教学重难点：
1、行政组织学习的含义与特点
2、行政组织学习的重要性；
3、行政组织学习的障碍；
4、行政组织学习的改进421事件内容
一、行政组织学习的含义与特点
行政组织学习是以行政行政组织为主体，是指行政组织为应对环境变化，提高治理能力，进行的系统化、持续的集体学习过程，行政组织在这一过程中通过各种途径和方式不煤田民获取知识，在组织内传递并创造出新知识，从而带来行为和组织绩效的多方面改善以及组织体系的不断完善。
行政组织学习的特点包括：
第一， 行政组织学习是一种集体学习；
第二， 行政组织学习是一种系统化、持续的过程；
第三， 行政组织学习是应对环境变化、提高行政组织治理能力的学习过程
第四， 行政组织学习可以带来行为和组织绩效多方面的改善；
第五， 行政组织学习有助于促进组织体系的不断完善。
二、行政组织学习的重要性
1、能提升行政组织成员的素质。
2、能促进学习型政府建设。
3、顺应全球化、信息化浪潮对行政组织环境的置换；
4、有利于创造面向民众、公务员和世界的“生态政府”
5、促进行政组织系统开放化和行为的社会整合能力
三、行政组织学习的障碍
1、组织结构缺陷
行政组织在组织结构上最大的特点就是官僚的专业分工与层级节制。这种官僚的专业分工使行政组织有各自专属的知识领域，这种封闭式的知识管理不利于知识传播和承续。
2、盲目
盲目指组织无法感知外界变化或机遇，对于外界变化的盲目，将导致组织学习无法正常开始，使得组织始终在原地徘徊，也无法适应环境变化。
3、舍本逐末
行政组织的官僚制特性，使得组织在解决问题的过程中，往往只能采取舍本逐末的做法，以尽量不触及现有的组织制度或体制。
4、辅助设施不足
没有好的信息管理途径，组织学习缺乏一事实上的信息共享和更新的平台，也难以保证信息的完整性、准确性，组织学习需要一个开放的信息环境，辅助设施的不足极大地妨碍了组织学习的进一步开展。
5、缺乏合作
工业社会的行政组织以官僚制为基础，在不同地域、不同专业的组织都有着自己独特的文化和知识体系，这样，组织之间人员的交流便很难达成，组织学习也难以进行。
6、传播失效
行政组织内部各部门裼安专业分工进行划分，导致了不同部门的文化差异、利益关系及不同部门之间知识传播方式的差异。
7、反馈失误
8、组织记忆丧失
组织记忆丧失是指知识没有被存储，而是随某次学习的结束而被忘却。
四、行政组织学习的改进
1、创新理念，推进行政组织学习，积极构造学习型政府的共同愿景
行政组织应树立以下几种理念：终身学习理念；创新性学习理念；学习为本的理念；学习工作化、工作学习化的理念；快乐学习以及学习方式科学化理念。
2、突破官僚制，创新行政组织结构
突破官僚制，要创新行政组织结构、建立网状的以地方为主的扁平组织结构。
3、促进行政组织学习，建立有利于学习的机制
包括对话式网络、弹性工作制、工作丰富化、建立健全畅通的政府间信息通报机制，以及制度化的人事交流等。
4、建立完善的技术系统和有效的信息系统
比如推进办公自动化和管理信息系统的建设。
5、促进行政组织成员的自主管理
6、建立学习型的组织文化
组织文化是组织中所有人的思想、行为、态度、价值判断，以及表现出来的生活和工作方式。建立学习型组织文化核心在于：第一，建立组织成员的学习观念，培养不断学习的意识，强调把学习作为应付持续变化的强有力的手段；第二，培养学习的氛围；第三，培育成员的团队意识，强调团队协作和对团队的忠诚。
7、领导者的新角
在行政组织学习过程中，领导人应该作为设计师、公仆和教师。
8、强调知识管理
知识管理包括三个内容：一是组织学习，如何能获得新的知识，包括如何进行现有知识的更新；二是组织的知识，以及其与组织功能和目标的关系；三是组织的记忆，即如何将组织的知识进行长期的记忆，以便在未来能到和使用。
第十二章 行政组织文化与管理
教学重难点：
1、 理解组织文化的类型和功能；
2、掌握组织文化建设的策略
一、组织文化的类型和功能
（一）组织文化的含义
是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。如
随着社会的发展，市场的成熟，国内外企业越来越重视企业文化的建设，比如美国惠普公司的企业文化是"自己就是企业"，把这个作为企业的精神支柱。所以该企业员工即使满头大汗，也要将电扇对着机器来吹。有人问为什么？员工回答道："要保证公司机器的正常运行。
"；日本日立公司奉行"和"的哲学精神，强调以和为贵，心心相印，主张开展非正式讨论，并在内部形成风气，公司一年内收到的建议高达421万条。
又比如海尔的企业文化的核心价值观是：创新。它有两句最能体现海尔精神的话：
“把别人视为绝对办不到的事办成”；“把别人认为非常简单的事持之以恒地坚持下去
”。在这一个精神下，海尔从一个亏空147万元的集体小厂变成1999年工业销售达212亿元的跨国公司。
组织文化的内容应该包括：
⏹ 物质层：体现为企业面貌、产品的外观和馐、技术工世设备特性、纪念物等；
⏹ 制度层：包括工作制度、责任制度、特殊制度、特殊风俗等；如公司员工礼仪守则
⏹ 精神层：包括组织经营哲学、组织精神、组织风气、组织道德和目标等。
⏹ 内容包括：价值观念组织信念、组织目标、规章制度、职业道德、组织情感等要素构成。
在理解企业文化的时候要注意以下几个方面：
第一，企业文化都存在。不要认为，我们这个公司就是个破公司，哪有什么文化不文化，老总就是个没文化的。实际上文化都存在，只是好坏之分。因为企业文化有外显和内隐的两类，比如挂在墙上的“团结、拼搏、进取、创新”等这些口号，还有企业种种文体活动都是外显的文化；企业遵循的价值标准、道德规范以及员工态度、行为取向等则是内隐的文化。
第二，企业文化要随形式变化而变化。不要认为企业文化一旦定型就不能改变，企业文化应该随企业目标、经营战略以及领导风格等因素的改变而改变；
第三，企业文化建设的目的是为企业创造效益，途径是员工的生产积极性。而不能把企业文化看作是思想政治教育；
第四，企业文化看成是文体活动，如唱歌、跳舞、打球
（二）组织文化的类型
1、根据产生的时间，分为传统行政组织文化和当代行政组织文化。
2、根据文化在行政组织中所占有的地位，行政组织文化分为主文化和亚文化；
3、根据组织文化的影响力大小，行政组织文化可分为强文化和弱文化。
4、根据国家的行政职能的侧重点，行政组织文化可分为统治型行政组织文化、社会管理型行政组织文化和社会服务型行政组织文化。
（三）组织文化的功能
1、目标导向功能。组织文化支持什么，反对什么对每个成员的价值取向和行为取向有引导作用；
2、凝聚功能。组织文化通过为组织成员提供言行举止的标准，而把整个组织聚合起来，产生集体认同感。
3、激励功能。如组织文化作为组织的精神目标和支柱，可以激励全体成员自信自强、团结进取。如美国惠普公司的企业文化是"自己就是企业"，把这个作为企业的精神支柱。所以该企业员工即使满头大汗，也要将电扇对着机器来吹。有人问为什么？员工回答道："要保证公司机器的正常运行。"
发布评论