中班五一劳动节活动方案1
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和熟悉与自己生活关系亲密的不同职业的成人，培育幼儿敬重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最荣耀主题活动。
一、活动目标：
1、知道劳动节的真正意义，了解简洁的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的欢乐。
2、懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量。
3、熟悉典型劳动者，萌发喜爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
二、活动时间：
20xx年4月30日上午9点30分
三、活动地点：
___幼儿园操场
四、活动预备：
1、各班节前教育——熟悉劳动者、体验劳动、感谢劳动者……
2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班依据活动详细支配预备)
3、横幅：劳动最荣耀
4、联系个别家长，做好活动连接。(医生、人、警察、厨师……)
五、活动内容：
1、欢乐的劳动者(家长代表)
(1)解放：演练本事
(2)医生：给小伴侣介绍春季防病学问。
(3)厨师：介绍食物养分，展现雕刻手艺。
(4)理发师：现场做发型
2、感恩劳动者(参与活动的家长)
请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝愿的话，为劳动者按摩、捶背。
3、体验劳动：
(1)樱桃班：剥胡豆
(2)草莓班、苹果班：水果沙拉
(3)蒙氏班：做蛋糕
(4)桔子班：包汤圆
(5)芒果班：包饺子
(6)西瓜班：麻辣串
4、共享劳动果实：幼儿亲自为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同共享。
中班五一劳动节活动方案2
活动目的：
1、为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，
以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。
2、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。
3、感受到节日的欢乐。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
5月1日~5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、且歌且吟——故事讲解并描述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。幼儿园五一劳动节活动方案参考由精品学习供应！
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，到达家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇
〔一〕小班——自己的事情自己做
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育
他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。
〔二〕中班——我是欢乐小帮手
1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。〔擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜〕
3、各班每天选出班级小值日，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作。〔擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等〕
4、各班每周评比出本周的“值日之星”。
〔三〕大班——劳动最荣耀
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动打算。
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动打算，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩
子当天所做的家务记录下来。〔发记录表〕
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。〔在记录表上进行评价〕
五一劳动节的来历5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行——活动展现篇
“我能行”劳动技能大比武：〔分班级组进行竞赛、每班男女各10人〕
小班：穿衣服竞赛。
中班：剥毛豆竞赛。
大班：上学预备。〔整理书包〕
四、我真棒——活动总结篇
各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。
中班五一劳动节活动方案3
【活动目标】
1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
【活动预备】
1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，
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