小班教案《柳树》
小班教案《柳树》1
活动目标:
1、知道春天到来的时候柳树会发芽,培养幼儿细致观察的好习惯。
2、认识柳树的主要外形特征,并说出自己的观察结果。
活动准备:
ppt课件:认识柳树
活动过程:
一、谈话导入课题
1、教师:小朋友,你们每天走在马路上,街道上,都见过什么样的大树呀?
2、鼓励幼儿说一说自己见过的大树。
二、观察柳树
1、课件演示
(1)仔细看看这是什么树?说说柳树的树干看上去是怎样的?
(2)请幼儿观察柳树的颜,
提问:柳树的树干是什么颜的?树枝是什么颜的?
树枝上面又是什么颜的?
(3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么?
(柳树发芽了,有嫩绿的小芽孢)
请幼儿想一想小芽会变成什么?
(柳树叶)。
2、讨论:柳树什么时候发芽?
请幼儿自由发表自己的意见。
3、请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?
学学柳树枝飘动的样子。
三、了解各种柳树
1、小朋友,你们知道吗?柳树也有好多种呢,你们想看看还有什么样的柳树吗?
2、课件演示
引导幼儿通过照片认识不同品种的几种柳树
杨柳
垂柳
麻柳
竹柳树
四、结束
柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。
柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。
小班教案《柳树》2
活动目标:
1、认识柳树的主要外形特征,知道春天到来时柳树发芽变绿。
2、教育幼儿爱护树木,保护树木。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备:
歌曲《柳树姑娘》
活动过程:
1、请幼儿演唱学过的歌曲《柳树姑娘》
请幼儿说一说,歌曲中形容的柳树姑娘长什么样子?
2、教师带领幼儿到院子里观察柳树。
教师:“小朋友你们来看一看这是什么树?你怎么知道它是柳树?”
是谁家的姑娘是什么歌3、观察柳树
(1)请幼儿说一说柳树什么时候发芽?
(2) 请幼儿摸一摸树干,观察柳树的颜,提问:柳树的树干是什么颜的?树枝是什么颜的?树枝上面又是什么颜的?
(3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么? 树叶的形状像什么?
(4)请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?学学柳树枝飘动的样子。问幼儿谁想和柳树做朋友?去抱一抱它。
教师总结:柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。了解柳树给动物、人类带来的好处,教育幼儿爱护柳树和其它树木。 “这些树木给动物给人类带来了什么好处?(给人遮阴、美化环境、制作家具等)我们小朋友应该怎样来保护这些树木呢?“(不折树枝、给树木浇水等)
活动结束
幼儿自由分组观察
小班教案《柳树》3
活动目标:
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、根据彩进行大胆合理的想象。
活动准备:
PPT(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。
活动过程:
小班美术棉签画 教案《春天的柳树》含PPT课件
二、出示柳树,教师示范添画柳条:
1、看一看,这是什么?(柳树)
2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)
3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)
三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。
四、展示作品,交流分享:
看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
五、延伸活动:
在班级的个别化学习活动中 提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。
教学反思:
在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。
小班教案《柳树》4
活动目标:
1、学习把线条从头画到底与点小点的方法。
2、初步学习用棉签作画。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动难点:
学会把线条画到底,不交叉以及画小点
活动准备:
柳树照片一张,柳树背景画一张,棉签,水彩颜料,调盘,
活动过程:
一、认识柳树引起兴趣
1、师:宝宝们,你们知道这是一棵树是什么树吗?幼:(柳树)
2、师:对了,它是一棵柳树。柳树长了一头漂亮的头发。柳树的辫子是什么样的啊?幼:(长长的)师:柳树的的枝条上长了什么啊?幼:(叶子)
3、 师:春天到了,柳树的枝条越长越长,枝条上都长出了嫩嫩的新芽,春风吹来柳树的辫子在风中飘来飘去的,可漂亮了!可是呀,风吹呀吹呀把柳树的头发都给吹乱了。宝宝们,我们来帮助柳树把他的头发梳一疏,梳梳通,好不好?
二、教师示范、尝试操作
1、师:今天我们请来了一位新朋友,我们来看一看他是谁?幼:(棉签,他的小脑袋上有一小点棉花)。我们就用棉签宝宝来当做梳子,帮助柳树来梳梳头!
2、师: 可是呀,棉签宝宝是个非常调皮的宝宝。想要它好好听话的来帮助柳树梳头的话,我们就要学会一个口令,这样棉签宝宝就会乖乖听话,好好地来帮助柳树疏通头发
了。宝宝们要好好听清楚,记住这个口令哦。我们来请棉签宝宝,先请他喝喝水,然后站站好,鞠个躬,准备好,棉签宝宝要开始走路了,起步走,走到底。棉签宝宝一定要一口气走到底。千万不可以半路停下来。
3、重复口令,两遍。让幼儿伸出手指跟着老师一起来画一画。画第二,第三根的时候强调头发从头顶上长起不能交叉,不能从中间开始画,一下画到底
4、柳树的头发疏通了,树叶开心的发芽了!高兴的在树上跳起了舞,点上小点,长出了很多很多漂亮的小叶子~1,2,3,跳一跳。1,2,3,跳一跳。
5、好了,现在我帮柳树把一边头发都疏通了,不可以拿小手再去碰他啊?你们学会了吗?
三、幼儿操作,教师巡回指导。
1、给孩子分发材料,尝试作画。
2、提清要根据口令来作画,画到底,不交叉,点上漂亮的小叶子。
3、柳树看到自己的头发又变得顺顺的,很高兴,非常的感谢我们宝宝的帮忙呢!
活动反思:
在美术活动中,油画棒不再是单一的创作材料。因此我选择棉签和颜料的方式来画柳条、柳叶。让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材适合幼儿年龄特征和发展水平在教学过程中,能及时发现幼儿所需,并及时引导,帮助解决。对能力较强的幼儿及时引导再创作,并根据自己的意愿填画喜欢的事物,发展幼儿的想象力、创造力,给幼儿无限的发展空间。