中班节气小寒优秀教案(6篇)
   奇奇和妙妙的好办法是什么?(吃热乎乎的东西)
   他们发现了哪些热乎乎的食物呢?(年糕、八宝饭、糯米饭、糍粑)
   这些食物都是用什么东西做的?(糯米)
   为什么小寒这天要吃糯米做的食物呢?
   小结:糯米热量很高,吃完身体暖暖的,因此当寒冷的`小寒来临时,人们除了会为新年做准备,还会吃糯米做的食物来驱寒保暖。
   出示组图“糯米美食”,引导幼儿进一步了解小寒食糯的习俗,感受糯米美食的丰富性。
   奇奇和妙妙吃了美食,还拍了很多照片,我们一起来看看吧。
   这些美食你们都吃过吗?它们是什么味道的?除了糯米,这些食物还用了哪些食材呢?
   出示制作材料“美味的糯米”,引导幼儿分组制作糯米美食,体会制作美食、享用美食的快乐。
   1、出示材料,请幼儿观察并大胆表达自己的制作想法。
   小寒节气有这么多美味的糯米美食,我们也来动手做一做吧。老师准备了许多材料,都有什么呢?
   你们觉得用这些东西可以做什么?可以怎么做呢?
   2、根据幼儿兴趣,将幼儿分为两组,一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑,教师巡回指导。
   1)引导一组幼儿制作糯米饭/八宝饭。
   你吃过怎样的糯米饭/八宝饭?你觉得可以在糯米饭/八宝饭里放什么材料呢?
   你觉得这些食材和糯米要怎么变成糯米饭/八宝饭?(可以一层糯米、一层馅料、再一层糯米;也可以将喜欢的馅料和糯米随意混合)
   2)引导二组幼儿制作糍粑。
   糍粑是什么形状的?(圆圆的)什么颜的?(外面是金黄的红糖粉,里面是白白的糯米丸子)
   除了糯米和红糖粉,糍粑还可以加上什么?(撒上芝麻或者包上喜欢的馅料))
   3、成果展示,幼儿品尝糯米美食,活动自然结束。
   小结:今天我们用糯米一起做了、吃了美味的小寒美食,因为“食糯”是小寒的习俗哦。除了“食糯”驱寒,从小寒这天起,人们也开始买年货、大扫除,为新年的到来做准备。
   温馨提示
   糯米不易消化,吃多容易积食,引导幼儿少量品尝即可。
   活动延伸
   区域活动
   1、北方地区的园所可在科学区投放透明的容器、碎彩纸、粉等装饰材料,请幼儿将水和装饰材料装入容器中,放在室外,待水冰冻后取回,让寒冷看得见。
   2、在美工区投放纸面教具《新年装饰》,请幼儿涂、添画,并将作品进行组合,感受新年将至的喜庆氛围。
   家园共育
   1、请家长提醒幼儿在冬季注意保暖,适当参加户外锻炼,增强体质。
   2、请家长带孩子一起选购年货,感受新年临近的热闹气氛。
  中班节气小寒优秀教案 5
   活动目标
   1、了解二十四节气之一——小寒节气的来历
   2、感受绘本故事中小寒节气的习俗
   3、让幼儿了解并认同小寒节气,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。
   活动准备
   1、通过网络等途径,收集与小寒节有关的资料。
   2、向老人询问民间流传的与小寒节有关的习俗。 小糯米照片
   3、制作课件。
   活动过程
   一、交流信息,自然引入。
   1、播放《节气歌》播放二十四节气歌,引出《小寒节》
   春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
   秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
   2、引起幼儿的好奇心,讲述关于节气的信息。
   预设:小寒是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。
   3、引出绘本故事《小寒节》
   二、通过绘本故事说小寒由来
   简介小寒的由来、小寒,是二十四节气中的第23个节气,冬季的第5个节气,干支历子月的结束与丑月的.起始。斗指子;太阳黄经为285°;于每年公历1月5-7日交节。
   三、说小寒传说、习俗过渡:
   为什么古代的节日还能保留至今?让我们一起用传说和习俗来“说小寒”吧!
   1、用传说说小寒。
   2、用习俗说小寒。
   四、游戏活动
   用纸黏土制作饺子和汤圆,感受小寒节的氛围