上海科技版
学年（第二学期）
五九七农场小学教师教学工作计划表
（ 综合 ）学科 （ 五 ）年级 授课教师（李振艳）
学 生 分 析 | ||
教 材 各 单 元 内 容 及 简 要 分 析 | 单元内容 （标明教科书页码） | 单元分析 |
一英雄伴我成长 二、方寸天地我来游 三、人类共同的南极 四、安全在我心中 五、农田里的故事 六、小小护绿队 七、保护家乡的环境 | 综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。 | |
教 学 措 施 | 1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。. | |
五九七农场小学各学科教学进度表
（综合）学科 （五）年级 任课人 （李振艳） 2015年9
周 次 | 内 容 | 备 注 |
1 | 一英雄伴我成长、向英雄致敬2采访英雄 | 1 |
2 | 3大家心目中的英雄 | 1 |
3 | 二、方寸天地我来游 1制作邮票贴片2邮票展览会 | 1 |
4 | 3设计环境保护主题邮票 | 1 |
5 | 三、人类共同的南极 1我的南极探险之旅2旅企鹅娃娃 | 1 |
6 | 3人类应不应该捕捞南极磷虾 | 1 |
7 | 四、安全在我心中1小学生安全意识调查2宣传《未成年人保护法》 | 1 |
8 | 3我是小交警 | 1 |
9 | 期 中 | 1 |
10 | 五、农田里的故事 1活动一农民的好帮手-----农具 | 1 |
11 | 2农事谚语知多少 | 1 |
12 | 六、小小护绿队1考察小区绿化情况 | 1 |
13 | 2绿化真的能降温吗 | 1 |
14 | 3我们都是护绿使者 | 1 |
15 | 七、保护家乡的环境1家乡河流生态探察 | 1 |
16 | 2宣传科学施肥 | 1 |
17 | 大气污染防治行动 | 1 |
18 | 整理材料 | 1 |
19 | 整理材料 | 1 |
学 段 教 学 目 标 |
二阶段：小学高年级（5－6年级） 1、热爱劳动，具有合理安排自己生活的能力，主动参与家庭 建设，做家庭的小主人。 2、积极主动参与社区服务，利用自己的所学、所长为他人带 来快乐。 3、积极参与换位、上岗实践活动，进一步体验劳动者艰辛与 快乐，培养动手实践能力，增强社会责任感。 4、学会综合运用自护自救方法，处理各种意外事故，提高自 护自救的能力。 5、勇于探究，有创造愿望和乐趣，关注家乡的建设，愿为家 乡出谋献策。 |
| 民族英雄有哪些 |
本 册 教 学 目 标 |
1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。 2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。 3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。 4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。 |
单 元 教 学 计 划
教学内容 | 一、学校主人公 教学目标 |
教材 分析 | 《英雄伴我成长》这一主题主要通过一系列搜集资料、表演、讨论、采访等活动，引导学生搜集英雄事迹、发觉身边的模范，激发学生探索身边英雄的兴趣；提高学生与人交流、有效采访的探究能力；促进学生善于观察生活、发现生活、从生活中汲取养料，从而树立正确的榜样意识，并初步形成积极主动的人生观、社会观和世界观。安排了三个活动，每个活动既有活动的过程内容，又有需要思考的问题和实践记录表，并通过“学习单”的形式，可帮助他们形成主动总结反思的习惯。另外，还安排了“活动无限”多种形式的活动内容，为培养学生的问题意识和解决问题的能力，培养学生收集、分析和处理信息的能力，培养学生的创新意识和创新能力，培养学生的合作意识和团队精神以及社会责任心和使命感提供了广泛的空间和内容。 |
教学 目标 | 1、能通过查阅书籍、报刊等收集相关信息，并对信息进行分析、归类。 2、通过活动了解英雄的事迹，了解先烈、英模成长的风雨历程。 3、能够大胆表达自己的观点，，并能与伙伴进行交流，养成倾听伙伴意见的习惯。 4、发挥组内每位学生的特长，培养小组间的团结合作精神。 5、形成热爱祖国、热爱和平的意识树立为祖国建设而努力学习的远大理想 |
教学重点 | 对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。 |
教学难点 | |
课时安排 | 约3课时 |
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