教案背景
在现代社会中，计算机科学（CS，Computer Science）已成为一个不可或缺的学科。每个人都需要掌握一定的计算机科学知识，才能更好地适应未来的发展。因此，在幼儿园阶段，通过一系列丰富有趣的 CS 活动，让幼儿了解计算机科学，有助于培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。
教学目标
1.了解计算机科学与编程的基本概念；
2.培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力；
3.让幼儿通过实际操作体验计算机科学的乐趣。
教学内容
活动一：小海龟绘图
cs怎么加机器人活动介绍
小海龟绘图是一种计算机编程语言，通过编写简单的指令，控制小海龟在屏幕上绘制图形。这个活动可以让幼儿了解计算机编程的基本概念。
活动步骤
4.让幼儿了解小海龟绘图的基本概念，例如前进、转向、抬笔、放笔等。
5.让幼儿实际操作小海龟绘图，通过编写简单的指令，让小海龟在屏幕上绘制各种图形。
活动效果
此活动有助于培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。通过编写指令，幼儿需要思考如何让小海龟在屏幕上绘制所需要的图形。
活动二：编程小游戏
活动介绍
通过编写简单的代码，让幼儿制作自己的小游戏。这个活动可以让幼儿了解计算机编程的基本概念，并培养自己的创造力。
活动步骤
6.让幼儿了解编程的基本概念，例如变量、逻辑语句、循环等。
7.分组让每组幼儿设计自己的小游戏，例如跳跳蛙、消消乐等。
8.让幼儿编写简单的代码，实现自己设计的小游戏。
活动效果
此活动有助于培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。通过编写代码，幼儿需要思考如何让自己的小游戏实现所需要的功能，从而培养创造力。
活动三：机器人编程
活动介绍
通过机器人编程，让幼儿了解计算机编程的基本概念，并培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。
活动步骤
9.让幼儿了解机器人编程的基本概念，例如控制机器人运动、使用传感器等。
10.让幼儿实际操作机器人编程，通过编写简单的指令，控制机器人完成所需的任务。
活动效果
此活动有助于培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。通过编写指令，幼儿需要思考如何控制机器人完成所需的任务，从而培养创造力。
教学总结
通过这些丰富有趣的 CS 活动，幼儿可以了解计算机科学的基本概念，并培养创造性思维和解决问题的能力。这些技能和能力将在他们的未来学习和职业生涯中发挥重要作用。
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