幼儿园大班社会详案教案《世界各地的朋友》含反思
活动设计背景
一天，我带我们班的孩子在草坪上玩，突然一个其他学校的黑人外教从外面经 过，有个小朋友大声喊道“快看!那个人好黑哦!好像鬼哦!”大家都围了过去， 争先恐后地看、、、“他是非洲来的，黑不溜秋的，真难看!”我听到有小朋友 在议论，黑人老师和蔼的笑了笑离开了。我觉得我们班的孩子从各种渠道可能 基本知道他是非洲人，但对世界上其他人种太缺乏了解，叽叽喳喳地讨论太没 有礼貌，我觉得他们都是大班的孩子了，有必要清楚知道世界上的三大人种， 要让他们了解大家虽然生活在不同的环境中，但都是同一个地球上的好朋友， 要相互帮助，相互尊重。
所以，我准备了一堂地理知识广泛的社会课《世界各地的朋友》，想给孩子呈 现一个更广阔的世界。地理知识对大班的孩子来说枯燥、深奥，得提陈出新的 想出新的教学方式来帮助孩子掌握。在我们园长的提点下，我决定用旅行游戏 的方式来上课，孩子是最喜欢游玩的，旅行中的所见所闻是孩子记忆最深刻 的，这样的教学方式可能让孩子收获良多。
活动目标
1、知道世界上有不同的人种，住在地球上的人们是一家。
2、感受不同的民族文化，并有继续了解的兴趣。
3、让孩子了解亚非欧三大洲的不同生活习性。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：让孩子了解亚非欧三大洲的生活习性，感受不同的民族文化。
难点：如何让课堂生动活泼，让孩子掌握活动目标。
活动准备
活动过程
1、游戏导入。
师:“小朋友，你们喜欢旅行吗?”
幼：“喜欢”
师：“今天，小朋友们要跟着导游老师，一起乘坐一辆特殊的火车去环球旅 行。小旅客们，请拿好行李检票上车，因为我们乘坐的是特殊的火车，车速会 比较快，请系好你的安全带。 ”
呜 · · ·轰隆 轰隆 · · ·
2、旅行游戏中，初步了解美洲(北美、南美)南极洲和大洋洲。
① 小旅客们，今天我们到达的第一站是北美洲，这是一个多湖的大陆，气候复 杂多样，矿物资源丰富，是一个工业发达的地区。请大家看一下地图上的北美 洲是什么颜的?(浅绿带白)因为北美洲靠近地球最北最寒冷的北冰洋，所以 会很寒冷，居住的人也比较少。
② 紧接着，我们来到了临近北美洲的南美洲，这是一个多瀑布、湿润多雨的大 陆，气候干
燥，是一个工业和农业都交发达的地区。而它由于在赤道上，比较 暖，居住的人也比北美洲的人多。
现在我们一般统称北美洲和南美洲为美洲，所以它们是挨在一起、相亲相爱的 兄弟。
③ 小旅客们，请坐好了，我们来到了地球的最南端—南极洲。这里长期都被冰 雪覆盖，非常寒冷，我们赶紧穿上羽绒服，戴上帽子和手套，保护好自己，以 免感冒。因为这里太冷了，根本就没有人居住，所以地图上显示的是浅粉。 而这里却有小旅客们很喜欢的动物——企鹅和海豹。我们一起给它们打个招呼 吧!
④ 我们渡过了太平洋，来到了大洋洲。它拥有很多岛屿，气候比较异常，是世 界上最小、人口最少的一个洲。
3、重点了解非洲、欧洲、亚洲三个大洲。
① (背景音乐：非洲鼓点)小旅客们，请坐好了!我们现在渡过了印度洋，来到 了世界上最热
的一个洲—非洲。我们赶紧换上凉快的夏装，因为它刚好在赤道 上，处于热带地区，常年接受猛烈的阳光，所以这里的人皮肤都被晒成黑， 而地图上呈现的是淡紫。
放映非洲人图片，幼儿观察他们的穿着和肤(黑种人)。
放映非洲人生活习性的图片，介绍非洲人大部分是原始部落，他们是直接用手 抓食，主要吃玉米磨成粉后做的食物和鸡肉、羊肉、牛肉居多。
播放非洲代表性舞蹈视频：阿拉伯风格舞和肚皮舞。介绍非洲的文化：男女老 少都能歌善舞，只要一同到鼓点和乐曲就会扭动身体，表演起来，我们称它为 “一个热情奔放的歌舞之乡”。
你看，热情的人们正在邀请我们，一起舞蹈吧!
②(背景音乐：意大利歌剧) 我们现在离开非洲，经过地中海，来到了人口密度 最大的一个洲—欧洲。这里以平原为主，气候温和，适合牧草生长，所以地图 上显示出浅桔。
放映欧洲人的图片，观察他们的穿着和肤(白种人)。
放映欧洲景点图片，介绍欧洲的著名景点：法国的凯旋门、瑞士的阿尔卑斯 山。
放映欧洲人生活习性图片，介绍欧洲人非常注重礼仪，热情有礼貌，用餐时会 使用刀叉，右刀左叉。主要吃牛羊肉制品、奶制品和新鲜的蔬菜水果。
播放欧洲代表性舞蹈视频：爱尔兰舞蹈(踢踏舞)、芭蕾舞。介绍欧洲的文化： 比较崇尚宗教信仰，喜欢到教堂里去祈祷参拜非洲原始部落少女。
我们一起来学学这个有趣又有节奏的踢踏舞吧!
③ (背景音乐：亚洲雄风)离开欧洲，我们来到了世界上面积最大的一个洲，也 是拥有人口最多的一个洲。<快思老师.教案网出处>气候类型复杂多样， 自然资 源丰富。地图上显示的是绿。
“有谁知道亚洲地图里这个桃红的地方是哪里啊?”
“原来我们中国是属于亚洲的。 ”
放映亚洲人的图片，观察他们的穿着和肤(黄种人)。
放映亚洲景点图片，介绍亚洲的著名景点：北京的长城、天安门、世界上最高 的山—喜马拉雅山。
放映亚洲人生活习性的图片，介绍亚洲人会使用筷子、勺子，以米饭、面食为 主，配上水果、蔬菜、豆类、奶制品等。
播放亚洲代表性舞蹈视频：民族舞(秧歌)、朝鲜舞。介绍亚洲的文化：崇尚佛 教、道教、伊斯兰教等，喜欢到寺庙念经拜佛。
我们随着音乐在我们美丽的国土上尽情舞蹈吧!
4、讨论小结。
小旅客们，我们的环球旅行就要结束了!今天我们知道了世界上不止住着我们黄 皮肤的人，还住着黑皮肤和白皮肤的人，大家都有着不同的生活习惯，但我们 都是生活在地球这个大家
庭里，应该相互尊重、相互帮助。
今天，跟着导游老师玩得开不开心啊?以后有机会我们再一起去旅行，现在就请 大家打开安全带，拿好行李回家吧!再见!
教学反思
在活动过程中，图片、音乐、视频不能同时播放，整个过程我又要讲解又要随 时转换，花费的时间太多，而前面简介美洲、南极洲的时候我说得太多，浪费 了很多时间，后面时间不够用时，我在总结时过于简单，没有结在点上。而孩 子可以很快的区分出我们黄种人和黑种人、 白种人穿着、外貌、肤的相同与 不同，这一点是比较让我欣慰的;孩子们是掌握了第一个活动目标。整堂课，我 讲解的内容太多，让孩子发言的时间太少，而且，一直以来我上课时的引导语 言都有过多的“是不是?好不好”死板的提问让孩子很被动呆板地回答。我上课 时一直注意这个问题，也在思考怎样去解决我在上课时的这种错误引导，孩子 亲自参与表达的内容可能比我死板灌输的内容更容易牢记。课堂上的互动气氛 还可以，孩子们对我这种旅行游戏的上课方式还比较有兴趣，但没有达到我预 想的效果，可能是与我错误的提问方式有关。我必须多听课多学习，去看看别 人是怎么引导孩子积极发言。
课后，老师们对我的课还是比较认可，只是觉得本节课的重点应该在让孩子区 分黑白黄三个人种的外貌特征，这点我忽略了。然后就是介绍民族文化时内容 太花哨，孩子在观看舞蹈视频时兴趣正浓就马上换内容，不能有效地控制孩子 的情绪。我如果再上一次这节课，我想我会把主动权交给孩子，尽量让孩子观 察后表达， 自己只是起一个提点的作用;每个洲只介绍一个舞蹈，给孩子时间自 主活动。
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