年2 月，辅导学生参加全国中小学英语演讲比赛，获省三等奖1人、市二等奖4人、三等奖2人。**年8月辅导学生参加第11届全国创新英语大赛获全国三等奖1人，华东赛区一等奖2人，三等奖2人，他本人获“二级辅导教师”称号。**年他本人荣获**市基础教育教学成果奖一等奖。
三、勤奋结硕果，他用刻苦严谨精神勇攀科研高峰。
**老师治学严谨，十分注重教育教学改革，有较强的科研能力，教育教学科研成果丰硕。先后参加省市级课题研究，担任课题组长、骨干成员。他关注学科前沿知识和教育改革的动向，积极开展教学改革，将最新的教学理论与教学实践相结合，对学校英语教育教学质量的提高起到积极作用。近年来，他笔耕不辍，及时将教学改革成果积累、整理。已有80多篇论文在《中小学外语教学与研究》、《教学月刊》《中学英语教与学》《**师范大学学报》、
《南京师范大学学报》、《**招生考试报》、《扬子晚报》、《新高考》、《基础教育研究》、《高考》《考试》、《**日报》等国家、省、市级刊物发表，其中发表在核心期刊12篇，主编或参编参考暑假9本。“基于体裁教学法的高中英语“同题异体”写作教学模式的研究”、“ 高中英语写作教学中的词块产出性训练”、“利用作文语料库 助力英语写作教学”等3篇文章分别于**年1月、**年3月、**年12月被人大资料复印中心《中学外语教与学》全文转载。主持**省教研第九期重点课题《牛津高中英语主题式课外阅读校本课程的研究》（已结题）被**省特级后备培训班评为“优秀课题”，课题研究成果在《教学月刊》、《**教育》等刊物发表，**市教研室多次举行活动介绍和推广课题研究成果。现**市十二五规划课题《农村高中学生英语书写训练的研究》，为国家级课题《中学英语课堂教学活动研究》，为省级课题《学科教学中三维目标有效达成策略的研究》、**市十二五规划课题《高中英语“同题异体”写作模式的研究》（均已结题）骨干成员。
四、发挥名师作用，积极推广教学成果。
作为一名在**乃至**有一定知名度的名师，他潜心教学研究，并利用**市**教师工作室这一平台将自己最新教学研究成果向周边地区辐射，提高了学校在周边地区的知名度和美誉度。其领衔的**教师工作室因为成绩突出被**市教育局评为**、**年度市优秀教师工作室。
他积极参加各级评优课、优质课评比，先后曾获省、市一、二等奖多次。先后开设**市英语校本主题阅读示范课、观摩课多次，课题研究成果在周边县市得到有效推广，获得参会教师一致好评。多次参与“苏锡常镇”一模、二模英语试题、**市期末英语测试卷等命题工作。先后为南京市幼儿师范学校、**大学**市中青年骨干教师培训班、**市一模分析会、**市高三英语复习研讨活动做各类讲座多次，取得很大的反响。**教育信息网、**教育信息网、省教研室网站对这些活动做了专门报导，**年2月，《**教育》杂志对**老师及其工作室做了专门报导。
五、关心青年教师成长，甘做做青年教师成长的铺路石。
**老师积极承担指导青年教师的任务，在培养和提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出了突出贡献。他注重言传身教，经常上教学示范课，进行教学案例研讨。从备课、上课、作业、考试等各个环节悉心指导青年教师，帮助他们改进教学设计，修改教案、指导上公开课或参加业务竞赛等。先后担任左滢、金鑫、蒋春美、朱绪振、王欢等老师的指导老师。在他的悉心指导下，这些青年教师在同行中脱颖而出，成为我校乃至周边地区有一定知名度的青年教师。其中左滢老师获**省青年教师基本功竞赛二等奖、**市青年
教师基本功竞赛一等奖、**市教坛新秀、**市好课堂评比一等奖，金鑫老师获**市优秀教育工作者、局优秀党员，朱绪振老师获**市教坛新秀。
六、富贵如浮云，他用宁静淡泊精神抒写优秀教师情怀。
**老师从不在乎名利得失，学校安排他外出旅游，当一切准备就绪，几个将要在暑假参加英语口语比赛的学生对他说，"夏老师，我们比赛那天，您一定要来给我们压阵啊， 要不，我们会紧张的。听了这话，**老师二话不说，就把名额让给了其他老师。他廉洁从教，很多学生家长送他礼物，他一一谢绝。外地很多名校慕名要请**老师，并允诺丰厚的薪金，亲戚和朋友也经常劝他，但他不为所动，顾全大局，以校为家，用宁静淡泊的精神抒写着一个人民教师最质朴的情怀。
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