二年级下册
一、看拼音，写词语。
   fēnɡ jǐnɡ          liú liàn 
     yāo qiú            bō wén 
      hǎo xiànɡ      bànɡ wǎn 
       róu ruǎn        jiě mèi 
        bù shě          qí mǎ
二、比一比，再组词。
四（      ） 纹（      ） 
匹（      ） 蚊（      ）
波（      ） 舍（      ）
坡（      ） 会（      ）
三、在括号里填上合适的词语。
（1）量词
一(　)果园  一(　)小河 
一(　)柳树      一(　)枝条       
一(　)骏马      一(　)小路
（2）形容词
（ ）的田野 （ ）的景 （  ）的枝条
（3）近义词
捡—（  ） 黄昏—（ ）
非常—（ ） 漂亮—（ ）
（4）反义词
抓紧—（ ） 坚硬—（  ） 
难过—（ ）丑陋—（  ）
从上面选一组反义词填空。
（ ）的外表无法掩盖（ ）的内心。
四、在正确的词语上打“√”。
1、我们恋恋不舍（ shě    shè）地离开了这里。
2、你怎么还（hái  huán）没有回家？
3、女生宿舍（  shě    shè），男生止步。
4、一个春天的傍晚，我们一家到郊外散（sǎn  sàn ）步。
五、照样子，写词语。
恋恋不舍 ________ ________ ________ ________
碧绿碧绿 ________ ________ ________ ________
葱葱绿绿 ________ ________ ________ ________
六、照样子写句子。
(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
___________，像___________。
(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
___________一边___________，一边___________。
(3)我早回来啦！
___________！
七、根据课文内容，给下面的句子排序，并回答问题。
(　)往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。
(　)我们看着美丽的景，恋恋不舍，不想回去。
(　)一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
(　)妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出的马，让妹妹骑回家。
(　)妹妹跨上“马”，高兴地回了家。
（1）爸爸说：“这是一匹出的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”“这匹出的马”指的是(  )
A．一匹好马    B．一根又长又细的枝条
（2）为什么说这是一匹出的马？(  )
A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。
B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。
（3）文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？
参考答案：
一、看拼音，写词语。
（风景） （留恋） 
（要求） （波纹）
（好像）（傍晚） 
（柔软） （妹 ） 
（不舍） （骑马）
二、比一比，再组词。
四（四个） 纹（波纹）
匹（马匹） 蚊（蚊子） 
波（波浪） 舍（不舍）
坡（山坡） 会（开会）
三、在括号里填上合适的词语。
（1）
个　条 
棵    根     
匹    条
（2）
（绿） （ 美丽） （ 细长 ）
（3）
（ 拾） （傍晚）
（格外） （美丽）
（4）
（松开） （柔软 ） 
（高兴）（美丽 ）
（美丽）（丑陋）
四、在正确的词语上打“√”。
1、我们恋恋不舍（ shě ）地离开了这里。
2、你怎么还（hái ）没有回家？
3、女生宿舍（ shè ），男生止步。
4、一个春天的傍晚，我们一家到郊外散（ sàn ）步。
五、照样子，写词语。
依依不舍 滔滔不绝 源源不断 欣欣向荣
火红火红 乌黑乌黑 讨论讨论 了解了解
清清白白 清清楚楚 完完整整 弯弯曲曲
六、照样子写句子。
(1)孔雀的尾巴，像一把五彩洒金的大扇子
(2)妈妈一边洗衣服，一边听音乐。二年级傍组词
(3)我终于到山顶啦！
七、根据课文内容，给下面的句子排序，并回答问题。
(　3　)
(　2　)
(　1　)
(　4　)
(　5　)
（1）(B)
（2）(A)
（3）观点1：我觉得爸爸妈妈没有抱妹妹是对的，因为小孩子也要学着独立，克服困难。
观点2：我觉得妹妹年纪还小，爸爸妈妈可以抱她回家的。