《论语》阅读题之高山仰止专题练习
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高山仰止
【要点探究】
1.“用之则行，舍之则藏”反映了孔子怎样的思想？
【明确】
“用之则行，舍之则藏”最为精练地表达了儒者对于出仕与退隐、入世与遗世、进与退的致治选择与人生态度。里面所蕴含的，一方面是进退之间深刻的内在矛盾，另一方面也显示了儒学通权达变的思想方法和精神气度。孔子还说过“天下有道则见，无道则隐”“邦有道则任，邦
无道则可卷而怀之”。其实都是“用之则行，舍之则藏”的意思。
 
2.根据课文分析，你认为子路有何性格特点？在学生的眼里的孔子是一位怎样的老师？你从孔子的发誓中感悟到了什么是真正的师生平等？
【明确】
(1)子路：伉直好勇(直率鲁莽而又争强好胜)、光明磊落，重友情、讲信义、守诺言。
(2)孔子：品德高、学问高、热爱学生、尊重学生、循循善诱、诲人不倦(善教、乐教)。
(3)真正的平等是基于内心的纯净，维护信仰的纯洁，彼此心中坦荡荡。无所谓维护师道尊严，因为尊严自然在。
 
一、名著阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
①德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。
（《论语》）
②闵子侍侧，訚訚如也。子路，行行如也。冉有、子贡，侃侃如也。子乐。“若由也，不得其死然。侃侃怎么读”
（《论语》）
③弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。
（《史记·孔子世家》）
1．孔子对子路说：“若由也，不得其死然。”这句话蕴涵着哪些意味？
2．据上述三则材料，说说孔子的教育实践对当代中国教育有哪些启示。
 
阅读下面的材料，完成下面小题。
子谓颜渊曰：“用之则行。舍之则藏。惟我与尔有是夫。”
子路曰：“子行三军，则谁与？”
子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也；必也临事而惧，好谋而成者也。”
（《论语·述而》）
齐人归女乐，季桓子受之，三日不朝。孔子行。
（《论语·微子》）
3．从材料中可以看出孔子认为子路_______。“临事而惧”中“惧”的意思是____。
4．结合材料，评价孔子的求仕行道。
 
阅读下面的材料，完成下面小题。
子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与！”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材。”
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。”
5．根据以上三个文段，请指出孔子对子路运用了怎样的教育方法。
6．请结合你的理解，简要评说这种方法在现代教育中的意义。
 
阅读下面的材料，完成各题。
材料一：
子曰：“不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。”
（《论语•子路》）
材料二：
颜渊死。子哭之恸。从者曰：“子恸矣。”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”
（《论语•先进》）
材料三：
子路有姊之丧，可以除之矣，而弗除。孔子曰：“何不除也？”子路曰：“吾寡兄弟而弗忍也。”孔子曰：“行道之人皆弗忍，先王制礼，过之者俯而就之，不至者企而及之。”子路闻之，遂除之。
（《孔子家语•曲礼•子贡问》）
7．材料一中“狷”的意思是_____。材料一和材料三体现了孔子的_____思想。
8．材料二中孔子面对颜渊的死过于哀恸，材料三中孔子劝子路表达哀伤要适可而止。你怎么看待孔子的这番言行？
 
阅读下面的材料，完成下面小题。
①子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子，偃之言是也！前言戏之耳。”（《论语•阳货》）
②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语•雍也》）
③子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有！”（《论语•子罕》）
（注）九夷：东方的少数民族地区
9．解释“割鸡焉用牛刀”在文段中的含意。
10．请分别联系材料①与材料②，从两个角度解析材料③中孔子回答“何陋之有”的原因。
 
阅读下面的材料，完成下面小题。