第二讲 教学安排的说明
学时分配：2学时
其 它：无
课 堂 教 学 方 案
课题名称、授课时数： 秦汉史研究的基本史料
授课类型（理论课、实验课、技法课、习题课等）：理论课
教学方法与手段（讲授、讨论、指导、多媒体等）：以讲授法为主，兼采讨论方式。
教学目的要求：明确秦汉史研究的文献史料和考古资料，对秦汉史研究的主要成果要有所了解。
教学重点、难点：秦汉史研究的主要成果。
教学内容及组织安排：
第二讲 秦汉史研究的基本史料
一、文献史料
不包括近年出土的资料，仅仅是指历代流传下来的典籍。
1．有关秦汉史的文献资料，最集中的当然是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
2．编年体史书（辅助类正书，旁证作用，作为正史的补充。）
《汉纪》——东汉荀悦，又称《前汉纪》，与东晋袁宏的《后汉纪》合称《两汉纪》, 是两部编年体的断代史，可以供初学者了解两汉历史的基本线索；《楚汉春秋》——西汉陆贾。
3．古书辑本：从其他书中摘出的。
（1）《七家后汉书》——清代汪文台；
（2）《西京杂记》——刘歆（ 葛洪）；（3）《东观汉纪》
4．社会风俗礼仪，长安地区地理形式类的史书
（1）《风俗通译著》——东汉应邵；（2）《三辅皇图》——无名氏
5．区域逸闻、旧事类
（1）《三辅史录》；
（2）《三辅旧事（故事）》——清张樹
6．资料类（制度）
（1）东汉蔡邕的《独断》和清孙星衍辑校的《汉官七种》（《汉官》；王隆撰、胡广注：《汉官解诂》；卫宏：《汉旧仪》及补遗；应劭：《汉官仪》；蔡质：《汉官典职仪式选用》；丁孚：《汉仪》）以及现有经书中的一些汉人的注释，对于了解秦汉的礼仪、职官等典章制度很有帮助；
（2）晋许复《秦会要订补》；
（3秦始皇陵兵马俑的资料）宋许天林《西汉会要》、《东汉会要》。
7．有关思想史的著作
（1）董仲舒《春秋繁露》（结合董仲舒传）；（2）班固《百虎通义》，又称《百虎通德论》；（3）贾谊《新书》；（4）陆贾《新语》；（5）桓宽《盐铁论》；（6）王符《潜夫论》；（7）王充《论衡》；（8）刘安《淮南子》；（9）崔寔《政论》；（10）扬雄《法言》；（11）桓谭《新论》等，是研究汉代思想史的主要文献。
8．科技文化史资料
（1）崔寔《四民月令》；（2）总结西汉前期关中一带农业生产经验的范祀之《范祀之书》；（3）刘徽《九章算术》；（4）杨 《方言》；（5）刘熙《释名》；（6）介绍秦汉时代物质生产和社会生活知识的西汉史游《急就章》；（7）记载秦汉历史地理和地方史的北魏郦道元的《水经注》等都可参阅。
二、文物和考古资料（简牍、汉碑、考古报告、画像石、壁画、瓦当、封泥等）
(一)秦汉简牍
1.简牍
(1)居延汉简；
(2)江陵汉简；
(3)江陵楚简；
(4)山东临沂银雀山汉简（孙膑兵法）；
(5)阜阳汉简；
(6)云梦睡虎地秦简；
(7)敦煌汉简（疏勒河流域汉简）、敦煌悬泉置简；
(8)尹湾汉简；
(9)张家山汉简；
(10)武威汉简；
（二）帛书
（三）其它文物、考古资料
碑刻、墓志、印泥、大量的印玺、陶文和瓦当文、青铜器和实物的古迹。
(1)秦始皇陵兵马俑:
(2)长沙马王堆汉墓；
(3)河北满城汉墓；
(4)云南晋宁石寨山古墓；
(5)广州南越王墓；
(6)广西贵县罗泊湾汉墓。
三、秦汉史研究的主要成果
(一) 秦汉史研究的专著：
1.吕思勉《秦汉史》
2.何兹全、杨翼骧
3.翦伯赞《秦汉史》
4.台湾学者(劳干、严耕望、吴荣曾(《先秦两汉史研究》))
5.马元材《秦集史》
6.林剑鸣《秦汉史》
(二)秦汉专门史：
1．山师大（北师大）安作章《秦汉官制史稿》；
2．顾颉刚《秦汉方士与儒生》
(三)农民战争史：
1．漆侠《秦汉农民战争史》；
2．《中国古代农民革命史》
(四)社会生活于文明史：
1．云南大学谢国桢《西汉社会生活概述》；
2．林建民等主编《秦汉社会文明》
(五)史料的整理于研究：
西北大学陈直《史记新证》、《汉史新证》
(六) 海外学者
《剑桥中国秦汉史》、《秦汉史论丛》（廖伯源）
(七)其他
思考题：
去图书馆查阅相关杂志以及工具书，加深了解秦汉史研究的基本资料情况。
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