演讲词的特点(总结5篇)
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口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不一样了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究上口和入耳。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来十分顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六：临场性
演讲活动是演讲者与听众应对面的一种交流和沟通。听众会对演讲资料及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，所以，写演讲稿
时，要充分研究它的临场性，在保证资料完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分研究到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情景的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
演讲词的特点总结：
一、演讲词的概念
演讲词是演讲者在某些公众场合或集会上，就某一问题发表自我的主张和见解，表达自我的情感或阐述某种事理时所依据的讲话文稿。
演讲词是演讲前准备好的文稿，是演讲的依据，演讲时一般要脱离文稿，但要求演讲和文稿能自然和谐地统一齐来，从而使演讲既生动活泼，又富有逻辑性
二、演讲稿的特点
针对性
演讲词针对的问题一般都是听众关心的问题，能为听众所理解并心悦诚服；其次，针对听众的不一样和层次的高低，设计的演讲词的表现风格也不一样。
可讲性
演讲词的最终目的是用于讲话，要求语言表述要适合口头表达，把较为正规严肃的书面语言转化成为易听易懂的口语。
鼓动性
演讲的目的是鼓动听众情绪，依靠演讲词丰富的资料、深刻的见解、精辟的论证，从而形象生动、富有感染力地到达演讲的目的。
临场性
演讲一般都是在必须场合进行的。演讲词要对临场情景有必须的预见性，事先准备应变方案，并根据实际情景随机调整。
三、演讲稿的结构和写法
演讲稿一般分为开头、主体、结尾三部分。
开头
演讲稿的开头具有十分重要的作用，要能抓住听众，引人人胜.常用的开头形式有：
1．直入式
直入式，即直接提示演讲的主题，使听众一听就明白讲的中心是什么。
2．提问式
提问式，即根据听众的特点和演讲的资料，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
3．引用式
引用式，即引用格言、名言、警句作为演讲的开头，既有说服力，更有吸引力。
4．抒情式
抒情式，即用对偶、排比、反复、衬托等修辞手法，直抒胸臆，以引发听众的共鸣。
主体
主体部分要处理好层次、节奏和衔接等问题。行文过程中要中
心突出，观点鲜明，材料观点统一，论证有情有理，环环相扣，层层深入，水到渠成，推向高潮。
1．层次
层次是演讲稿思想资料的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。演讲稿的结构层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而构成的，是要靠听众的听觉加以把握的。
显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中设置明显的语言标志，以此适时地诉诸听众，从而使层次结构能突显出来。其次，经过反复设问，并根据设问来阐述自我的观点，也能在结构上环环相扣，层层深入。另外，也可用首先、其次、然后等词语来区别层次。    2．节奏
节奏是指演讲资料在结构安排上表现出的起伏口演讲稿的节奏，主要是经过演讲资料的变换来实现的。演讲资料的变换，是指在一个主题思想所统领的演讲资料中，适当地插人幽默、诗文、轶事等资料，以
便听众的注意力既坚持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。但演讲词的节奏变换不能过于频繁，应当与听众的心理特征相适应
3．衔接
说服性演讲衔接是指把演讲中的各个资料层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感受。演讲过程中由于节奏的变换，容易使演讲词的结构显得松散。衔接是对结构松紧、疏密的一种调整、弥补，它使各个资料
层次的变换更为巧妙自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题深人人心。演讲词结构衔接的方法，主要是恰当地运用与两段资料、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
结尾。
演讲词的结尾没有固定的格式，或对全文进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言及祝愿的话结尾，以给听众留下深刻的印象为原则口也有人主张，演讲最有效的结尾是意犹未尽时戛然而止
四、演讲词的写作要求
了解情景。针对听众
写演讲词时首先要了解听众的情景，了解他们的思想状况、文化程度、职业状况等。其次，还要了解他们所关心的问题和迫切需要解决的问题。
主题鲜明，感情真挚
明确表述自我的观点，主张什么、反对什么要清楚明了，不能模棱两可，含糊其辞。同时，注意感情彩的表达，把说理和抒情有机地结合起来，以理服人，以情动人。
说理通俗，语言生动。
首先要针对听众的文化层次和欣赏习惯进行层次定位，用尽量通俗、口语化的语言阐发主题，表达思想口其次，要做到语言生动感人，如用形象化的语言，巧妙的比喻、比拟、夸张等修辞手法增强语言的形象彩；运用幽默、风趣的语言，增强演讲词的表现力；注重