2023北京通州初一(下)期中语文
20234
一、基础·运用(共14分)
家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它是国家和民族的精神凝聚力。班级组织以“家国情怀”为主题的语文实践活动,共有三个活动小组。请你参与完成下列任务。
1.“爱国故事讲述”小组选取了课文中的两段材料。阅读后,完成(1-3)题。(共6分)
【文段一】青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地【甲】决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?
(选自《邓稼先》)
【文段二】就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就__________了。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨【乙】浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉
摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
(选自《老山界》)
(1)文中加点字的注音和横线处填写的词语,全都正确的一项是(2分)( )
A.铤(yán   蜷(quán   鼾然入梦
B.铤(tǐng   蜷(quán   酣然入梦
C.铤(yán   蜷(juǎn    酣然入梦
D.铤(tǐng   蜷(juǎn    鼾然入梦
(2)依据语境及自己的阅读感受为画线句写一段批注。(不少于50字)(2分)
批注:_____________________________
(3)在【甲】乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)( )
A.【甲】分号 【乙】分号
B.【甲】逗号  【乙】分号
C.【甲】分号 【乙】逗号
D.【甲】逗号  【乙】逗号
2.“爱国诗词朗诵”小组截取了《黄河颂》中的一段文字。阅读后,完成(1)(2)题。(共4分)
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地,
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
(1)依据语境,为此段诗歌选择朗诵配乐,情感基调最恰当的一项是(2分)( )
A.低缓沉郁    B.静谧闲适    C.轻松快乐    D.壮阔激荡
(2)仿照画线句,写两句诗。(2分)
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
_________________
_________________
3.“爱国名言展示”小组搜集了爱国主题的名言警句,准备组织一次展示会。阅读后,完成(1-3)题。(共4分)
爱国名言小窗口
(1)苟利社稷,死生以之。(《左传·昭公四年》)
(2)保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。(顾炎武)
(3)常思奋不顾身,而殉国家之急。(司马迁)
1)用正楷字抄写“苟利社稷,死生以之”八个字。(1分)
(2)下列选项中与“爱国名言小窗口”主题最适合的一项是(1分)( )
A.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。    B.苟利国家,不求富贵。
C.静以修身,俭以养德。    D.夕阳西下,断肠人在天涯。
(3)从“爱国名言小窗口”中选出其中一句,谈谈自己的理解和认识。(2分)
答:___________________________
二、古诗文阅读(共22分)
(一)古诗默写。(共4分)
4__________________,一览众山小。(《望岳》)(1分)
5.念天地之悠悠,__________________!(《登幽州台歌》)(1分)
6.春天来了,请调动你的积累,写出描绘春天的两句诗:__________________  __________________2分)
(二)古诗阅读。(共10分)
阅读《木兰诗》,完成7-9题。(共10分)
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
黎明女儿归来见天子,天子坐明堂。策勤十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔,雌免眼迷离;双免傍地走,安能辨我是雄雌?
7.《木兰诗》选自__________________是__________________(朝代)时北方的一首民歌。(2分)
8.结合语境,描述画线句呈现的画面。(4分)
答:__________________
9.《木兰诗》既展现了木兰____________________________________的英雄气概,也表现了木兰____________________________________的女儿情怀。(4分)
(三)文言文阅读。(共8分)
阅读下面两篇文言文,完成10-12题。(共8分)
《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事。不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
《卖油翁》
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而
不去。见其发矢十中八九,但微颔之
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
10.下列句子或短语中加点字的意思都相同的一项是(2分)( )
A但手熟尔 但当涉猎    B.蒙辞以军中多务 以我酌油知之
C.陈康公尧咨善射 尔安敢轻吾射    D.结友而别 而钱不湿
11.翻译文中两处画线语句,并对其作出进一步理解,全都正确的一项是(2分)( )
【甲】士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
翻译:士别三日,就要另外拭目相看,长兄知道这件事情怎么这么晚呢!
理解:吕蒙的这句话巧妙接应鲁肃的赞叹,体现了他对自己的进步感到骄傲、自豪的心态。
【乙】见其发矢十中八九,但微颔之。
翻译:(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点点头。
理解:“但微颔之”,写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾,陈尧咨因此不满。
12.结合两篇文言文的具体内容,谈谈吕蒙才学的进步及卖油翁的精湛技艺给你带来的启示。(100字左右)(4分)
答:_______________________________________
三、名著阅读(共5分)
13.初一某班即将开展以“如果小福子没死,小说中祥子会不会有一个好的结局”为辩题的辩论会。正方观点是“如果小福子没死,祥子会有一个好的结局”,反方观点是“如果小福子没死,祥子依然没有好的结局”。你会选择哪一个观点?请结合《骆驼祥子》的具体内容,陈述理由。
(100字左右)(5分)
答:_______________________________________
四、现代文阅读(共19分)
(一)阅读《老王》(节选),完成14-16题。(共8分)
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”   ①   我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”   ②   
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯掉倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?"
“早埋了。”
“呀,他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
我没再多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。