《古诗两首》 第（1）课时教学预案
【教学目标】
1、正确朗读背诵《望洞庭》。
2、理解诗句的意思，想象这首诗所描绘的景。
3、体会诗人对洞庭湖的喜爱和游玩时愉快的心情。
【活动方案】
学生活动单
教师导学案
望洞庭的意思全解调整与改进
活动一：读诗文
1、回顾七言古诗的朗读停顿，朗读《望洞庭》，将“螺”这个生字读准、记一记字形。
2、组内轮流读古诗，纠正读音，交流朗读的节奏、停顿。
3、用本组喜欢的方式展示，比比哪个组读得准确又响亮。
活动二：明诗意
1、默读《望洞庭》，在图中出“湖光”、“秋月”、“潭面”、
“白银盘”、“青螺”。结合插图和下面关键字词的意思想想诗的大意：
①“和”：和谐，融为一体 ②“镜”：指古代用铜制成的镜子 ③“未”：没有 ④“遥”：远
2、组内说说诗句的意思，相互纠正、补充。
3、组内说说诗句的意思，相互纠正、补充。
活动三：悟诗情
1、默读作者资料：刘禹锡是唐朝的著名诗人、文学家和哲学家，有“诗豪”之称。他给后人留下了《乌衣巷》、《西塞山怀古》、《望洞庭》等著名诗篇和《陋室铭》等经典散文。他的山水诗朴素优美、清新自然，充满生活情趣，表达了对秀丽山水的热爱和自己游玩时愉快的心情。想想这首诗表达了诗人怎样的感情？
2、全班交流。
【检测反馈】
1、解释带点的词，并写出诗句的意思。
  “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”
和：                    未：           
句意：                                   
2、这首诗前两句诗人把    比作        。后两句诗人把  比作    ，还把    比作                。
板书设计：
望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水，
白银盘里一青螺。
一、创设情境
1、背诵自己读过的诗词。。
2、揭示课题，板书：望洞庭
二、实施活动
活动一：读准诗文
1、学生自读全诗。要求是：读准字音，读通诗句。
2、学习生字词：
正音：和hè hé huó huò 潭、君是前鼻音。
磨是多音字，螺是边音。
3、再读一读，结合课文中的插图，理解诗句。
活动二：说一说
1、你觉得诗中哪些句子写得很美？你读了有怎样的感受和体验？
2、小组为单位进行朗读课文检查，每个人朗读一句。
3、小组汇报自己的朗读情况。
4、齐读古诗。
5、背诵古诗。
三、检测反馈：
【教后反思】
备课组长(签字)__________________