山西省晋中市太谷区中考一模语文试题
一、读·书（12分）
2022年有很多令人难忘的中国故事、中国瞬间、中国声音。奥运场上激情飞扬、奋勇向前，二十大胜利召开、圆满结束，神州家族“天宫”会师，C919首次正式交付，疫情防控有你有我、坚决有力……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。衷心地为每个奉献者送上诚挚的敬意。
【书法·壮丽的画卷】
1．请从下面选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。（2分）
甲：（ ） 乙：（ ）
A．此作品为行书，行云流水，笔画流畅
B．此作品为草书，龙飞凤舞，一气呵成
C．此作品为隶书，字形端庄，笔法古朴
D．此作品为篆书，字形修长，秀美圆润
【诗文·文化的盛宴】
2．北京冬奥会开幕式用中国传统文化“二十四节气”这种古老的关于岁月的算法完美地阐释了中国式浪漫，将中国文化展现给了世界。徜徉书海，我们发现许多诗文中也蕴含着“二十四节气”的深厚文化内涵，请将下列空缺的古诗文原句写在横线上。（10分）
西湖早春，诗人踏青而歌“____________，____________。”（《钱塘湖春行》白居易）展现出了一派莺争暖树、燕啄春泥的勃勃生机，春到人欢的胜景展露无遗；夏日荷香，濂溪先生颂吟“____________，____________。”（《爱莲说》周敦颐）象征了莲花身处污浊环境而不随俗沉浮、不、不炫耀自己、庄重、质朴的美好品质；秋天是一个多情的季节，“____________，____________。”（《渔家傲·秋思》范仲淹）体现了西北边塞秋天风光与中原不同，诗人的怀乡思归之情不禁从中而来。纵是寒冬分别，也别具～番风味“_____
_______，____________。”（《白雪歌送武判官归京》岑参）以春景写冬景．以梨花喻冬雪，表现出边塞特有的奇异壮丽风光，营造出一种浪漫的意境美。对季节的敏感，更是诗圣抛开自己的寒冷悲愁，声嘶力竭地为解除天下“寒士”的痛苦而发出“____________，____________！”（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）的大声疾呼！
二、读·思（38分）
（一）
春暖花开，我们又迎来一个新的学期，这将是我们初中阶段的最后一个学期，也是我们将要踏入另一个人生阶段的过渡时期，学校组织了“点亮梦想，砥砺奋进”为主题的语文实践活动，请你也参与。
【激情演讲——争做追梦少年】
“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”，在磨砺中涵养韧性，是成长的先决条件，人走上社会，像面粉一样被社会不断地揉搓，经受住揉搓，便越发有韧性。像每天穿梭大街小巷风雨无阻的外卖员，像在工地上经受酷暑寒风的建筑工人，像熬夜加班到三更半夜的程序员，_______
_____，____________，像一个个正在经历锤打和筛选的我们⋯⋯芸芸众生的我们，都曾经像面粉被打散过，然而经受住揉搓，最终也会历练成柔韧的面条。
3．小孟同学作了以上演讲，请在文中横线上填上合适的语句。（2分）
【新闻在线——蓄积梦想力量】
材料一：年轻充满朝气，青春孕育希望。习近平主席在二○二三年新年贺词中寄语青年，广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。习近平主席指出，明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。大家表示，要牢记习主席对青年一代提出的殷切希望，脚踏实地、埋头苦干，在全面建设社会主义现代化国家新征程上唱响青春之歌。
材料二：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在这个大有可为的新时代，让我们不负时代、不负韶华，笃定信心、大步向前！让每一步都更坚实，踏碎冰雪，掀起满地的春风；让每一步都更有力，踏平坎坷，创出一片新的天地。让中华民族伟大复兴梦想一步步照进现实，让明天的中国更美好！（央视评论员）
4．第三组的同学们根据上面的材料提取了主要信息，请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。（2分）
主席寄语广大青年____________；央视快评启示我们应当____________。
【自强不息——汲取榜样的力量】
我选择图（ ），事情的起因：_____________________________________________________________________
经过：_________________________________________________________________________________________
结果：_________________________________________________________________________________________
（二）
阅读下列短文，完成6-7题
变与常
叶春雷
①俗话说：“流水不腐，户枢不蠢（dù）。”生命是一汪清泉，流动是它的常态。若停滞了，就会变成一潭死水。“变”是一种自我更新，就像年年春天树木会长出新叶，自我更新的过程，也是一个不断吸纳新知识与新思想的过程。一个人是否有活力，不仅要看他外在的精力，更要看他内在的思想。而思想的活力，离不开“变”，离不开推陈出新。
②《周易》中有句名言：“穷则变，变则通，通则久。”对于一个民族如此，对于一个生命个体更是如此。我们生活在一个不断变化的世界里，因此自身一定要跟着变化。人在剧烈的变化中，如果抱残守缺，很快就会被淘汰。
③但是，在适应“变”、跟着“变”的同时，人也要保持自己的“常”。这就是《老子》所言：“知常曰明。”为何“知常”是明智的？因为懂得“常”，人才能守住自己的心，才不会在五光十的世界里失去方向。
④什么叫“常”？“常”可以理解为万事万物运动变化的规律。世间万物虽然变动不居，但是规律是常态的、恒定的。比如万有引力。水只能往低处流，不可能往高处流。这就是“常”。同时，对个体生命而言，“常”指一个人恪守的基本的生活原则。一个人固然要变化，但在“变”之中，也要有“不变”的东西。
⑤生活中，有人不知“变”，很快就被这个剧烈变动的时代淘汰了。但我们也要看到，有人倒是不怕“变”，也能在巨变的时代如鱼得水，但是他却失去了“常”，变成了投机分子。
⑥人要不怕“变”，但也应该守住自己的“常”。
（选自《思维与智慧》
6．文中的“变”是指______，“常”是______；在“变与常”的问题上，作者提出了________________________的观点。（用原文语句填空）（3分）疫情结束的唯美句子
7．阅读了短文《变与常》，同学们展开了讨论。
小涛说：“守住自己的‘常’，要有纯正的精神追求。”
小波说：“守住自己的‘常’，要有一颗赤子之心，要不忘初心、牢记使命。”
大海说：“守住自己的‘常’，要拒绝诱惑，淡泊名利。”
请围绕“如何守住自己的‘常’”这个话题写一段议论性的文字，表明你的观点并加以阐述。
写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。
（三）
在班级举行的“善学精思”交流会上，睿智小组以下面的阅读材料为例，带领大家探究古诗文
的奥妙。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天犬寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
《送东阳马生序》节选
【乙】
子曰：“温故而知新可以为师矣。” ——（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” ——（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ——《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
——《述而》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” ——《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” ——《子张》
《<论语>十二章节选》
8．辨其音·走进文本：请选出与“既加冠”中“冠”的读音和词义相同的一项（ ）（2分）
A．朝服衣冠 B．勇冠三军
9．明其义·理解内容：请完成下列语句的翻译。（3分）
（1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
翻译：____________，____________，仁德就在其中了。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
翻译：____________，不觉得吃的穿的不如别人。
10．悟其理·丰富思想：《论语》中说：“不义而富且贵，于我如浮云。”让我们看到了孔子坚守“义”的高尚品格。请摘抄下面诗中告诉我们“义”的重要性的诗句，并将其体现出的人格魅力批注在相应位置。（3分）
过零丁洋 宋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 |
诗句：__________________________________________________________________________________________
批注：_________________________________________________________________________________________
11．取其精·学以致用：【甲】【乙】两文分别介绍了一些读书方法，请从文中摘抄相关句子，并说说你喜欢哪种方法，为什么？（4分）
阅读下面的文言文，完成12-13题。
为文必师古，使人读之不知所师，善师古者也。韩①师孟，今读韩文，不见其为孟也。欧学韩，不觉其为韩也。若拘拘②规效③如邯郸之学步里人之效颦则陋矣。所谓“师其意，不师其词”，此最为文之妙诀。圣贤未尝有意为文也，理极天下之精，文极天下之妙。后人殚④一生之以为文，无一字到古人处，胸中所养⑤未至耳。
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