汉语拼音学习规则
1、声调:一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
2、标调规则:ɑ o e i u ü,标调时,按顺序,i u并排标在后,
i上标调把点抹,轻声不标就空着。
3、拼写规律:j qx小淘气,从不和 ü在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘掉。小ü见大y,去掉两点还读 üü和n、l相拼,两点省不得。
4、两拼法:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。
5、三拼法:声轻介快韵母响,三间连读很顺当。
或:三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。
如:ɑ,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”,
o,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”
6、书写规则:
四线三格记心间,拼音字母住里边。
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格。
尾巴长了住下格,其它部分在中格。
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿。
书写规则记心间,拼音才能写规范。
7、总结
(1)ɑ oe,i  u  ü,标调多按此顺序;如果i  u紧相连,标在后者头上去。
(2)拼写规则讲得细,任何声母不独立;zh ch sh r z c s,自成音节后加i。
(3)iou  uei  uen,别犹豫,单用头变y或w;
(iou  uei  uen自成音节要用y w开头,如:you,wei,wen)
(4)如果前面有声母,去掉o e合规矩。
(与其他声母合拼则省略中间的o,e,如:niu  牛)
(5)i 母打头搞独立,i in ing前加大y;
(当韵母i in ing自成音节前面须加y如:yi 衣 )
(6)其他所有复韵母,都把小i变大y。
(而其它i行韵母自成章节则i改为y,如:iɑ改为yɑ
(7)u母单打莫迟疑,前加大w就可以;
(韵母u自成音节则须加w,如:wu)
(8)u母为首独为户,要把小u变大的。
(u开头的韵母自成音节则将u改为w,如:uɑ改为wɑ
(9)凡带 ü 母要注意,独立去点前加y;
ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点)
(10)ü和n l相拼不去点,去点只指j q x。
8、重要规则:
(1)标调:见到ɑ母莫放过,没有ɑ母o、e,i、u并列标在后,i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节)
(3)ü 见j、q、x,两点定要抹,ü 拼n和l,两点省不得。
(4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。
迟的拼音
(5)u前无声u改w(独u除外),ü 前无声 ü 改yu。
(6)ɑ o e作头易混淆,音节间加隔音号(')。
(7)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(m除外)。
9、复习要点及方法
(1)声母
A、形近字母:
●b-d-p-q:这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的,只是半圆所在的位置不一样,最容易混淆。在复习时,可以结合一些顺口溜帮助记忆,比如:像个6字bbb,9字反写ppp,6字反写ddd,像个9字qqq,或是b和d对面坐,肚子各左的是b,肚子向右的是d。还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼,摆一摆,在游戏中加深印象。
●n-h、t-f:这两组声母的字形比较像,可以用顺口溜读一读,或是动动手,用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母:有此人的语音缺陷,鼻、边音不分,前、后鼻韵母不分,这几组就要特别加强练习: n-l、z-zh、c-ch、s-sh。
C、顺序:声母按唇音、舌尖音、舌面音、翘舌音、平舌音,特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置,是为了先易后难,便于教学。但是在记忆声母表的顺序时,就应该是翘舌音在前,平舌音在后。
(2)韵母:韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
A、形近:ie-ei、iu-ui、un-ün
B、音近:an-ang、en-eng、in-ing、eng-ong
(2)整体认读音节:整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读。第一行跟
相关声母相应,第二行和相关关单韵母相应,第三行前两个和相关复韵母对应,第四行和鼻韵母相应。
(4)标调规则:关于汉语拼音的标调规则:
ɑ o e i u ü,标调时,按顺序,i u并排标在后,
i上标调把点抹,轻声不标就空着。
(5)拼写规则:j、q、x、y与ü 相拼的规则:
j qx小淘气,从不和 ü在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘掉
ü见大y,去掉两点还读 üü和n和l,两点省不得。