班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解。
董遇“三余”读书
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言①：“读书百遍，而义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
（注释）①言：此指董遇说。 ②苦渴：苦于。
［1］根据注释理解古文的意思，给句子中的加点字选择正确的解释。
（1）人有从学者。（______） a．从中 b．跟从 c．想要
（2）读书百遍，而义自见。（______） a．明白 b． 看见 c．显现
（3）或问“三余”之意。（______） a．又，再 b．或者 c．有的人
［2］句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.人有从/学者，遇不/肯教。
B.人有/从学者，遇/不肯教。
C.人/有从学者，遇不肯/教。
［3］文中说的“三余”指的是（_______）、（____________）、（________）。
［4］从这篇文言文中，我们得到了关于读书的启示：不仅要（____），还应该（_______）。
2. 古诗文阅读。
程门立雪
杨时见①程颐于洛，时盖②年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢侍立④不去。颐既
⑤觉，则门外雪深一尺矣。
（注释）①见：拜见。②盖：大约。③瞑坐：打瞌睡。④侍立：恭敬地站在一旁。⑤既：已经。
［1］用自己的话说一说下面句子的意思。
（1）颐偶瞑坐。
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（2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。
_____________________________
［2］“时与游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正确的一项是（ ）
A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。
B.杨时与游酢想拜见程颐，又担心打扰程颐休息。
C.杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。
［3］你从这个故事中得到了什么启发？
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3. 文言文阅读。
读书
飞禽走兽①，飢知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？
——选自《古岩斋丛稿》
（注释）①飞禽走兽：代指所有动物。②营：建造。
［1］人和“飞禽走兽”最大的区别在于____________。
［2］人要读书。而且要“有三到，谓______、_______、_______”。
4. 课外文言文阅读。
性缓
一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐①君性急，不言又恐伤君。然而言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽②收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。”
（注释）①恐：担心 ②遽：（jù）立即，匆忙。
［1］给下列加点字选择正确的解释。
（1）见人裳尾为火所烧（____） ①为了 ②因为 ③被
（2）欲言恐君性急 （____） ①欲望 ②想要 ③贪欲
［2］下列句子中的“之”与“见之已久” 中的“之”，用法相同的一项是（ ）
A.圣人之道 B.吾欲之南海 C.皮之不存 D.人非生而知之者
［3］翻译下面的句子。
我道君性急，果然。
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［4］这则故事讽刺了生活中的哪类人？
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5. 阅读古文，完成练习。
观书之法三则（节选）
（宋）朱熹
读书，始①读，未知有疑；其次②，则渐渐有疑；中③则节节有疑。过了这一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始④是学⑤。
（注释）：①始：开始。②其次：读着读着。③中：读到一半的时候。④方始：才能称得上。
⑤学：学习。
［1］短文中的“疑”字可真多，我知道它的意思是_________，我还能写一个带有“疑”字 的四字词语： _________。
［2］借助注释，用自己的话说说句子的大意。
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
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［3］朱子读书法是古代最有影响的读书方法论，是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的。短文内容体现的是“朱子读书法”中的（______）（填序号）
A．循序渐进 B．熟读精思 C．虚心涵泳 D．切己体察
E．着紧用力 F．居敬持志
［4］联系自己的读书体会，说说短文对你有什么启发？
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6. 阅读短文，根据要求完成下面各题。
匡衡苦学
[汉]刘歆
匡衡字稚圭（guī），勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥，作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑦以书，遂⑧成大学⑨。
注释：①不逮：指烛光照不到。逮，及．达到。②穿壁：在墙上打洞。穿，凿。③邑人：同县的人。④大姓：大户人家。⑤文不识：人名，姓文名不识。⑥佣：做工。⑦资给：资助，
供给。⑧遂：于是，就。⑨大学：大学问家。
［1］下列词语中的“逮”与“邻居有烛而不逮”中的“逮”意思相同的是（ ）
A.私逮刑讯 B.狗逮老鼠 C.逮捕犯人 D.力有不逮
［2］“主人怪问衡”主人“怪”的原因是（ ）
A.衡乃与其佣，作而不求偿 B.衡曰：“愿得主人书遍读之”
C.衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 D.（匡衡）勒学而无烛，邻居有烛而不逮
［3］结合上下文和注释翻译下列句子。
（1）衡乃与其佣，作而不求偿。
________________________
（2）愿得主人书遍读之。
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［4］在匡衡身上，你发现了什么值得我们学习的品质？
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7. 阅读选文，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（节选自《少年中国说》）
［1］选文的第一段用哪些事物来赞美少年中国？出这些事物后填空。
→河流→→→→→
［2］选文中“______”这个词语表示将来会大有可为或劝人不必急于做某事。写一个和“前途似海”一样带有“似”字的四字词语：_____________
［3］朗读选文第二段时的语调应该________（轻柔 低沉 高昂）些，理由是____________________
［4］选文第一段运用了象征的手法，请结合你的理解用线连一连。
红日初升，其道大光。 象征着少年中国顶天立地
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 象征着少年中国的美好未来
乳虎啸谷，百兽震惶。 象征着少年中国的巨大声威
奇花初胎，矞矞皇皇。 象征着少年中国突然崛起
天戴其苍，地履其黄。 象征着少年中国的灿烂前程
8. 阅读回答问题。
疑邻窃斧
人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜，窃斧也； 言语，窃斧也；动作态度，
无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也， 已则变矣；变也者无他，有所尤也。
—— 战国·郑·列御寇《列子·说符》
［1］解释下列画线的词语。
（1）视其行步 ______________________________
（2）掘于谷而得其斧_______
［2］翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
______________________________________________程门立雪的故事和含义
［3］读了这个故事，你得到了什么启示？
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9. 阅读理解。
徐孺子赏月（一）
徐孺子年九岁，尝①月下戏②，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，无此，必不明。”
①尝：曾经。②戏：玩耍。③邪：文言疑问词，有时也作“耶”。④瞳子：瞳仁。
（二）
徐家有个小孩，年方九岁，有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呢？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”
鉴赏感悟：
本文描写了徐孺子的机智风趣，把一个问题巧妙地回答到极致：他把人的眼睛和月亮做了比较，他不是正面回答提问者的问题，而是借助了某样东西来告诉提问者他的回答。文章语言
简练，叙事清楚，把徐孺子的特点描写的淋漓尽致。
［1］文段（一）是文言文，对照文段（二）读懂它的意思。
［2］根据文言文注释，理解下面词语的意思。
①尝： ②戏：
③邪： ④瞳子：
［3］与文段（一）中“若令月中无物，当极明邪”意思相同的是哪一句，在文段（二）中用“ ”画出。
［4］理解加点词的意思。
“人语之曰”，“之”指的是___________________________。
“无此必不明”，“此”指的是_________________________。
［5］你认为徐孺子的回答妙在哪里？他与杨氏之子，哪些特点值得我们大家称赞？
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10. 按照原文填空。
叶公子高好龙，______________,_____________, 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，_____________ 。叶公见之，_____________ ，失其魂魄，____________ 。是叶公非好龙也，_______________ 。
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