甬教研〔2009〕31号
各县（市）、区教育局教研室：
各县（市）、区教研室、市区各直属学校：
2009年宁波市高中英语教育教学论文， 经各县（市）教研室和宁波市教研室的评审，共评出获奖论文60篇。其中一等奖9篇，二等奖15篇，三等奖36篇。现予以公布。
附件：2009年宁波市教育教学获奖论文名单
宁波市教育局教研室
宁波市教育学会中小学外语教学分会
二○○九年五月
附件：
2009年宁波市高中英语教育教学论文获奖名单
.
一等奖(排名不分先后)
史静辉 | 宁波中学 | 在阅读中训练思维，在训练中提高阅读能力 |
陈孟尔 | 慈溪浒山中学 | 改进词汇教学，发展自我阅读能力 |
文美玲 | 余姚八中 | 农村普高写作教学的探索 |
任利那 | 鄞州中学 | 对话教学----有效课堂的灵魂 |
刘自刚 | 北仑明港中学 | 让“问题”点燃思维的火花 |
刘丽浓 | 镇海中学 | 学生调研，让教有实效 |
汪嫣妹 | 奉化奉港高级中学 | 如何提高英语课堂教学的有效性 |
徐长 | 宁海中学 | 激发活力, 让英语早读课神采飞扬 |
叶舒 | 象山中学 | 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 |
二等奖(排名不分先后) | ||
刘桂蓉 | 宁波李惠利中学 | 探究新课程标准下高中英语听说课的有效模式 |
张庆森 | 宁波万里国际学校 | 新课标下英语听说课的教学实践与思考 |
赵洁 | 慈溪逍林中学 | 发挥小组合作在英语写作课中的作用 |
王琳琳 | 慈溪慈吉中学 | 寻人文 促阅读 |
卢建立 | 余姚中学 | 利用自主开发校本选修课程，培养学生英语文化意识的实践和探究 |
张东升 | 余姚中学 | 引入合作学习理论，提高课堂教学有效性 |
沈海芹 | 鄞州区鄞江中学 | 英语课堂活动的有效练习设计 |
王 勇 | 鄞州正始中学 | 提高英语阅读效率，创建“生态”阅读课堂 |
卢宝珍 | 北仑中学 | 高中英语写作教学的现状及应对 |
邵燕霖 | 北仑中学 | EEL: 让学生爱上英语课堂的三个策略 |
韩雪莲 | 镇海中兴中学 | 新题型,新特点,新对策 |
蒋建君 | 奉化中学 | Daily report：精彩，值得期待 |
章聪婷 | 宁海知恩中学 | 高中英语评价领域存在的问题及对策 |
王茵草 | 象山三中 | 英语课堂“五步教学法” |
张丽莉 | 象山中学 | 我们的短板在哪里？ |
三等奖(排名不分先后) | ||
梁莲红 | 宁波二中 | 英语教师课堂话语有效性探究 |
程仙云 | 效实中学 | 探索新课程下如何提高高中英语词汇教学的有效性 |
钟爱萍 | 宁波二中 | 高中英语写作教学有效性的探索和实践 |
陈 芬 | 宁波万里国际学校 | 新课程背景下课堂教学的有效性 |
赵 瑾 | 宁波中学 | 应对高考英语单项选择题的有效策略 |
刘巧玲 | 宁波万里国际学校 | 合理设置教学目标促成英语课堂有效教学 |
张雅萍 | 慈溪杨贤江中学 | 英语作业批改的有效性策略探讨 |
叶芳勇 | 慈溪三山高中 | 高中英语新课标呼唤教师角的转变 |
陆芙琼 | 慈溪中学 | 将“有效教学”的意识渗透到英语阅读课堂中 |
俞成美 | 慈溪实验高中 | 温故而知新-如何上好英语复习课小见 |
孙桂旦 | 慈溪观城中学 | 浅谈新课改下高中英语词汇教学的问题-定位及处理 |
林 雪 燕 | 余 姚 三 中 | 高一英语词汇教学有效性探索 |
龚胡娟 | 余姚市第八中学 | 如何有效开展高中英语阅读写作课课堂教学 |
华举州 | 余姚市第六中学 | 句子背诵和默写在农村普高英语教学中的应用 |
李辉 | 余姚六中 | 《圣经》是英语教师的好助手 |
王华英 | 鄞州区鄞江中学 | 远离课堂教学目标的“伪达成” |
励玲 | 鄞州区姜山中学 | 让高中英语学困生也体验学习英语的乐趣 |
洪帆 | 鄞州高级中学 | 因地制宜 灵活整合 |
唐巧红 | 鄞州中学 | 英语新课堂下析出的晶体 |
干宜波 | 鄞州同济中学 | 英语单词学习方法普及研究 |
张平 | 鄞州中学 | 小小例句，大大功效 ---浅谈高三冲刺复习中的例句教学 |
种传昶 | 北仑明港中学 | 高中艺体特长班英语教学的思考 |
邬小波 | 镇海中学 | 关注英语写作选修教材，注重过程写作策略教学 |
贺 琼 | 镇海中兴中学 | 灵活运用教材资源 有效提高学生能力 |
陈燕飞 | 奉化中学 | 合作学习在高中英语写作中的应用 |
方敏 | 奉化中学 | 背诵强度与高中学生英语学习成绩的相关性研究 |
曹君波 | 奉化市武岭中学 | 信息技术和英语口语教学的有效整合 |
裴幸波 | 奉化中学 | 小组合作在高中英语写作教学中的应用 |
吴桂芬 | 奉化高级中学 | 规律，促复习——09年浙江英语高考短文改错题型解析 |
汤颖春 | 宁海知恩中学 | 情景教学法在英语语法教学中的实践运用及效果 |
吕海燕 | 宁海中学 | 改进作文批改方式,提高学生写作能力 |
王恩姣 | 宁海柔石中学 | 提高英语阅读教学有效性的探索 |
许娇容 | 宁海长街中学 | 提高英语课堂效率之我见 |
孟敏芝 | 象山中学 | 凡事预则立，不预则废 |
林嫦仙 | 象山中学 | 有效的英语课堂教学是培养学生学习兴趣的沃土 |
张海霞 | 象山中学 | 浅谈高中英语写作的有效性教学 |
发布评论