活动目标：
1.了解神舟十二号的外形特征与发射过程。
2.能与同伴大胆交流自己了解到的宇航员太空生活。
3.萌发对太空和飞行器的好奇心，求知欲，增进对我国先进航天科学技术的自豪感。
活动准备：
经验准备：幼儿和爸爸妈妈一起调查了解有关“神舟十二号”飞船发射的情况，并收集“神舟”飞船和宇航员的资料
物质准备：神州飞船展览的图片、视频；“神舟十二号”飞船发射的录像；有关太空宇航员的图书、视频；平板电脑3台等。
活动过程：
一、参观神舟飞船展览，大胆讲述自己了解到的有关太空的经验。
引导语：欢迎小朋友来到神舟飞船展览，这里有神舟一号到十二号飞船的视频，一起来看看吧。
幼儿交流讨论：你看到了什么？神舟飞船的外形是什么样的？由几部分组成？
师幼共同小结：
神舟飞船是由中国自行研制的、具有完全自主知识产权的载人航天飞船。中国的神舟飞船有了巨大的飞跃，实现了载人航天的太空梦，目前神舟十二号已经运载三位宇航员成功上天探索太空世界了。
二、观看神舟十二号飞船发射过程，观察并了解神舟十二号外形特征和发射过程。
（一）观看视频，幼儿分享交流
引导语：上一次我们共同观看了神舟十二号的发射成功的直播视频，今天我们再来仔细看看神舟十二号在发射过程中，发生了什么？
（二）共同梳理关于神舟十二号的发现和问题。
（三）解决问题
1.幼儿结合调查表尝试解决问题；
2.师幼共同解决“未解决的问题”；
3.教师用梳理图片式的思维导图进行小结。
小结：
（1）“神舟”飞船由轨道舱、返回舱、推进舱、附加段四部分组成，由“长征二号”火箭发射升空。
（2）“神舟”飞船的轨道舱是一个圆柱体；神舟飞船的返回舱呈钟形；推进舱它呈圆柱形。
（3）“神舟”飞船搭载着xxx、xxx和xxx进入太空。
三、分组观看视频，了解太空宇航员的生活，感知太空生活的奇特。
神舟飞船的资料（一）猜想宇航员的服装、工作以及生活状况 引导语：你了解到的宇航员是什么样的？猜一猜，宇航员在太空里是穿什么样的航天服、怎么生活、怎么工作的？
（二）通过视频查资料验证猜想
第一组：观看宇航员的服装
第二组：观看宇航员的生活情况
第三组：观看宇航员的工作状况
（三）师幼共同小结
小结：由于失重，宇航员在太空中处于飘浮状态，行走的时候要通过手抓固定物来移动自己的身体。工作时，宇航员会将脚插在固定的脚套里。睡觉时，宇航员要钻进睡袋，这些睡袋都固定在舱壁上。飞船里什么时候都是灯火通明的，因此，宇航员要戴上眼罩睡觉。在太空吃东西也要有高超的技术才能避免食物飞出去。理发的时候，还要用吸尘器及时把头发吸走，以免它们在空中乱飞。
四、交流与分享，引发幼儿继续探究太空的兴趣
引导语：你们还知道那些关于太空的知识？
活动延伸：
1.游戏活动：(投放“神舟”飞船的相关图片、图书等资料，支持有兴趣的幼儿继续观察、讨论、探究神奇的太空。
2.主题活动：进一步了解知道科学的发展离不开科学家的辛勤工作，感受科学家有功劳。
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