中班科学他是谁教案反思
  　中班科学教案活动名称：他是谁
半藏是谁  活动目标：
  1、了解常见动物耳朵的特点，对动物的耳朵感爱好。
  2、了解到半圆形的耳朵可以是许多动物的耳朵。
  3、知道动物的耳朵有长在头顶上的、有长在头顶上两角的、有长在头两边的。
  4、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
  5、乐观参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。
  活动预备：
  物质预备：小兔、小象、小熊、小老鼠的卡通形象；糖果屋的图像；圆耳朵动物的ppt阅历预备：认知过圆耳朵的动物。
  活动过程：
  1、情境引入老师：孩子们，今日咱们班里来了一位小客人，你们看到他了吗〔将小兔子的卡通形象半藏于门后，只露出半个身子，包括耳朵和尾巴〕他是谁呀2、观看小动物的耳朵〔1〕观看小兔子的耳朵老师：小伴侣都说是小兔吗你们为什么这么确定来的是小兔子啊〔小兔子耳特点明显〕老师：长耳朵是长在哪里的呢〔原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。〕老师：小伴侣还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的〔2〕观看大象的耳朵老师：小兔子说他还带来了他的好伴侣，你们猜猜他的好伴侣是谁呢他已经在咱们班里了，快看！〔把大象的图案反面朝上提前放到教室里〕到了吗你是怎么知道的他是大象的〔像扇子一样的大耳朵〕老师：看看大象的耳朵 长在什么地方〔大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子〕小伴侣想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的〔3〕观看小熊的耳朵老师出示正面的小熊，看现在谁来了小熊的耳朵是什么外形的呢长在哪里啊〔半圆形的耳朵，长在头顶的两侧〕还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的3、小熊侦探的糖果失窃案老师：其实啊！~小熊是一个侦探！他来我们中一班是由于，他听说中一班的小伴侣特殊聪明！他想请小伴侣们帮一个忙！你们情愿吗是这样的森林糖果屋昨天被偷啦！！！好多的糖果蛋糕都不见了！在现场熊侦探到了这个！〔画有半圆型的纸〕这是小偷在偷东
西的时候不留神留下的，他的耳朵在巧克力酱糖上留下了这个半圆形的印！熊侦探想请小伴侣说一说你们认为会是谁呢这么多啊！那我们快来看一看，小伴侣说的是不是都有半圆的耳朵！〔看半圆耳朵的动物的ppt〕可是，这么多的小动物毕竟是谁投了森林糖果屋呢看看有个小家伙耳朵上还有巧克力呢！他是谁呀〔出示小老鼠的卡通形象〕哈哈，我们刚刚也说到小老鼠了，看来真的是他呢！熊侦探像小伴侣道谢。
  4、画请柬请小猫小猴来做客老师：小兔子、小象和熊侦探在我们班玩得真快乐，你们快乐吗想不想请一些别的小动物来咱们班做客呢老师连请柬都画好了！可是老师一马虎请柬上的小动物遗忘画耳朵了。。。。。你们看得出她们是谁吗那你们知道他们的耳朵是什么外形、长在哪里的吗那请你们快来帮帮老师吧请柬补好吧！每人发一张有小猫和小猴脸的图请小伴侣画耳朵！~画好后比照ppt自检。
  活动结束
教学反思：
    在整个活动中利用幼儿的奇怪   心引起他们的学习爱好，并且到达了预期目标，效果特别
好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了保护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的力量，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。