7、不甘屈辱  奋勇抗争
民族英雄有哪些
课    题
7、不甘屈辱  奋勇抗争
课时
2-1
日期
教学目标
1、知道中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步与发展作出了突出贡献，可是到了近代，清无能，国家逐渐走向衰败，陷入了落后挨打的境地。
2、了解英国为了掠夺中国的财富，向中国走私和倾销，企图借此打开中国的大门。
3、了解虎门销烟的背景、经过和历史意义，知道1846年战争正式爆发，引导学生了解战争中的英雄人物和故事。
4、了解战争的结果以及给中国社会带来的影响，知道从战争之后，中国领土主权的完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
教学重点
1、引导学生了解虎门销烟的历史背景、经过及意义。
2、了解战争的资料及战争的结果和给中国社会带来的影响。
教学难点
引导学生了解虎门销烟的经过以及战争给中国社会带来的影响。
教学准备
多媒体课件，课本插图等等。
预习要求
1、阅读课本44-47页的内容，初步了解虎门销烟及战争的一些知识。
2、通过查阅资料，进一步了解虎门销烟和战争的有关资料。
教  学  过  程
旁  注
一、导入新课
1、教师引导：同学们，大家都知道，我们中国有着5000年的光辉历史。在漫长的历史长河中，中华民族创造了辉煌灿烂的文化，为世界文明的进步和发展作出了突出的巨大贡献。可是到了近代，中国却逐渐走向衰落。
2、从今天开始，我们就带领大家走进中国近现代历史，了解我国可歌可泣的中国近现代史。
3、这节课，让我们先了解虎门销烟和战争这段历史。
板书课题：7、不甘屈辱  奋勇抗争
二、虎门销烟
1、中国近代，清无能，抱残守缺，实行闭关锁国的政策，我们中国逐渐走向衰败，而英国却通过工业革命，迅速发展为工业强国。对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销，企图借此打开中国的大门。
2、出示生长的图片，引导学生看一看，了解这种植物。
出示有关的一些资料，引导学生读一读，进一步了解有关的知识。
（英语 opium 阿拉伯语 Afyūm），又叫阿片，俗称大烟，源于植物蒴果，其所含主要生物碱是。因产地不同，呈黑或褐；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。生经烧煮和发酵，可制成精制，呈棕或金黄。吸食时散发香甜气味。最初是作为药用，目前在药物中仍有应用，如阿片粉、阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片等，主要用于镇咳、止泻等。
3、本来作为药用的，却成了中国人整日吸食的。
出示课本44页的一幅图片，引导学生看一看这幅图片，了解在家中吸食的中国人的样子。
教师相机出示一组中国人吸食的图片，引导学生初步体会给中国人民带来的影响和危害。
4、1660年到1840年，英国向中国倾销了很多的。
出示课本44页的表格，引导学生看一看，了解1660年到1840年，英国向中国走私和倾销的数量，体会英国向中国走私和倾销的数量巨大。
5、教师引导：走私给英国资本家和贩子带来了巨额的利润，带给中国的却是大量白银外流，国库空虚，烟毒泛滥，世风日下，使社会生产力遭到严重破坏。据统计，1835年，全国吸食的人数超过200万，上到清朝官员，下至平民百姓，许多人成瘾，身心俱损。
教师出示一组中国人吸食之后的瘦弱、弱不禁风的样子，进一步体会给中国人民带来的危害。
6、全班交流：同学们，设想一下，如果长期泛滥下去，将会对中国造成哪些危害？
学生依据自己的理解，谈一谈对中国造成的危害，进一步体会到对中国造成的危害之大，如果不能销毁，中国将会遭遇灭顶之灾。
三、林则徐和虎门销烟
1、教师引导：面对给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员开始主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食的人，抵制的输入，其中态度最为坚决的是林则徐。
2、出示林则徐的图片，引导学生看一看，认识一下林则徐。
指生介绍林则徐，说一说自己知道哪些有关林则徐的资料。
出示课本45页相关链接的内容，引导学生读一读，进一步了解林则徐。
林则徐（1785年8月30日－1850年11月22日），字元抚，又字少穆、石麟，晚号俟村老人、俟村退叟、七十二峰退叟、瓶泉居士、栎社散人等，福建侯官县人，是清朝时期的政治家、思想家和诗人。官至一品，曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督，两次受命钦差大臣；因其主张严禁，在中国有“民族英雄”之誉。
3、在以林则徐为代表的清朝官员的要求之下，当时的道光皇帝采纳了以林则徐为代表的一些官员的建议，开始下令禁烟，并任命林则徐为钦差大臣，奔赴广州一带开始禁烟。
学生自由读一读课本45页阅读角《林则徐禁烟》这段文字，初步了解林则徐禁烟的经过。
指生说一说林则徐虎门销烟的时间、地点、人物以及意义
时间——1839年6月3日
地点——虎门海滩
人物——林则徐
意义——虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志。林则徐领导禁烟运动的胜利，维护了中华民族的尊严和利益。“虎门销烟”是中国近代史上反对帝国主义的重要史例，也是人类历史上旷古未有的壮举，它展示出了中华民族反对外来侵略的决心，对中国人民抗击外来侵略有着标志性的意义。
4、教师相机出示一组虎门销烟的图片，引导学生看一看，进一步了解虎门销烟的过程及虎门销烟激动人心的场面。
虎门销烟在中国近代历史上有着非凡的意义，就连人民英雄纪念碑上也有关于虎门销烟的一幅浮雕，还有一些连环画上也出现了虎门销烟的图片，虎门销烟这一历史事件被拍摄成电影、电视等，广为流传。
5、出示课本45页的两幅插图，引导学生看一看，进一步了解虎门销烟的巨大影响和伟大意义。
四、战争
1、虎门销烟是中国禁烟的开始，走私在中国受到强烈的抵制，英国决定发动侵略战争。1840年6月，战争正式爆发，面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。在战争中涌现出了许许多多的英雄人物和可歌可泣的历史故事，让我们一起来看一看吧。
2、民族英雄关天培
出示民族英雄关天培的图片，引导学生看一看，并读一读46页阅读角《誓与炮台共存亡》的一段文字，了解民族英雄关天培的英雄壮举。
3、除了民族英雄关天培之外，战争中还有许多与侵略者抗争的历史故事和英雄人物。课前老师布置大家收集相关的资料，下面，我们就来把自己收集的资料与同学们分享分享。
学生分小组交流，分享自己课前收集的资料，其他同学认真倾听，并评选出代表在全班进行交流。
全班交流，学生认真倾听，进一步了解战争中与侵略者抗争的历史故事和英雄人物，体会中国人民的英勇无畏、顽强抗争的精神和强烈的爱国热情。
预设：
陈化成——1842年，英军战舰入侵长江口，陈化成亲自指挥炮台开第一炮。战斗开始两个半小时，陈化成指挥的部队击中英舰至少几十次，第二日由于侧翼守将叛逃，陈化成被英军包围。在生命的最后时刻，陈化成依然指挥火力攻击，大炮震伤了他的手。直到被英军第七发射中的子弹击中，陈化成将军才倒下。
海龄——1842年吴淞失陷后，英军直逼镇江。当时负责驻守镇江是满将海龄。海龄率领守军英勇抗战，英军投入了2w兵力猛攻。最终海龄的8000守军寡不敌众……自己身负重伤依然坚持战斗，生命的最后时刻，海龄还在高呼“宁可自杀，决不投降!”海龄最后自己跳入火坑，英勇殉国。恩格斯评论有关镇江之战时这么说道：“如果他们到处遭到这样的抵抗，他们绝对到不了南京！”
4、教师出示一组战争中的英雄人物图片并作简单介绍，引导学生认识这些英雄人物，体会他们的爱国热情。
5、战争虽然过去100多年了，但是这段历史，中国人民并没有遗忘。在很多地方，都有与战争相关的遗迹和纪念馆，课后大家有机会的话，可以去看一看，参观一下这些战争纪念馆。
出示各地与战争有关的相关遗迹和纪念馆图片，引导学生看一看，认识到我们不应该忘记战争，而应该牢记这段历史。
6、战争的结果和影响
（1）战争最终以清政府的妥协求和告终。1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》。让我们来看一看中英《南京条约》的内容。
（2）出示课本47页中英签订《南京条约》的图片以及中英《南京条约》的内容，学生观察图片，并仔细阅读1942年中英《南京条约》，了解中英《南京条约》的内容，想一想，为什么说中英《南京条约》是尚权辱国的条约？
预设：
中英《南京条约》的内容：割中国香港岛给英国，赔款2100万银元，开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，英国商人进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
中英《南京条约》的签订，使中国领土主权的完整遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，从这一点上来说，中英《南京条约》是尚权辱国的条约。
（3）教师出示香港、广州、福州、厦门、宁波、上海等6个城市的图片，引导学生看一看，初步了解中英《南京条约》开放的五处通商口岸和割让的香港岛。
（4）教师引导：100多年后，1997年6月30日23点59分，中国香港政权交接仪式在香港举行，1997年7月1日零点整，香港终于回到了祖国的怀抱。
播放中英香港政权交接仪式的片段，引导学生认真观看，见证香港回到祖国怀抱，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束这一伟大历史时刻。
（5）教师小结：香港回到祖国怀抱，标志着英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束，香港回归的喜悦写在每个人的脸上，多年的梦想终于成为现实。
教师出示一组图片展现现在香港发展的图片，引导学生进一步了解香港回归祖国之后的样子。
（6）全班交流：通过战争这段历史，给你留下了哪些思考？
学生针对今天学习的内容，谈一谈自己的认识和思考。
四、课堂总结
通过今天这节课的学习，我们初步了解了1939年6月3日虎门销烟的一些资料，体会了虎门销烟的历史意义。同时学习了战争，了解了战争中可歌可泣的历史故事和英雄人物。知道战争以清政府的妥协求和告终，1942年，中英双方签订了《南京条约》，从此，中国领土主权的完整遭到破坏，我国开始沦为半殖民地半封建社会。下一课，我们将继续学习这段历史，课后请大家认真预习下面的内容。
教
后
记