【教案】
科目：小学科学
年级：三年级
课时：1课时（课后服务课件）
课题：制作土著笛子
教学目标：
1.了解土著笛子的制作原理和材料；
2.培养学生的动手能力和创意思维；
3.提高学生对科学实践的兴趣。
教学准备：
1.展示板：土著笛子的制作过程和步骤；
2.实验材料：竹管、冰棍棒、胶带、剪刀、颜料等；
3.图片或实物资料：土著笛子的制作样品。
教学步骤：
Step 1：导入（5分钟）
打开课件，展示激发学生对制作土著笛子的兴趣的图片或实物资料。引导学生讨论他们对这种乐器的了解和认识。
Step 2：认知（10分钟）
通过多媒体展示土著笛子的制作原理和材料，简要介绍其功能和使用方法。引导学生思考为什么竹管会发出声音，并与其他乐器进行比较。
姚笛最新图片Step 3：实践（30分钟）
1.分发实验材料给每个学生，让他们按照步骤进行制作。
2.具体步骤：
a.用剪刀将竹管剪成适当的长度，并用砂纸或钢丝刷将切口的边缘抚平。
b.用胶带将冰棍棒固定在竹管一端，成为笛子的嘴口，并确保口孔合适，方便吹奏。
c.为了美化笛子，可以用颜料或其他装饰物进行涂饰。
d.制作完成后，学生们可以尝试吹奏笛子，学习如何用手指按住不同的孔位以改变音高。
Step 4：展示和分享（10分钟）
邀请学生们依次展示他们亲手制作的土著笛子，并分享自己的制作心得和感受。鼓励学生们彼此欣赏和交流。
Step 5：总结（5分钟）
回顾制作过程，再次提醒学生用心保管他们亲手制作的乐器。强调动手实践的重要性，并鼓
励他们将创意和实践运用到日常生活中。
Step 6：延伸（10分钟）
学生可以尝试用不同的材料制作其他类型的乐器，并展示或分享在下一堂课上。
教学反思：
通过制作土著笛子这个实践性强的活动，学生既锻炼了动手能力，又提高了对科学实践的兴趣。同时，通过展示和分享，培养了学生们的表达能力和合作意识。教学过程中，教师要关注学生的安全问题，并在指导学生操作时耐心引导，确保每个学生都能完成任务。
发布评论