《军事理论与训练》教学大纲
课程编号：01100002课程名称：军事理论与训练英文名称： Military Theory and Training 选用教材：无
先修课程：无适用专业：化学工程与
工艺课程性质： 必修，独立实践教学学时/学分：2周/2
考核方式： 考查大纲执笔人： 大纲审核人：
一、课程通过本课程的教学，使学生具备以下知识和能力：
1：能与其他学科背景的团队成员有效沟通，理解团队不同角分工，能够在团队中 承当各种角。
使学生具备以下能力：
目标1：能与其他学科背景的团队成员有效沟通，理解团队不同角分工，能够在团队 中承当各种角。（指标点9.1）
二、课程目标和毕业要求指标点关联矩阵
三、教学基本内容
1、队列动作训练（支撑课程目标1）
具体训练内容：立正、稍息、停止间转法（向右、左、后转，半边向右、左转）、整齐、报 数、集合、解散、跨立、蹲
下起立、坐下起立、步伐立定（踏步、起步、正步、跑步）、步 伐互换（踏步换起步、起步换正步、正步换起步、起步换跑步、跑步换起步）、敬礼、阅兵、 分列式等。
要求学生：掌握队列动作，培养军人姿态，理解团队不同角分工，能够在团队 中承当不同角。.
2、内务训练（支撑课程目标1）
按军训要求统一规范内务，由教官操作示范。
要求学生：掌握内务操作技能与要求，与团队成员有效沟通。
3、爱国教育（支撑课程目标1）包括爱国主义教育专题报告会、革命歌曲联唱、观看爱国、国防教育影片等活动。 要求学生：了解中国国防基本概况和历史，理解个人与社会的关系，能与其他学科背景的团队成员有效沟通，理解团队不同角分工，能够在团队中承当各种角 。
1、队列动作训练 10天
2、内务训练1天
3、爱国教育3天五、教学方法
1、通过专题报告讲座和歌曲影片相结合的方式，讲授军事国防基础知识，增强国防意识。
2、采用集体实训的方式，通过教官讲解示范，使学生掌握基本军事技能，能与其他学科背景的团队成员有效沟通，理解团队不同角分工，能够在团队中承当各种角。
六、考核方式考查。本课程成绩由军训教官评定训练动作成绩来确定，采用百分制。
七、课程成绩评定考核要求训练动作成绩占100% ，等级分别为100-90 ，优秀；90-80 ，良好；80-70 ，中等;70-60，合格；60分以下，不及格。
中/及格
目标1：能与其他学科背景的团队成员有效沟通，理解团队不同角分工，能够在团队中承担各种角。（指标点9.1） o 能全面掌握基本军事知识和技能，及时了解国内外重大时事，认清中国国情, 珍惜和维护国家稳定的大局。能与其他学科背景的团队成员有效沟通，理解团队不同角分工，能够在团队中承当各种角。态度端正，严格要求自己,
能起带头作用，训练刻苦,
动作准确，训练成绩优秀。
能充分掌握基本军事知识
和技能，及时了解国内外
重大时事，认清中国国
情，珍惜和维护国家稳定
的大局。能与其他学科背
景的团队成员进行较为有
效的沟通，理解团队不同
角分工，能够在团队中
承当大局部角。态度较
端正，训练较刻苦，大多
数动作较准确，个别不规
范的动作在教师的指导和
帮助下能改正，训练成绩
良好。
能掌握一定基本军事知力
能，时常了解国内外重3 认
清中国国情，能认识到维
护国家稳定的大局。能学
科背景的团队成员沟通团
军事训练目的
队不同角分工，能够中
承当局部角。态度建正，
能完成训练动作，部不规
范，在教师的指导而能够
修正，训练成绩合*