活动目的：
1、通过活动让学生熟悉到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培育爱劳动的习惯。
3、教育学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
班会过程
(一)激趣导入：
同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这洁净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了美妙的生活，劳动是最荣耀的!
(二)学会敬重劳动者
我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着洁净干净的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造美妙生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假设这些劳动者都停
顿了劳动，我们的生活会消失怎样的情景? 劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下面请观赏诗朗读《劳动之歌》。
(三)共享劳动的故事
劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去制造自己的一切。下面，我们就一起来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢?
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是荣耀的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖起欣赏的大拇指，说一句赞美他的话!
(五)点燃喜爱劳动之情。
劳动是荣耀的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?
(六)总结：
同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会效劳，学会劳动，学会制造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的抱负，用双手制造美妙的将来!
劳动节主题班会活动教案2
活动目的：
认知目标：使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念。
技能目标：培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技
能。
情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。
活动预备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动内容
在《劳动最荣耀》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最荣耀》主题队会现在开头!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，我们应当怎样帮忙妈妈呢?
同学甲：我们应帮妈妈整理房间。[小学教学设计网=.__J_SJ=] 同学乙：我们应帮忙妈妈抹桌，扫地。
同学丙：我们应帮忙妈妈洗衣服，做饭。
主持人：大家说得都很好。假设今日我们的妈妈也来参与这次班会，肯定很快乐，大家说是吗?
全班同学(齐)：是!
主持人：那么我们就肯定不要让妈妈绝望，要说到做到。
全班同学(齐)：对，说到做到。
主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热闹鼓掌。
主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。
学生表演舞蹈。
主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基
劳动制造世界。——马克思
主持人：接下来我们进展劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规章。
组织委员：(1)听从裁判，要求在规定时间内完成工程。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守竞赛时间。(3)遵守赛场纪律。
文体委员：(举起第一个竞赛工程牌)
快速穿衣
文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。预备。完成时间;2分钟
计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧急地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定，宣布第一名名单。
(接下来按同样的步骤进展“钉钮扣和摆用品”的竞赛) 主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)
主持人：通过竞赛，可以看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既帮忙了爸爸，妈妈，同时自己又学会了很多本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中承受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今日的活动到此完毕。
劳动节主题班会活动教案3
活动主题：
我劳动我荣耀
活动目的：
敬重劳动，敬重劳动者，喜爱劳动，培育学生喜爱劳动，喜爱集体生活的思想品德。
活动时间：
>劳动节的名言
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