青年教师说课比赛通讯稿                                                               
    为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以"说"促"教"的目的，11月6、7号下午，金城区薛曲小学青年教师说课比赛在多媒体教室拉开帷幕。本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得优秀奖。                                                               
    本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合ppt进行，然后各评委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。                                                               
    本次说课比赛，既是对我校社会思政学科青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进
了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！篇二：说课比赛通讯稿 2                                                                           
孟菲    说出创意，赛出风采                                                                                                                               
    --未来教师协会"说课比赛"决赛                                                                                                                               
    主办的"说课比赛"决赛在弘德楼13201隆重举行。为了提高会员的素质，在以后的职教日子里更顺利，并评出此次比赛的优胜者，以及让初学会员们学习怎样说课。担任此次比赛的评委有来自生命科学学院2011级辅导员段xx老师、化学学院团总支书记邓xx老师、全国"东之杯"三等奖获得者xx同学。参加这次活动的还有其他评审团队以及未来教师协会的成员。                                                               
    台词，希望在比赛中获得胜利。参赛选手们抽签决定说课的顺序。比赛在19:00正式开始。主持人隆重的介绍了几位评委后，接着简单快速的宣读"说课比赛"规则之后，比赛真正开始。 采说出创意赛                                                               
    出                                                               
    风 2012年4月27日星期五晚上19:00，由未来教师协会    选手们基本上都围绕着教学设计教学目标板书等教学板块进行说                                                               
    课，同时利用多媒体进行教学。选手们精彩的说课内容不时地赢得大家的掌声。特别是文学院的郭xx同学，说课有条不紊、条理清晰、内容充实，展示了未来教师的风采。                                                                                                                               
    比赛前，选手们都积极的准备着，努力地背着说课的                                                                                                                                   
    整个比赛持续了一个半小时，最后由段老师做最后的点评。她围绕着板书书写、课程导入、任务型教学以及ppt的制作等方面作出了详细的点评，并提出了中肯的建议。当评委点评结束后，主持人，宣布了今天的比赛结果。第一名是来自文学院的郭春燕同学。第二名由黄xx和谭xx获得，第三名由刑xx、余xx和易xx获得，优秀奖由覃xx和颜x获得。                                                               
    赛"圆满结束！                                                               
    采说出创                                                               
    意                                                               
    赛                                                               
    出                                                               
    风  直到晚上20:30，由未来教师协会主办的"说课比篇三：说课比赛新闻稿                                                                           
    文通中学举办"竞航杯"青年教师基本功大赛系列活动                                                               
    --"说课比赛"通讯稿                                                               
    千里之层，起于垒土。"说课"是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方
法，也是促进教师专业化发展的有效途径。5月7日晚，我校隆重举办"竞航杯"青年教师基本功大赛系列活动之说课比赛。                                                               
    为了保证比赛的公平、公正、公开， 整个比赛分为三个阶段进行。第一阶段，选手齐聚图书阅览室抽签排号，先是由校教学科研处针对不同学科的内容现场给出说课课题，各学科的参赛老师在随后的40分钟内进行各自的准备活动，整个过程中，大家围绕"教什么，为什么教，怎么教"这三个问题展开对教材教法，学情分析，学法指导等方面的思考和准备；第二阶段，选手同时来到学校机房，在学会简易操作后，带上耳麦，利用语音记录功能，将自己先前准备的说课内容录进电脑，并在文件名上署上自己的参赛序号，略显紧张的氛围中，我们只能看到参赛老师们每一个专注的神情，我们只能听到那每一个话筒里传出的智慧之音；第三阶段，参赛老师离场，最后由教学科研处组织各学科带头人、骨干教师针对每个序号文件的说课内容进行评定打分，确保公平、公正、公开。                                                               
    此次说课比赛的举办，必将鼓励广大青年教师更加努力提高自身思想业务素质，更加注重用"思维课堂"的理念指导，提高课堂效益，在各自学科领域中再接再厉，为进一步加强文通中学的青年教师队伍建设做出贡献。                                                               
    （文：卜晓为）篇四：说课活动通讯稿(修)                                                                           
    新师说课"竞"风采  名师点评"赠"箴言                                                               
    --记苍南县2014年入伍新教师第四阶段职初培训活动                                                               
    为培养苍南县教育的新血液，促进新教师的迅速成长，2015年3月29日至31日，在苍南县进修学校举行2014年入伍新教师第四阶段职初培训活动。                                                               
    第一天，由温州职业技术学院教授做讲座《教育智慧--教师从事教育工作的根本凭借》。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
    接着两天在进修校按照学科分为九个小组，邀请由9位名师为新教师进行说课指导。 在说
课过程中，新教师表现出饱满的热情和十足的信心，对说课的各个环节主次分明，对教学目标和教学过程进行重点描述，而对教材分析、学情分析、教学重难点只做次要介绍。