认识国庆节小班社会的教案范文(精选6篇)forinstance
认识国庆节小班社会的教案1
  活动目标:
  1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。
  2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。
  3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
  4、体验与同伴集体过节日的快乐。
  活动准备:
  1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特的演奏南音的各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。
  2、材料准备:演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小
镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。
  3、邀请南音演奏乐队。
  活动过程:
  1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。
  2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特及音乐性质。
张学润  师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。
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  3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音特征,进一步感受乐曲的音乐性质。
  (1)幼儿欣赏音乐
  要求:①你看到哪些乐器在演奏呢?
  ②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?
  (2)幼儿自由探究
  要求:①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。
  ②爱护乐器。
  (3)分享探究成果
  ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?
  ②它是怎么发出声音的呢?
  4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。
  师小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。
  5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。
  引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。
  6、活动延伸
  在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。
认识国庆节小班社会的教案2
  活动时间:20__年9月X日
  活动地点:本班活动室、操场
  活动对象:全体幼儿及部分家长、本班教师。
  活动目标:
  1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。建立数据库
  2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。
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  3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。
  活动重难点:家长是否能和孩子一起合作完成作品。
  经验准备:活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌),收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。
  材料准备:
  各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。
  每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。
  3、制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜装好)等
  亲子制作活动流程
  1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的要求。
  2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂等工作。教师观察指导。
  3、班级制作完成后一起合影。
  成果展现
  1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。
赖小民情人是哪个家喻户晓明星  2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。
  其他:
  活动前一天准备好挂灯笼的绳。
  活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。
  事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品平均分配,桌椅摆好后分组放好。