《韩昌黎文集校注》和《资治通鉴—唐纪八》文言文比较阅读及译文
阅读选文，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自《韩昌黎文集校注》卷一）
【乙】
上①令封德彝②举贤，久无所举，上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。
（选自《资治通鉴·唐纪八》）
[注释]①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。③致治者：使国家达到大治的人。
1．下面句子中加点词意思相同的一项是（     ）
A．故虽有名马/名之者谁
B．正患已不能知/患无硕师名人与游
C．而伯乐不常有/德彝惭而退
D．虽有千里之能/上诘之
2．下面句子节奏划分有误的一项是（     ）
A．食马者/不知其能千里/而食也    B．且/欲与常马等/不可得
C．但于/今未有奇/才耳    D．安可/诬一世之人
3．下面对选文理解分析有误的一项是（     ）
A．甲文多次提到“千里马”，方式多样，直称正面提及，表述严正；暗称如“名马”，表述委婉，意在其中，代称如“其”“之”，表意简洁含蓄。
B．乙文通过细节描写刻面人物，“上令封德彝举贷”“上诘之”“岂借才于异代乎”体现唐太宗的焦急与不满，塑造出唐太宗求贤若渴的人物形象。
C．甲乙两文在写法上有所不同，在表达方式上，甲文偏重议论，乙文偏重记叙；甲文采用托物寓意手法，行文中洋溢不平与悲愤，乙文直述其事。
D．甲乙两文都讲有关人才的问题，但着眼点不同，甲文主要阐述了“天下无马”的观点，乙文则把关注点放在如何选拔任用人才上。
4．把选文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
（2）君子用人如器，各取所长。
5．甲文哪一句话可以用来形容乙文的封德彝？结合对唐太宗的话的理解，你认为封锦彝存在哪些问题？
6．假如可以“借才于异代”，你会向唐太家举荐谁？请从初中阶段所学的课文中选择一个古代人物，并从“德”“才”两方面具体说出他的长处。
【答案】
1．B
2．C
3．D
4．（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。（2）君子用人跟用器物一样，都要选用它的长处。
5．句子：其真不知马也。问题：不能知人善用、善取其才；不善于自省，遇事推责。
6．示例一：我推荐唐睢，因为唐睢在国家危难之际能临危受命，挺身而出，有一颗爱国之心；而且他能言善辩，足智多谋，处事不惊，是一个不可多得的治国人才。示例二：我推荐范仲淹，他忧国忧民，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；他军事才能卓越，镇守西北边疆，抗击西夏入侵，为国立功。
【解析】
1．本题考查一词多义。
A.名贵/命名；
B.都是“担心”的意思；
C.表转折关系/表修饰关系；
D.助词，的/代词，他，指封德彝；
故选B。
2．本题考查文言文语句的句读。
C.句意是：只是当今没有杰出的人才罢了。故正确停顿为“但/于今/未有奇才耳”；所以C项错误；
故选C。
3．本题考查对内容的分析与理解。
D.甲文主要阐述了“世有伯乐，然后有千里马”的观点，所以D项错误；
故选D。
4．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题在翻译时要注意以下词语的意思：
（1）之，定语后置；千里，名词作动词，日行千里；一食，吃一次；或，有时；尽，完；
石，容量单位，十斗为一石。
（2）如，好像；器，名词作动词，用器物；取，选取；长，长处。
5．本题考查对文章内容的理解和运用。
第一问：由“非不尽心，但于今未有奇才耳”可知，封德彝没有到人才；由“正患己不能知，安可诬一世之人”可知，封德彝不能善取人才。这种情况与甲文中的“其真不知马也”一样。
第二问：由“君子用人如器，各取所长”可知，封德彝不能知人善用，不善于发现别人的长处；由“正患己不能知，安可诬一世之人”可知，封德彝不善于自我反省，遇事推责。
6．本题考查对内容理解的迁移拓展能力。注意题干要求，一是要选取古代人物，二要从“德”“才”两方面具体说出他的长处。
示例：我推荐诸葛亮，他忠心辅佐刘备，殚精竭虑，夙兴夜寐，为蜀汉政权鞠躬尽瘁，死而后已；而且他足智多谋，草船借箭、隆中对、空城计、火烧博望等等都展现了他卓越的军事才能。
【点睛】
译文：
【甲】世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵的马，也只能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
隆中对译文
  日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？
  不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
【乙】唐太宗让封德彝举荐贤能的人，过了很久，封德彝也没有举荐一个人，太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了！”太宗说：“君子用人跟用器物一样，都要选用它的长处。自古治理国家达到大治的人，难道是向别的朝代去借人才来用
的吗？我们只是忧虑自己不能辨识人才，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”德彝惭愧地走了。