新疆2020-2021年二年级下册语文课外阅读专项训练试卷(I)卷
一、 基础知识 (共14题;共185分)
阅兵每年都有吗1. (17分) 课外阅读。
葡萄沟(节选)
葡萄种在山坡上。茂密的枝叶( ① )四面展开,就( ② )搭起了一个个绿的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十 , 美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔,里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜鲜,味道甜,非常有名。
(1) 给文中的空缺选择合适的字填空。
A.向     B.像     C.象     ①(    )    ②(    )
(2) 写葡萄多的词是_________,写葡萄颜美的词是_________。(    )
A . 一大串一大串;红、白、紫、淡绿、五光十   
B . 一大串一大串;红、白、紫、淡绿、美丽   
C . 一大串一大串;红、白、五光十   
(3) 文中的划线句子是一个_________,将茂密的枝叶_________。(    )
A . 比喻句;比作绿的凉棚   
B . 拟人句;比作绿的凉棚   
C . 夸张句;当成绿的凉棚   
(4) 文段1话主要告诉我们(    )
A . 葡萄种的地方。   
B . 葡萄沟的老乡热情好客。   
C . 葡萄长得十分茂盛,成熟后景十分美丽。   
(5) 将文中画线词语“五光十”换成“五颜六”行吗?为什么?(    )
A . 可以的。这两个是近义词,表达的效果也差不多。
B . 不行。“五光十”这个词感觉更美。
C . 不行。因为“五光十”不仅写出了葡萄的彩美,也写出了葡萄富有光泽。同时,也说明葡萄成熟了,获得了丰收。
(6) 选文中第_________自然段描写了葡萄沟,着重写了它的_________;第_________自然段描写了葡萄沟的葡萄干,它的特点是_________、_________。(    )
A . 1、种类多;2、颜鲜、味道甜   
B . 1、颜多;2、颜鲜、味道甜   
C . 2、颜多;1、颜鲜、味道甜   
(7) 文章中的(    )告诉我们葡萄干的制作过程。
A . 第2自然段的第四句话   
B . 第二自然段的最后一句话   
C . 第一自然的最后一句话   
2. (7分) 读一读,回答问题。
小燕子
小燕子从南方回来,带着一把灵巧的剪刀。
剪呀剪,剪出好多绿叶,绿叶挂满树枝。
剪呀剪,剪出好多鲜花,鲜花开满大地。
剪呀剪,剪出一个彩的春天,送给小蜜蜂,送给花蝴蝶,送给爱唱爱跳的小朋友。
(1) “剪刀”指的是________。
(2) 小燕子带着“剪刀”剪出了什么?用“________”在文中画出相关的词语。
(3) 小燕子把春天送给了谁?用波浪线在文中画出来。
3. (14分) 阅读感悟:阅读短文,然后完成练习。
真正的高度
十年前的那个冬天,一个阳光普照的早晨,父亲带着我和弟弟去城里姑姑家做客。在车站,父亲走近售票窗口问道:“我们三个到郑州要多少钱?”
年轻的售票小回答道:“大人4元,高于1米20的小孩和大人一样。他们两个有多高?”
父亲答道:“这个小的1米15,那个大的1米22,我想我得付8元钱。”
那位售票小笑道:“嗨!先生,你是刚捡了钱还是发了大财?你只要告诉我较大的男孩1米20,你就可以省下4元钱。我的眼睛不是标尺,我又看不出有什么差别。”
父亲回答:“你说的没错,但是孩子们知道他自己有多高!”
(1) 父亲告诉售票小大男孩的真正高度是________ 。
(2) 第四自然段售票小说话的用意是________。
(3) 短文结尾没有说明父亲是怎么买票的,你知道他会怎么买票吗?
(4) 短文题目“真正的高度”的含义是(    )。
A . 指两个孩子的实际身高。   
B . 做一个高尚的人,首先要诚实。   
C . 指那个大的小孩身高是1米22。   
(5) 读了这篇短文,你有什么感受?请你写下来。
4. (15分) 小阅读
这片草地真美丽(节选)
星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说:“这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。”
其他城里人也都说:“没错!这片小小的草地真美丽!我们要待在这里。”
“没有汽车,也没有马路;”汀汀先生说:“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。”
“统统都没有,”其他城里人也说,“这里只有草地,这样的情形应该保持下去。”
“可是,”汀汀先生说,“这里地方这么小,人这么多,不太方便了。一个不小心,就会踩到别
人的脚。该怎么办才好呢?啊,有啦!我们可以围篱笆。”
“没错!”其他城里人也说,“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便,大家都有自己的地方,这片草地反正够大。”
“可是,”汀汀先生说……
(1) 读短文,并把词语补充完整。
空气________     花儿________
________的房屋   ________的工厂
(2) 这篇短文共有________个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。
(3) 根据短文内容判断正误。用“正确”“错误”表示。
①这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。
②为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。
③根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。
(4) 你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。
5. (12分) 阅读短文,完成练习。
宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长,心里十分焦急。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑,累得筋疲力尽。