《春天来了》中班教案7篇
教学目的：
1、通过倾听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的喜爱之情。
2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3、熟悉“0”并能精确地拍击带有“0”的节奏。
4、人教版小学二年级下册音乐教案《春天来了》：能在学会歌曲后，跟着教师精确地按音高唱唱名。
教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。
教学用具：琴、打击乐器等。
课时安排：三课时
第一课时
教学内容：倾听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。
教学过程：
一、组织教学：师生问好
二、创设情景、倾听歌曲
1、教师引导学生齐声朗读，《春晓》
2、教师导入：
3、教师板书《春》，
4、你能仿照自己喜爱的小动物的动作或声音吗
5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢假如你是小动物，你会对春天说一句什么呢
6、播放歌曲《滴哩滴哩》
7、其次遍播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜爱的动作来表现歌词内容吗学
9、设计提问：a、春天在哪里呀
来组词
b、你眼睛里的春天是什么样的
9、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢（唱歌、跳舞、郊游）
10、分组活悦耳《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、唱歌。
三、课堂小结：看的出同学们都很喜爱春天，喜爱大自然迷人的风光，可这些都需要我们每个人的爱护才会有的，我盼望同学们都行动起来，去爱惜、爱护大自然，去争做“绿小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更漂亮。
其次课时
教学内容：表演《大树妈妈》、编创与活动。
教学过程：
一、表演《大树妈妈》
1、在完整地倾听歌曲的根底上，用听唱法学唱歌曲。
2、引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。
3、通过对大树树的争论“你为小小鸟做了什么”加深对爱惜树木，爱护小鸟的熟悉，增加学生的环保意识。
4将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。
二、编创与活动
1、熟悉“”（以四分音符为一拍，“”休止一拍，“”休止半拍），不告知名称，只让学生通过节奏拍击，把握时值。
2、分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探究式的学习，精确地拍击歌曲的节奏。
3、视学生的力量状况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地把握“0”精确休止的时值。
4、在演唱歌曲时，遇到带有“”乐句，要唱的轻松自然，不要由于有八分休止符的消失而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。
三、课堂小结
第三课时
教学内容：表演《郊游》、编创与活动。
教学过程：
一、表演《郊游》
1、完整地倾听歌曲，在倾听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为精确地演唱歌曲做好听觉上的预备，到达轻松地学会歌曲。
2、结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游心情是怎样的每人用一句话说说自己效游时的发觉等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。
3、分小组创编动作，熟识参加小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。
二、编创与活动
1、课前预备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。鼓舞学生与众不同的想法，鼓舞学生创新。
2、确定节奏型，随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。
三、课堂小节
春天来了幼儿园大班语言教案篇二
一、活动目标
1．通过观看图片，叙述内容，进展幼儿的观看力量和语言表达力量。 2．丰富词汇，培育幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的观赏力量。 3．通过学习散文，培育幼儿良好的说话习惯。
二、活动预备实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。
三、活动过程
1．提示幼儿，说出冬天之后什么季节来了。
2．出示春天的景图让幼儿观看，并叙述春天里有些什么。
3．启发幼儿，思索用什么词语来描述春天里有些什么。
4．分小组争论，让幼儿用不同的语言来描述春天的特征。
5．出示图片和相应的。文字卡，指导幼儿用字来组词，再用词来造句。
6．依据画面内容，有挨次地把春天的景物描述出来，语言越美丽越悦耳越好。
7．听录音机的描述。
8．依据录音机的描述进展表演。
9．让幼儿自由摆布卡片进展叙述，进一步学习、稳固。
四、各领域渗透艺术：让幼儿绘画春天的风光。观赏表现春天的音乐，并让幼儿依据音乐创编舞蹈。
五、生活中渗透吃饭时留意卫生，预防春季传染病的发生。
六、环境中渗透布置春天的环境图，展现春天的各种景物。
七、家庭中渗透要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春天的风光。春天来了教案篇三
活动设计背景
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生气蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中查春天，感受、观看、了解、
发布评论