幼儿园小班教案《跳到我这里》含反思
小班教案《跳到我这里》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在游戏活动中大胆想象,尝试改编歌词,引导幼儿活泼愉快地演唱歌曲,掌握歌曲节奏,并能用身体动作表现幼儿愿意跟随音乐作简单的律动,能大胆表现歌曲的内容、情感,快来看看幼儿园小班《跳到我这里》含反思教案吧。
活动目标
说说歌词
1、引导幼儿活泼愉快地演唱歌曲,掌握歌曲节奏,并能用身体动作表现幼儿愿意跟随音乐作简单的律动。
2、鼓励幼儿在游戏活动中大胆想象,尝试改编歌词。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、随歌曲旋律唱出来。
教学重点、难点
重点:学唱歌曲,准确掌握歌曲节奏。
难点:在活动中尝试改变歌词。
活动准备
音乐磁带、钢琴
活动过程
一、导入活动:发声练习:教师和幼儿用各种小动物的叫声以一问一答的方式进行练声
二、基本活动:1、律动游戏:跳到我这里
2、做小手游戏:师:小朋友的两只小手也是一对好朋友。你们
看,左手弟弟握着拳头跳、跳,朋友啊跳到我这里。右手伸直手指迎接小弟弟,他们紧紧地抱在了一起。你们也来玩一玩,边说儿歌边有节奏的做动作。
3、幼儿两两一组,师弹琴用《跳到我这里》的旋律伴幼儿一起游戏。
4、教师示范唱歌曲两遍,幼儿认真倾听,并说说从歌词中你听到了什么。
5、师幼一起回忆歌词内容,按节奏朗读歌词。
6、用爬、跳、飞的方式随音乐做律动。
7、教师弹琴,幼儿跟唱。
8、分组演唱歌曲,以比赛的形式。
9、幼儿创编简单的歌词。
三、结束活动:教师让幼儿学小花猫走路,静悄悄排队解便。
四、延伸活动:可以用跑的方式做律动。
教学反思
本次活动中,活动氛围浓,幼儿对活动内容感兴趣,乐意用身体去展现自我。从活动的整个过程来看,设计的每个环节都是围绕着活动目标来进行的,层层递进、环环相扣,大部分幼儿能跟着音乐做律动,并能准确演唱歌曲。在孩子们会唱歌的基础上让幼儿改编简单的歌词内容,难度不是很大,但对小班的孩子来说还是有一定的挑战性。如何更好的让幼儿自主创编歌词,这是我应该深思的一个问题。
小百科:跳是说水平距离有变化。
【幼儿园小班教案《跳到我这里》含反思】