南京大屠杀
【教学目标】
1．了解报告文学的特点和本课的独特风格。
3．掌握文中出现的新词生字。
4．培养学生的爱国情操。
5．培养学生爱憎分明，勿忘国耻。
【教学重难点】
1．把握文章的情感内容和作者的情感态度。
2．把握报告文学的特点和整体风格。
【教学过程】
一、导入新课
老师在书上曾经看到过这样一个故事，解放很多年后的一天，有一个日本青年来到了中国。他是为了寻他叔父的一件遗物而来，在一个陈旧的小旅馆，一位经历了抗日战争的老人接待了他。日本青年告诉老人，他叔父有一件遗物埋在了小旅馆的后院，希望老人能帮他挖出来，并且越少人知道越好。老人帮他挖了半天，终于挖出来了，那是一个生了锈的铁箱子，青年和老人把箱子搬到了旅馆，但是老人要求看看里面的东西，青年答应了，于是他们把箱子搬到了老人的房子里。打开箱子，里面是一把剑，剑上还刻了字，不过已经模糊不清了，老人看了哆嗦了一下，青年要求老人快点放回去，并且他马上要带回国去。老人听到他的话，马上把剑放回箱子，并且“当”地锁上了，青年很纳闷。老人说，你不能把它们带回国，这是日本侵华的罪证。那正是当年日本军官在南京大屠杀的时候，进行杀人比赛用过的那把沾满了中国人的鲜血的剑，上面还刻着被杀的人数，当时报纸上有刊登记载过。老人说，就是死也不会忘了的，当年他差点死在这把剑下！老人告诉青年，历史是抹不掉的，这把剑应该送到博物馆去。老人最后告诫青年，你应该让你的国人知道，历史是抹不掉的，就算篡改教科书也没用。当晚，日本青年带着“历史是抹不掉的”这句话，空手回国了。同学们，不管这个故事是否真实，不管时代怎样变迁，历史都是真的，历史是无法抹掉的，“南京大屠杀”是真真切切发生在我国的，我们应该铭记历史，勿忘国耻！今天，我们来学习温书林的《南京大屠杀》，翻回到那令人痛心不已的一页历史。
二、整体感知
（一）同学们可以在课本下的注解勾画出来这些新词，理解意思。
惨绝人寰毛骨悚然蹂躏褴褛鼓噪蛊惑
举世闻名令人发指步履蹒跚凶神恶煞
（二）分析文章题目《南京大屠杀》
提问：1．屠杀可解释为“大批大批地残杀”，为什么在“屠杀”前还要再加上个大字呢？
2．如果让你在题目前加上一些形容词，你会加什么形容词呢？
（学生回答）答：1．“大”说明南京大屠杀人数很多很多，屠杀者很残忍很残忍，想要使我们亡国。2．可以在题目前加上无比残忍、惨不忍睹、惨绝人寰的南京大屠杀。
为什么会有这样悲惨的南京大屠杀呢？
历史背景知识：从1939年到1945年，德国、意大利、日本三个法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世界大战。第二次世界大战对人类文明无疑是一场巨大的摧残。在第二次世界大战的重大历史惨剧中，日本侵略军在中国南京六个星期屠杀三十多万中国人的黑暗一幕，无疑是人类历史上罕见的恐怖暴行。当时，侵华日军在中国大陆上制造了数不胜数的惨绝人寰、令人发指的罪行。
本文写于1987年，是日军发动全面侵华战争的50周年。在此之前日本右翼势力曾于1982年、1986年两次通过歪曲历史的教科书，说南京大屠杀是“虚构”的属“无稽之谈”。本篇报告文学就是以大量的史料证据及当时尚存的人证，揭露日本鬼子惨绝人寰的罪行。
（三）本文是一篇报告文学，了解其特点。
新闻性：真实、准确、时效。
文学性：性格刻划、心理描写、坏境渲染、细节铺陈。
政论性：水平和价值的决定因素
（四）带着下列问题通读全文，理清思路。
1．本文开头部分作者用了什么写法来写静缘老太太的事件？
南京大屠杀是哪一天发生的2．本文列出了哪几次集体大屠杀的惨案？
3．本文是如何体现报告文学的特点的？
明确：1．开头部分用了倒叙的写法。
2．三次大屠杀：
①1937年12月13日的燕子矶大屠杀
②12月15日的下关大屠杀
③12月18日的草鞋峡大屠杀
3．本文具有报告文学的真实准确时效的新闻性特点，并且注重了性格刻画、心理、环
境等文学性的写作，本文用了倒叙、夹叙夹议等写法。另外还具有政论性。
（五）分析课文
点名让一位同学读课文开头部分。
1．文章开头写的是静缘老太太发疯的事件，作者为什么要以写老太太的事件为开头呢？
明确：静缘是一个尼姑，那时她还是一个13岁的少女，日寇竟然也不放过她，她因受日本侵略者蹂躏，所以即使过了漫长的半个世纪，也无法抹平她心中的伤痕，可见日寇那是何等令人发指的暴行。
2．课文第一段的开头写景，写的是一派美好的景，接下来却写了饱受日寇残害的老太太的突然发疯，运用了对比的手法，景与人形成强烈的反差、对比，给人极大的冲击力，使人受到震撼。
3．文章写了美国护士的日记，作用是什么？
明确：引用事实，用护士当年亲眼目睹的日记，证实日本侵略者令人发指的暴行，是老太太精神失常的罪魁祸首。
4．护士日记下面一段的表达方式有何特点，有什么作用？
明确：夹叙夹议的写法，通过最后一句的议论，强调时光可以流逝，但是历史却无法忘记，也不能忘记，沉痛地告诫我们不能忘记历史，勿忘国耻！
三、老师小结
了解了南京大屠杀的一些知识，我们要时刻记住历史，牢记民族灾难，要有一颗热爱祖国的心。
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