名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状 语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。 一、名词活用为一般动词 一判断方法 在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临 时具有动词的性质，就是词类活用。 所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如 果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又 因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动 词。 二活用形式 1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名 词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构） 例 1 舍相如广成传舍 （舍，安置住宿）《廉颇蔺相如列传》 （ ） 例 2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）《烛之武退秦师》 （ ） 分析 例 1 中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿” 的意思， “舍相如”是动宾结构；例 2 中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是 “驻扎”的意思， “军函陵”是动补结构。 2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词） 例 3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）《屈原列传》 （ ） 例 4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）《寡人之于国也》 （ ） 分析 例 3 中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意 思。例 4 中“王”本是
廉颇蔺相如列传翻译名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一 天下”的意思。 3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词） 例 5 左右欲刃相如 （忍，用刀杀）《廉颇蔺相如列传》 （ ） 例 6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）《劝学》 （ ） 分析 例 5 中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为 动词，含有“杀”的意思， “欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例 6 中“水”本 是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳” 的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词 例 7 泥而不滓（泥，生活在污泥里）《屈原列传》 （ ） 分析 例 7 中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思 “屈原是出于污泥而不染” 。 5.叙述句谓语部分不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词 例 8 时秦昭王与楚婚（婚，结为婚姻）《屈原列传》 （ ） 分析 例 8 中“婚”本是动词，这里用在叙述句谓语部分不到动词，这时“婚”变为动词， 意思为“结为婚姻” 。 6 所＋名词（组成所字结构） 例 9 置人所罾鱼腹中（ 《史记?陈涉世家》 ） 分析因为 “所” 字通常与动词结合组成名词性词组,所以所字后的名词用作动词。 9 的 例 “罾” 字是名词用做动词，作“捕”“捞”讲。 、 三规律总结： 名词活用为动词： 1.标志：名词出现在副词后；名词出现在能愿动词后；名词出现在“所”字后 2.语法分析：句中无动词；两个名词连用；名词在句中谓
语的位置；名词后为代词。 二、形容词活用为一般动词 一判断方法 文言文中，形容词的语法功能与现代汉语基本相同，经常作句子的定语、状语和补语.，但 不能带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是活用作一般动词。即如果 形容词出现在代词前面， 就可以判断它活用成了动词。 如果形容词出现在名词或名词性短语 前， 而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系， 那么这个形容词也活用为动词。 例如： 1、卒使上官大夫短屈原于顷襄王。《屈原列传》 （ ） 2、且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（ 《信陵君窃符救赵》 ） 3、楚王尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。《鸿门宴》 （ ） 分析 例 1 中“短”是形容词，这里带有宾语“屈原” ，活用为一般动词，意思是“诋毁，指 出……缺点” 。例 2 中的“轻”是形容词，这里带有宾语“胜” ，活用为一般动词，意思是“轻 视，看轻” 。例 3 中的“善”是 形容词，这里带有宾语“留侯张良” ，活用为一般动词，是 “友好，友善”的意思。 （二）规律总结： 形容词活用为动词： 1、 标志：形容词出现在代词前面，形容词出现在名词或名词性短语前。 2、 语法分析：句中无动词，形容词带了宾语，又没有使动、意动的意味，它和后面的名词 或名词性短语之间又构不成偏正关系。 三、动词、形容词活用为名词 一判断方法 动词活用为名词，就是这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句 中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之” 。 在文言
文中，形容词除一般用作定语.状语.谓语之外，有时也作名词用，以替代跟它性质、 状态或特征有关的人或者事物，在句子中充当主语或宾语，有时前面有“其”字、 “之”字 或数词。形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词） ，而以这个形容词作定语。 例如：1、屈原疾王听之不聪也（听，听觉，听力，亦指人的聪明智慧和判断力）《屈原列 （ 传》 ） 2、 吊有忧，贺有喜。 （ 《勾践灭吴》 ） 3、 盖其又深，则其至又加少矣。《游褒禅山记》 （ 4、 是故，圣益圣，愚益愚。 （ 师说》 《 ） 分析：例 1 中“听”本是动词，这里用来作兼语，是“听力，听觉”的意思。活用为名词。 例 2 中“忧、喜”本是形容词，这里用在动词“有”后作宾语，活用为名词，是“忧愁的事； 高兴的事”的意思。例 3 中“至”本是动词“到”的意思，这里活用为名词“到的人” 。例 4 中前一个“圣、愚”本是形容词，这里用作主语，活用为名词，是“圣人，愚人”的意思。 （二）规律总结： 1、标志：它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之” 。 2、语法分析：动词活用为名词，就是这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义； 形容词活用作名词，以替代跟它性质、状态或特征有关的人或者事物，在句子中充当主语或 宾语。 四、名词作状语 （一）判断方法 现代汉语里， 普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的， 而古代汉语普通名词直接作状语 却是相当普遍的现象。即如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词 活用成
了状语。 （二）活用形式 1. 表示比喻 例 1 、太史公牛马走司马迁再拜言（牛马，像牛马一样，如牛马一般。这里是作者谦称） （ 《报任安书》 ） 2、天下云集而响应，赢粮而因景从。《过秦论》 （ ） 分析：名词作状语，名词前面可以加“如”字来解释，含有“象……那样地（似的、一样） ” 的意思。例 1 中的“牛马”是名词，用来修饰动词“走”作状语，翻译为“像牛马一样，如 牛马一般” ；例 2 中的“云、响、景”本是名词，用来修饰动词“集、应、从”作状语，意 思是“象云那样汇集”“象声响那样应和”“象影子那样随从” 、 、 。 2.表示对待人的态度或方式 例如： （1）倡优蓄之（倡优，像对待乐师优伶一样）《报任安书》 （ ） （2）皆谦而礼交之（礼，按照礼节，有礼貌地与他交往）《信陵君窃符救赵》 （ ） 分析：这种形式翻译时应为“当作……那样”“象对待……的似的” 、 。例 1 中“倡优” ，就可 翻译为“像对待乐师优伶一样” ；例 2 中“礼”可翻译为“ 按照礼节，有礼貌地与他交往” 的意思。 3.表示处所 例如：1、而相如廷斥之。 （ 《廉颇蔺相如列传》 ） 2、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （ 《劝学》 ） 分析：这种形式翻译时名词前可以加介词“于”字来理解，含有“在（从、向）哪儿”的意 思。例 1 中的廷，表示斥责秦王的处所， “廷斥之”就是“在朝廷上呵斥他” ，例 2 中的“上、 下”表示动作的趋向，翻译为“向上，向下” 。 4.表示动作使用的工具 例如：1、厚币委质事楚 （ 《屈原列传》 ） 2、余自齐安舟行，适临汝。 （ 《石钟山记》 ） 分析：这
种形式名词前可以加介词“以”字来理解，含有“用”的意思。例 1 中“厚币”修 饰它后面的动词，表示使用的内容，翻译为“用厚币……” 。例 2 中“舟” ，修饰限制后边的 动词“行” ，表示“行”的工具“用船行路” “乘船出发” 。 5.表示动作进行的时间 例如：1、其后楚日以削（日，一天天地）《屈原列传》 （ ） 2、日削月割，以趋于亡。 （ 《六国论》 ） 3、时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。《李塑雪夜入蔡州》 （ ） 分析：时间名词作状语，有三中情况，其一，表示时间的阶段性、经常性，含有“每每”的 意思；其二，表示时间的持续性、逐渐性，含有“一天天地”“一天比一天”的意思；其三， 、 表示追溯过去，含有“往日”“从前”“当时”的意思。例 1 中“日”属于第二种情况，翻 、 、 译为“一天天地” ；例 2 中的“日”“月”属于第一种情况，含有“日日” 、 “月月”的意思， “日削月割” ，就是“每天的割地每月的割地” ；例 3 中的“时” ，用在句首，来追溯当时的 情景， “时大风雪” ，就是“当时大风大雪” 。 （三）规律总结 名词作状语： 1.名词出现在动词前； 2.和动词又不是主谓关系。 五、使动用法 （一）判断方法 一般句子， 主语是动作的施行者， 宾语是动作的对象。 当主语不施行动词所表示的动作， 而是主语使宾语施行这个动作时，即是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思，它就是使动 用法了。这种用法实际是兼语式的简化，本来兼语式的结构是“主语＋动词＋兼语＋宾语” ， 现在简化为“主语＋动词＋宾语” ，从而使语言简练，翻译时
要翻译成兼语式。 一动词的使动用法 古代汉语里，不及物动词和及物动词都可以用作使动词，不及物动词本来是不带宾语的，当 它异乎常规地带上宾语的时候，往往属于使动用法。及物动词本来带有宾语，当动词与宾语 之间的关系不是支配关系，而是“使它怎么样” ，即是及物动词的使动用法。例如 1、卒廷见相如，毕礼而归之。 （归，使……回去）《廉颇蔺相如列传》 （ ） 2、序八州而朝同列（朝，使……朝拜）《过秦论》 （ ） 3、项伯杀人，臣活之（活，使……活）《鸿门宴》 （ ） 分析：使动用法的翻译方法有二：一是使令式。格式为： “主语＋使（宾语）＋谓语” 。二是 动补式。格式为： “主语＋动补词组＋宾语” 。例 1 中“归” ，即“使之归” ，翻译为“使…… 回去”的意思；例 2 中“朝”,即”使……朝拜”的意思;例 3 中的”活”,即“使之活”的意 思。 二形容词的使动用法 古汉语里， 形容词也常常活用为使动词， 使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示 的性质或状态。例如： 1、 洁其居，美其服（洁，使……洁净；美，使………美）《勾践灭吴》 （ ） 2、 春风又绿江南岸,明月何时照我还? （ 《泊船瓜洲》 ） 分析：例 1 中的“洁、美”,是形容词,这里活用为使动词,翻译为“使……洁净；美，使……… 美” ；例 2 中的“绿”是形容词,这里活用为使动词,翻译为“使变绿”的意思。 三名词使动用法 例 1、先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》 （ ） 2、齐威王欲将孙膑.。《史记?孙子吴起列传》 （ ） 分析:例 1 中的王之,是“使他为王”的意思；例 2 中的“
将孙膑”是“使孙膑为将”的意思。 （二）规律总结 动词使动用法,即谓语动词对它的宾语含有“使它怎么样”的意思；形容词处于谓语的位置, 又带有宾语,并且含有使宾语怎么样的意思,就是形容词的使动用法. 六、意动用法 （一）判断方法 所谓意动用法，就是形容词.名词用作动词后，主语对宾语含有“认为（觉得）宾语怎 么样” ，或者主语把宾语“当做（看成）什么” ，即主观上认为宾语所代表的事物具有用如意 动的形容词表示的性质或状态， 或者成为用如意动的名词所表示的人或事物。 代词有时也活 用为意动。动词一般不用如意动。用如意动的词可以译成“以……为……”或“认为…… 是……”或“把………当做 一形容词意动。 形容词带上宾语后,表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态,可译为 “认为……” “以……为……” 例如 1、公子怪之（怪，感到奇怪）《信陵君窃符救赵》 （ ） 2、且庸人尚羞之（羞，以……为羞耻）《廉颇蔺相如列传》 （ 3、吾妻之美我者，私我也（美，以……为美）《邹忌讽齐王纳谏》 （ ） 分析 :：例 1 中的“怪”是形容词,这里活用为意动词,翻译为’感到奇怪” ；例 2 中的“羞” 是形容词,这里活用为意动词,翻译为“以……为羞耻” ；例 3 中“私” 是形容词,这里活用为 意动词,翻译为“以……为美”. 二名词意动。 名词的意动用法,其特点是名词必带宾语,且是主语把宾语看成这个名词的人或事物,可翻译 “把……看作” “把……当作” 例如 1、 吾所以为此者， 以先国家之急而后私仇也。 （先， 以……为先； 后， 以……
为后） （ 《廉 颇蔺相如列传》 3、 粪土当年万户侯.。 分析:例 1 中的方为名词“先”“后”活用为动词,翻译为“先，以……为先”“后，以…… 、 ； 为后” ；例 2 中的名词“粪土”,活用为动词,翻译为“把……当作粪土” 。 （二）规律总结 形容词、名词活用为意动词，即主语对宾语含有“认为（觉得）宾语怎么样” ，或者主语把 宾语“当做（看成）什么” ，即主观上认为宾语所代表的事物具有用如意动的形容词表示的 性质或状态，或者成为用如意动的名词所表示的人或事物. 七、动词的为动用法 （一）判断方法 动词的为动用法就是动词对宾语含有“为它怎么样”的意思。为动用法的动词和宾语之间的 关系不是支配关系,而是“动词为宾语而动”的“为动”关系. 识别一个动词在句中是不是为动用法,主要看这个动词和宾语之间的关系是不是“为动”关 系,为动用法的动词对它的宾语含有服务的性质。 从语法结构上看,动词的为动用法是以动宾式来表达状动式的内容。翻译时,应根据上下文意 灵活地译为“为＋宾＋动” “替＋宾＋动” “给＋宾＋动”等格式。 例如 1、安在公子能急人之困（急，为……着急）《信陵君窃符救赵》 （ ） 2、且勇者不必死节（死，为……而死）《报任安书》 （ ） 3、既泣之三日，乃誓疗之。《病梅馆记》 （ ） 分析 例 1 中的“急”应理解为“为人急” ，就是“为他人着想.” 。例 2 中的“死”应理解为 “为节死” 例 3 中的 。 “泣” 应理解为 “为之泣” ， “既泣之三日” 就是 ， “已经为它哭了三天” 。 （二）规律总结 动词的为动用法： 1． 看动词和它的宾语之间是不
是“为动”关系。 2． 为动用法的动词对它的宾语含有服务的性质。 3、翻译时，应根据上下文意灵活地译为“为＋宾＋动” “替＋宾＋动” “给＋宾＋动”等格 式。 该文章转自[苏教
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