二年级语文上册期中教学工作总结范文(精选12篇)
时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,立即行动起来写一份教学总结吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢?下面是小编为大家收集的二年级语文上册期中教学工作总结范文(精选12篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
二年级语文上册期中教学工作总结1
本学期我继续担任二年级的语文教学工作,下面是我这一学期以来的总结。
二年级语文教学总结一、工作回顾
这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。
1、切实做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。
2、认真上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业的布置做到合理,习题做到少而精,不采用题海战术,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
4、抓好培优辅差工作。我认识到要想教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现
都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。
二、取得成绩
通过师生的共同努力,这个学期学生取得了较好的成绩,语文总分1894.20,平均分86.10,及格率95.45%,年级排名第2名,有这样可喜的成绩,主要有以下几点做得最好:
1、要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正。
2、学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。
3、大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
4、通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。
5、认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。
6、在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
三、存在不足
1、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;
2、教学中要注重培养学生的创新意识,学生的学习习惯的养成教育还要继续加强,培优扶差工作做得不够扎实,还得寻适合自己的方法。
四、今后打算
1、继续更新观念,努力实践主体教学,提高教学质量。
2、继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
3、教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。
二年级语文上册期中教学工作总结2
本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下:
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣,课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成言堂,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需
要老师督促、提醒。针对这一情况,我在班内选出一名责任心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们考生字,一学期下来,学生已形成了一种规律,每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。
(二)通过多种方法,培养学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积累大量的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每天轮流。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作能力的提高有一定的促进作用。
(三)加强写字指导,提高学生的写字能力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿,课外也严格要求学生认真书写。因此,在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。
三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上有所发展,我抓两头、扶中
间,注重培养优生的特长。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动,促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各教研活动。认真听课,作好记录,在评课过程中,虚心倾听其他老师独特的感受,并结合自己的想法,写出听后感想。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养
二年级语文上册期中教学工作总结3
随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己这一学期的教学工作,感觉既漫长又短暂。我时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下:
一、狠抓基础知识和技能。
我是这学期刚接的这个班级,首先先跟以前的任课教师进行了沟通,向她了解了一下班级学生的优缺点,因材施教对症下药,不断提高学生的知识掌握能力。易错字、形近字大力更正,反复默写。坚持每日一积累。进行各种词语的汇总;开展各种语文游戏。如句子转换,“把”字句转换“被”字句,反问句转换陈述句,仿写比喻、拟人句。让学生们在活动中提高了兴趣。增强了学习语文的积极性。
二、培养孩子们的各种能力与习惯。
(1)培养孩子们的朗读习惯,刚开始早上孩子们读书不愿出声音,或者发呆。我就使用了加分制,每次早读时老师拿着本子在教室巡视他们读书,声音洪亮,吐字清晰的加分,班级里发视频表扬。激励了孩子们的兴趣。朗读情况今非昔比。
(2)加强写字指导,提高学生的写字能力。
每次书写前,先强调握笔姿势要求,坐姿姿势要求,写字三个一。孩子们刚开始只是背说,现在慢慢地自己会注意自己的正确书写姿势。习惯是在慢慢坚持的过程中养成的。一手好字
需要从小做起!
(3)安全习惯不容忽视
从身边事做起,从小事做起,从日常行为习惯做起,把安全教育工作贯穿于孩子们的一日生活当中。只有涉及到安全常识,安全行为习惯随时提醒孩子。让他们在自己的意识里养成安全的好习惯。
三、抓好培优补差工作
我认识到要想提高教学质量,配优补差工作至关重要。只有把优生培养好了,班级才有榜样;也只有把差生转化了,才能提高合格率。营造一个良好的班级学风。我坚持做到有计划、又记录、有目的的补差。孩子们也感到了自己的进步,对学习有了兴趣和信心。
四、备好课,做好充足准备
因为我是一位新入职教师,我会提前两周备好要讲的课,认真反复阅读课本和教师教学用书,吃透教材,备出重点、难点、易错点、考点。然后在集体备课时,结合组长和组员们对
备课要点的讲解,再认真备自己的课。最后整理出自己的上课教案。根据教案做出上课的课件。慢慢地我发现备课不但要备教材,备教法,还要备学生。教师的激情带动孩子的听课兴趣。
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