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1. 文言文阅读。
程门立雪
杨时见程颐于洛①。时盖年四十矣。一日见②颐，颐偶瞑坐③，时与游酢④侍立⑤不去。颐既觉⑥，则门外雪深一尺矣。
——选自《宋史》
（注释）
①洛:洛阳。
②见:拜见。
③暝坐:打瞌睡。暝:闭上眼睛。
④游酢(zuò):程门四大弟子之一。
⑤侍立:恭敬地站在一旁。
⑥颐既觉:程颐睡醒后。
［1］解释下面句子中加点的字。
（1）时盖年四十矣 盖:________________
（2）时与游酢侍立不去 去:________________
（3）颐既觉 既:________________
［2］用现代汉语翻译下列句子。
一日见颐，颐偶暝坐，时与游酢侍立不去。
______________________________
［3］你从文中得到什么启发？
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2. 阅读文言文，回答问题。
鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
［1］给下面的汉字注音。
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曝 喙 箝 舍
［2］解释下列划线的字词。
①蚌方出曝：________
②不肯相舍：________
［3］文中矛盾对立的双方及其表现是________，导致的结果是________。
［4］依据本文内容判断下面句子的对错。
①“两者不/肯相舍，渔者得/而并禽/之。”以上朗读节奏划分正确。（ ）
②文中鹬和蚌对话的语气有威胁的意味．它们彼此以对方弱点相威胁。（ ）程门立雪的故事和含义
③这个寓言是战国时楚国的苏代给楚王讲的一个故事，楚王听了这个故事，打消了攻打赵国的念头。（ ）
④这个寓言的寓意是：自相残杀的结果是任何一方都不会占到便宜，获利的是第三方。（ ）
［5］鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办？
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3. 文言文阅读。
击皮得实
人有负盐负薪者①，同释②重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背③之物。惠遣争者出④，顾州纪纲⑤曰:“以此羊皮可拷⑥知主乎?”下⑦咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑⑧，曰:“得其实⑨矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪⑩。
——选自《北史李惠传》
（注释）
①负:背。薪:柴。
②释:放下。
③藉:垫衬。背:藉是坐卧之用，背是披背之用。意思是经常使用之物
④惠:李惠，今河北定县满城一带人，北魏太武帝时任雍州刺史。遣:使，让，令。⑤顾:回头看。州纪纲:州府的主簿。
⑥拷;拷打。
⑦下:部下，属员。
⑧盐屑:盐末。用，碎末。
⑨实:事实，真相。
①伏:通“服”。就罪:承认罪过。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）二人将行 将___________________
（2）下咸无答者 咸:__________________
（3）惠令人置羊皮席上 置:___________________
（4）以杖击之 以:___________________
（5）使争者视之 使:____________________
［2］用现代汉语翻译下面的句子
（1）同释重担息树阴。
___________________
（2）各言藉肯之物。
___________________
（3）惠令人置羊皮席上。
___________________
［3］读完本文，请你评价下李惠这个人。
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4. 阅读理解。
礼，不妄说人，不辞费
礼①，不妄说人②，不辞费。礼，不逾节，不侵侮③，不好狎。修身践言④，谓之善行。行修⑤言道，礼之质也。
（选自《礼记•曲礼上》）
注释：
①礼：依礼而言
②不妄说人：不可随便地取悦于人
③不侵侮：不得侵犯侮慢他人
④修身践言：涵养自己的德性，实践自己的诺言
⑤行修：行为有修持
［1］解释下列加点的文言词语
①不辞费_______
②不逾节______
③不好狎_________
④行修言道____________
［2］用现代汉语解释下列句子
①礼，不妄说人，不辞费。
_________________
②礼，不逾节，不侵侮，不好狎。
__________________
［3］这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？
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5. 阅读古文，完成练习。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，
终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］中画“ ”句子的意思，并谈谈你的感受。
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［2］流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________。
［3］锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是_______ ；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是_______。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用_______。（填四字词语）
［4］你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（ ）
A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
6. 阅读下面的文言文，完成练习。
晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣①，吏二缚一人诣②王。王曰:“缚者曷③为者也？”对曰:“齐人也，坐④盗。”王视晏子笑曰:“齐人固⑤善盗乎？”晏子避席⑥对曰:“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何⑦？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰:“圣人⑧非所与熙⑨也，寡人反取病焉⑩。”
（注释）①酒酣:酒喝得正畅快的时候。②诣:到……去。③曷:同“何”，什么。④坐:犯罪。⑤固:本来。⑥避席:离开座位。⑦所以然者何:这样的原因是什么呢？⑧圣人:才德极高的人。⑨熙:同“嬉”，开玩笑。⑩反取病焉:反而自讨没趣了。
［1］下面加点字的意思不正确的一项是（ ）。
A.楚王赐晏子酒（赏赐，给予） B.齐人固善盗乎（擅长）
C.叶徒相似，其实味不同（只是，仅仅） D.寡人反取病焉（生病，疾病）
［2］用现代汉语中的词语表示加点字，不正确的一项是（ ）。
A.缚者曷为者也？（呢） B.齐人固善盗乎？（吗）
C.得无楚之水土使民善盗耶？（吗） D.寡人反取病焉。（吧）
［3］说说下面句子的意思。
今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？
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［4］楚王想要侮辱晏子，晏子巧妙地进行反驳后，楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”？
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［5］文中有两处描写了楚王的笑，“王视晏子笑曰”中的“笑”是楚王_____的笑;“王笑曰”中的“笑”是楚王______的笑。
［6］下列表述中，不正确的有（ ）。
A.面对楚王发难，晏子用类比推理的方式进行驳斥，使楚王陷入尴尬境地。
B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D.晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话，强调了环境对人的成长起着决定作用。
7. 文言文阅读。
执竿入城
鲁①有执长竿入城门者，初②竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计③无所出。俄④有老父⑤至，日：“吾非圣人，但⑥见事多矣！何不以锯中截而⑦入？”遂⑧依而截之。
——选自《笑林》
（注释）
①鲁：鲁国。
②初：起初，开始。
③计：计谋，策略。
④俄：一会儿，不久。
⑤老父（fǔ）：对老年男人的尊称。、
⑥但：只。
⑦而：连词，表承接，然后。⑧遂：于是、就。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）鲁有执长竿人城门者 执： __________
（2）俄有老父至 至： __________
（3）何不以锯中截而人 以： __________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。
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（2）吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？
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［3］仔细阅读原文，回答下面的问题。
（1）你认为老父的话有道理吗？请谈谈你的理由。
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（2）“执竿人”可笑吗？请谈谈你的看法。
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8. 阅读短文，回答问题。
巡道工的故事
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-----
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的
光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
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