1、下列语言表达得体的一项是(  A  )
A、几位着名艺术家下乡采风,举行笔会,我也有幸叨陪末座。
B、这次你到基层工作,无论遇到什么困难,我都会鼎力相助。
C、张建祝贺老师从教三十年时说:“我没有过奖之词,您是我人生的引路人!”
D、明日老友相聚,不烦你出门,请于府上恭候,我会按时前往。
2.下列各句表达得体的一项是D  )
A.王明肯定李昊的写作水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。”
B.张磊过生日,接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。”
C.刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中,采访抗日女英雄时问:“老奶奶,请问您芳龄。”
D.75岁高龄的前院长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”
(“老朽”是老人自谦之词,符合语境。)
3.下列交际用语使用得体的一项是(  B  )
  A.九年同窗,朝夕相处,以后你生活上若有困难,我一定会鼎力相助!
  B.兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动,请予接洽为荷!
  C.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,在下茅塞顿开,获益匪浅!
  D.虽数次莅临朋友的酒席,恰时令不对,未能品尝此佳肴,实为遗憾!
4. 下列各句中,交际用语使用得体的一项是( D )           
A.某访谈节目:当主持人得知对方的母亲因病刚刚去世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对令尊的过世表示哀悼,请节哀顺变。”
B.某集团公司老总,得知当地一工厂决定转产,生产本公司急需的零配件,但缺乏技术,打电话说:希望本公司与贵厂紧密合作,贵厂遇到的技术问题,本公司将鼎力相助。
C.某当代着名作家的博客里有这样一条留言:老师:拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊!
D.一位文学爱好者写了一个剧本,寄给一位剧作家,请求帮助,附短信一封:冒昧打搅,恭请海涵,谨寄拙作一篇,请百忙中斧正。
(A: “令尊”应为“令堂”。B:“鼎力相助”错。C“鼻祖”应为“大家”。)
5.下列交际用语使用不得体的一项是( 
A.徒弟给老师拜年时说:“您的高足叩问老师金安!祝老师新年事业蟾宫折桂!”
B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席,恰又时令不对,一直没能尝到这道菜。
C.我所做的只是畅所欲言而已,能起些抛砖引玉的作用,于愿足矣。
D.一位作者在给朋友的信中写道:奉上拙着一本,书中谬误,敬请斧正。
(A项“高足”意为高才,称呼别人学生的敬辞;蟾宫指月宫,攀折月宫桂花,科举时代比喻应考得中,语境不合。)
6、下列对联,用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子,最为恰当的一项是(  C  )
A.慕师恩众星北拱,瞻学谊贤南飞。  B.融贯中西学已成,博通古今业无疆。
C.格物致知循大道,求真本信立高标。  D.学富雕龙文修天下,才雄走马星陨人间。
7.下列交际用语使用不得体的一项是(  B  ) 
A.欣闻先生即将来沪讲学,不胜期待,敬候台驾光临。B.近年研究宋词,完成拙作一本,恳请舍兄不吝赐教。
C.此次若非您鼎力相助,定难顺利完工,叨光不少,深表感谢。D.事关民生,姑妄提出一点刍议,敬请有识之士批评指正。  (B项“舍弟”不得体,“舍”是谦辞,不可用于对方,也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。其他三项使用得体。A项台:旧时用于敬称对方或跟对方有关的动作。台驾:敬辞。尊称对方。C项叨光:客套话,沾光(受到好处,表示感谢)。D项刍议:谦指自己的议论。)
节哀顺变9.下列句中加点的词语,得体的一项是(3分)(  D  )
A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。
B.您的文章写的真好,本世纪散文百家,您定能忝列其中。
C.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。  D.我的作品发表了,现抄寄给您,请雅正
(A“笑纳”是敬称,B项“忝列其中”是谦词,C“绵薄之力”是谦词。)