新课程能力培养五年级下
1．下列词语中，书写完全正确的一项是 （） [单选题] *
A．拨草 知晓
B．蚂蚱 水飘
C．铲平 耕耘(正确答案)
D．割草 栓着
2．下列成语中，与“不可胜数”意思相反的一项是 （） [单选题] *
A．不计其数
B．数不胜数
C．多如牛毛
D．屈指可数(正确答案)
3．填人下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是 （）
(1)入夜了，商店里的霓虹灯仍( )着光芒，大街上人流如潮。
(2)每逢望夜，一轮当空，月光( )于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。
(3)第一次帮妈妈做家务，不经意间，我发现妈妈的眼中( )出欣慰的泪光。 [单选题] *
A．闪耀 闪烁 闪现 B．闪烁 闪耀 闪现
C．闪烁 闪现 闪耀 D．闪现 闪耀 闪烁(正确答案)
4．下列诗句中，加点字词解释有误的一项是 （） [单选题] *
A．童孙未解供耕织(从事)
B．村庄儿女各当家(儿子和女儿)(正确答案)
C．短笛无腔信口吹(随口)
D．山衔落日浸寒漪(水中的波纹)
5．下列句子中，加点的词语使用有误的一项是 （） [单选题] *
A．每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
B．我在看书时，弟弟在一旁不停地捣乱，让我不厌其烦。(正确答案)
C．我们做作业时，要仔细认真，不能马马虎虎。
D．公园里的假山和水池，绿柳和鲜花，各有姿态，又相映成趣。
6．下列说法中，正确的一项是 （） [单选题] *
A．《村晚》是唐代诗人雷震创作的一首七言绝句，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
B．《月是故乡明》一文中，作者引用的“山高月小”“三潭印月”“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”均出自苏轼的《赤壁赋》。
C．《祖父的园子》一文中，作者把情感寄托在园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物上，表达了作者对祖父的园子深沉的热爱和怀念之情。(正确答案)
D．《梅花魂》一文中，外祖父因为“我”弄脏墨梅图而发脾气，说明外祖父脾气有点暴躁。
7．下列诗句与“月是故乡明”所表达的情感不相同的一项是 （） [单选题] *
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(正确答案)
D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
8．下列词语书写完全正确的一项是 （） [单选题] *
A．探听 迟廷
B．预计 伸请
C．布置 拐仗
D．呐喊 调度(正确答案)
9．下列词语搭配有误的一项是 （） [单选题] *
A．下达命令 推却时间(正确答案)
B．招待客人 吩咐事情
C．报告领导 制订计划
D．靠近码头 支援灾区
10．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是 （） [单选题] *
A．临近考试，小明半夜三更还在复习功课。
B．每次遇到难题，他神机妙算．一会儿就能把题目解决掉。(正确答案)
C．走进张家界，你会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。大雾漫天的意思
D。关羽端起酒杯，一饮而尽，然后大笑着离开。
11.下列出自古典名著中的词语和对应的现代汉语．意思不完全相同的一项是 （） [单选题] *
A．郎中一—医生 货郎一—商贩
B．客舍——旅店 钱铺—一银行
C．店家一—老板 印信——印章
D．墨客——文人．榜文一一文章(正确答案)
12．下列加点词语的解释不正确的一项是 （） [单选题] *
A．横竖是给你放晦气罢了!(反正)
B．桥那边是一座天造地设的家当。(家产)
C．再走再看．却似有人家住处一般，真个好所在。(地方)
D．好一个齐整风筝!不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。(整齐)(正确答案)
13．下列故事和主要人物的对应关系不正确的一项是 （） [单选题] *
A．草船借箭——刘备(正确答案)
B．棒打洪教头--林冲
C．单刀赴会——关羽
D．焚稿断痴情--林黛玉
14．关于阅读古典名著的方法，下列说法中不正确的一项是 （） [单选题] *
A．古典名著的语言和现在不太一样．可以根据上下文猜测语句的意思。
B．借助资料了解相关的历史背景，可以帮助我们更好地理解故事内容。
C．结合看过的影视作品。可以帮助我们加深对名著中人物的认识，激发阅读兴趣。
D．遇到一些较难理解的语句．一定要反复琢磨，弄懂意思。(正确答案)