学习敬业奉献精神心得体会与感悟7篇
 
  学习敬业奉献心得体会篇1
  自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。
  学生们总是用这样诗句 形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一 名教师对自己职业的热爱和重视。
  爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的 渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育 得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在
学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们到自己未来通向幸福的道路。
  如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
  作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼;看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门;看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。
教师爱岗敬业  爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上
绽放，诠释教师的意义。
  学习敬业奉献心得体会篇2
  爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在：
  一、树立“以学生发展为本”的教育新观念。
  在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。
  “以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的
发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。
  二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程。
  面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。所以，今天的爱岗敬业的应答。今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和1精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。
  教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中教师角特征的变化特点等。
  三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源。 新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与，以主人翁的姿态承担课程开发的责权，成为课程资源的积极开发者和建设者。
  在教学过程中，教师开发和利用课程资源的主要途径有：1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动，激发学生学习的动机;2、积极开展课外活动，创造学生学习知识、增长经验的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果积极反馈给学生。反馈不是向学生提供分数，说明他在体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。
  四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程。 新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。 新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
  总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。我们每个教师都要不断加强自
身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
  学习敬业奉献心得体会篇3
  “彩芹精神”的爱岗敬业，对于幼儿教师来说就是儿。“甘为渡口一只船”，老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，幼儿园老师的目的，就是让幼儿因为我们的教育得到快乐。学习知识，锻炼身体的同时，着重培养幼儿的一些良好行为习德，让幼儿们从我们的言行和教导中到他们需要的、创造快乐的能力。
  古人云:“师者，所以传道受业解惑者也。”但对幼儿教师来说，除了传授学识以外还包括关心幼儿的生活，耐心地为幼儿解决问题，用自己正确的价值观和积极的生活方式潜移默化影响幼儿，让他们到自己未来通向幸福的道路。
  在今后的工作中，我将更加细心，更有耐心和爱心对待幼儿，用“彩芹精神”照亮前行方向，做一名爱岗敬业、优秀称职的幼儿教师。
  学习敬业奉献心得体会篇4
  参加为期四天的全院党员主题轮训活动，收获很大、感触很深。通过学习、讨论、交流，我对“铁人精神”的内涵有了更加深刻的理解，对如何在工作中弘扬“铁人精神”有了全新的认识。
  “铁人精神”内涵丰富，包括“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神，“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”的奉献精神。“铁人精神”是一笔宝贵的精神财富，代表着对党的忠诚、对人民的奉献。学习“铁人精神”对于指引激励我们加强自身修养、做好本职工作具有重要的现实意义。在今后的工作中，我将从三个方面不断努力：
  一是牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。树立国家利益、人民利益高于一切的人生观、价值观。坚定理想信念，始终心怀祖国和人民，始终把国家富强、民族振兴、人民幸福作为努力的方向。坚持党对司法工作的绝对领导、坚持走中国特社会主义法治道路。树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，自觉形成正直善良、忠于职守、不徇私情的司法理念，为法院工作的开展竭尽全力、努力奉献，不断增强人民众的收获感、幸福感和安全感。
  二是爱岗敬业，扎实做好本职工作。坚持“为大局服务、为人民司法”的工作主题，努力做好诉讼服务工作，对内服务好审判部门，对外服务好人民众，将服务意识贯穿到工作始末。发扬艰苦奋斗、埋头苦干的实干精神，保持强烈的事业心和责任感，协调好工作和家庭之间的关系，保证全身心投入到工作中去。以“咬定青山不放松”的韧劲，“不破楼兰终不还”的拼劲，把各项工作落到实处。树立大局意识和组织观念，严格遵守各项工作制度，凡事以工作为重，不计较个人得失。保持认真严谨的工作作风，树立工作无小事的意识，始终把心放在工作上，把工作放在心上，做到严谨细致，一丝不苟。