启东市长江中学七年级语文期末试卷
(一）基础知识积累与运用（33分）
1.阅读下面的文段，完成(1)-(3)题。（6分）
中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的 甲 （A. 诞生 B.由来）。
早期的风筝多与军事有关，后来风筝进入民间，成为人们舒活筋骨，dǒu sǒu精神的玩具。每年清明前后、重阳时分，风和日丽，碧空chéng chè，家家户户都 乙 （A.扶老携幼 B.尊老），兴高采烈地来到空旷之地放风筝。这种节令性的民俗活动，不但是一种娱乐游戏，而且是人们享受大自然恩赐的一项体育运动。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
yùn niàng（ )chéng chè( ) d草长莺飞二月天ǒu sǒu （ ）
（2）在文中甲、乙两处选择后面括号中符合语境的词语填空（填序号）。（2分）
甲：______ 乙：_______
（3）文中画波浪线部分关联词使用不当，请写出修改意见。（不必写原句）（1分）
2.进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（2）班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成以下任务。（7分）
(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。（2分）
A_______________ B_______________
(2)朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。（2分）
①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作
敬辞类：_______________ 谦辞类：_______________
(3)我们都希望交到好朋友，我们也应该成为别人的好朋友，你如何成为别人的好朋友，请把你的交友经验分享给大家。至少写出三个方面。（3分）
3.名著阅读（9分）
(1)(3分）《朝花夕拾》原名《______》。鲁迅先生还在其中深情回忆了他的两位老师，他们的名字是______和______。
（2）（3分）班级组织《西游记》的学习探究活动，请你参与进来，完成下面任务。
下面是两个小组的专题探究任务单，请你补全横线处内容。
阅读名著 | 组别 | 探究专题 | 探究内容 |
《西游记》 | 第一组 | ①话说______ | 选择你最喜欢的一个故事。 讲出故事曲折的情节。 |
第二组 | 话说唐僧师徒 | 猪八戒有见识短浅等缺点，但又有憨厚淳朴等优点。 ②__________（猪八戒之外的其他一个形象；从优缺点两个角度评价） | |
（3）（3分）著名学者贾植芳在谈到阅读《西游记》的感受时，曾说过这样一段话：“我把它看成一部人生教科书……它给人以大眼光、大境界、大醒悟、大触动。”探究小组要求同学们联系《西游记》内容及生活实际，写出自己的阅读感受。（80—100字）
4.用课文原句填空。（10分）
(1)王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ， 。
(2)刘禹锡在《秋词(其一)》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的意境，毫无悲秋之意的句子是：____，____。
(3)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出《天净沙 秋思》体现天涯游子思念家乡的一句古诗 ， 。
(4) 《夜雨寄北》中的思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居他乡，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀的诗句是：____， 。
(5) ，刚起头儿，，有的是希望。
5.阅读下面这首诗歌，根据要求，回答问题（4分）
睛①
杜甫
久雨巫山暗，新晴锦绣文②。
碧知湖外草，红见海东云。
竟日莺相和，摩霄鹤数。
野花干更落，风处急纷纷。
【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。
(1)下列关于诗歌内容和艺术的分析，不恰当的一项是（ ）(2分)
A.首句从“久雨”写起，“久”“暗”二字衬托出了诗人看见巫峡久雨新晴后的喜悦之情。
B.“锦绣文”统摄全诗，是诗眼，也是抒情的着眼点。
C.中间两联着重从景物的颜和禽鸟的活动来表现新晴，动静结合，美不胜收。
D.诗人在表达了久雨新晴后的喜悦之情的同时，也不免一份伤情。尾联描写的也是久雨新晴的典型景象，可见全诗紧紧扣住“晴”字写抒情，浑然一体。
（2）阅读本诗尾联并联系写作背景，说说诗人的伤感之情由何而生？（2分）
(二)阅读理解（52分）
一、阅读文言文对比阅读，完成6-9题。（15分）
（一）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）
谢羯①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲③与赌，得即烧之。
（三）
谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”
【注释】①谢羯：谢奕之子、谢安之侄。②覆手；绣帕之类的精美饰品。晋代的男子好带香囊、覆手，追比风尚。③谲（jué）：欺骗。
6、划分朗读停顿（每句限一处，2分）
与儿女讲论文义太傅患之
7、解释加点字（6分）
(1)俄而雪骤 （ ） (2)撒盐空中差可拟（）
(3)太丘舍去 （）(4)入门不顾 （）
（5）太傅患之（） （6）乃谲与赌（）
8.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
未若柳絮因风起
9.请根据你的阅读感悟，完成以下对话。（5分）
小语：兄子、兄女对白雪的比喻，谢太傅只是大笑。他更欣赏哪一句？我不太明白。
小文：应该是欣赏兄女的比喻，因为（1）__________________________________________。
小语：嗯，你说的有道理。苏轼曾说‘谢公含雅量’，那么在这几篇短文中，他究竟是怎样个人呢？
小文：结合这三篇短文，我们不难发现谢太傅是一位（2）______、______、_______的长辈。
二、阅读下面文章，完成10～13题。(20分)
不要告诉别人艾小米
①咖啡馆里的自家烘焙糕点特别受小朋友的欢迎，经常有父母喝完咖啡后打包一块带给家里的孩子，或者干脆带小朋友一起来吃。
③男孩四五岁的样子，很活泼，边吃蔓越莓饼干，边与服务员聊天，他父亲站在院子里，大约因为只买了三块饼干而不好意思坐下。
④因为不是节假日，大家很自然地问男孩为什么没上幼儿园。“因为我要去看病。”他的声音十分响亮，像个真正的男孩。“什么病呀？”服务员随口问。男孩的父亲不知什么时候已经冲了进来，一只大手牢牢地按在儿子肩上。
⑤男孩抬头看着他的父亲，说：“问我呢。”语气里充满了“我想说”。父亲注视着他的眼睛，坚定地摇头。男孩低下头，喝了一口免费的柠檬水，又吃了一口饼干，忽然语速很快地大声说：“爸爸说我病得很重，做完化疗还要吃中药，但我一点儿也不怕。”空气像滴在香草
冰淇淋上的巧克力，瞬间凝固，男孩的父亲尽管努力克制，还是忍不住揪了一下他的耳朵。看上去轻巧，下手却很重，男孩明显被弄疼了，愤怒地质问父亲为什么打他，父亲显然不想当着我们的面解释什么，儿子更加愤怒，摘下帽子狠狠地甩在桌上，他的小脑袋露出来，上面覆盖着稀疏的毛发，头皮一块块暴露着，似乎在说“我很痛”。
⑥父亲的态度缓和下来，将帽子重新戴在他的头上，拍拍他的脑袋，男孩的气还没有消，他离开了椅子，狂躁地从房间这头走到那头。“等我长大了，也要让你尝尝挨打的滋味。”终于，他在父亲面前停下来，稚气的话语逗得人想笑。从他走下椅子，他父亲的目光始终没有离开他一秒，甚至连眼睛都没眨一下。此时，他闭上眼睛，短短几秒之后，睁开看着他的儿子，说：“一言为定。等你长大了，如果爸爸不听话，你也揪爸爸的耳朵。”
⑦我认真地看这位父亲，年纪大约35岁，粗黑的头发里夹杂着更粗的白发，背一只双肩包，包的两端已经磨破发白。或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。
⑧店里来了别的客人，大家开始忙碌。父亲终于肯在桌子边坐下来。他将儿子拉进自己怀里，迫不及待地教育他“以后不要告诉别人”，声音不大，以为我们听不到。
⑨“为什么？”男孩在吃最后一块饼干。
⑩“我跟你说过多少次了，如果别人知道你跟他们不一样，就会瞧不起你。”大约这个答案的确听过太多次，男孩有些泄气，却没再问为什么。吃完饼干，他又喝了一杯水，父亲拉着他的小手走了。我们给父亲倒的水，他一口都没喝。
“真可怜，应该送几块饼干给他。”一个服务员说。
我摇摇头。谁愿意接受同情呢？如果每个人都能够像所有平常的人一样。
10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)
11.分析第①段在全文中的作用。(4分)
12.结合语境，根据要求品味下列语句。(6分)
(1)空气像滴在香草冰淇淋上的巧克力，瞬间凝固，男孩的父亲尽管努力克制，还是忍不住揪了一下他的耳朵。(从修辞手法的角度品味)(3分)
(2)或许是有一阵风经过，他在说到“等你长大了”这句话时，声音抖动着。(说说加点词语的表达效果)(3分)
13.谈谈本文刻画了一位怎样的父亲形象。(6分)
三、阅读下面的文字，回答14～17题。（17分）
①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。
②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要一个幸福快乐的地方。
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