2022年传染病防控健康教育制度
2022年五一疫情能结束吗 以下是我能网我为大家带来的关于传染病防控健康教育制度，以供大家参考!
XXX省东台中学传染病预防掌握健康教育制度
传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起的疾病。因传染病具有传染性，如不准时实行措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是掌握社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下：
一.主动开展预防传染病的卫生健康教育，主动协作社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。
二.建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早发觉，早报告，早。制定晨检制度,做好学生晨间健康检查, 班主任依据学生的缺课状况，发觉有疑似传染病准时报告给学校卫生室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。
三.对发生疫情的班级做到准时消毒、准时隔离，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室
XXX省东台中学传染病预防掌握健康教育制度
传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起的疾病。因传染病具有传染性，如不准时实行措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是掌握社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下：
一.主动开展预防传染病的卫生健康教育，主动协作社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。
二.建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早发觉，早报告，早。制定晨检制度,做好学生晨间健康检查, 班主任依据学生的缺课状况，发觉有疑似传染病准时报告给学校卫生室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。
三.对发生疫情的班级做到准时消毒、准时隔离，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室
内环境空气流通，常常开窗通风，做到湿式清扫。
四.学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认后方可复课。
五.进一步加强学校健康教育工作，通过学校网站、宣扬窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经，常常性地对学生开展传染病预防学问的宣扬教育活动，使学生了解预防传染病的相应学问和要求，班主任要关注学生的身体健康状况,发觉学生健康状况有异样时,应准时带学生就诊，养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。
六.依据季节主动协作疾控部门做好学生预防接种工作，以掌握疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时，易感人、亲密接触者可在上级卫生部门的指导下，开展应急接种。
为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障广大青少年学生的生命安全和身心健康，根据国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我校制订本制度。
一、加强宣扬教育，引导广大青少年正确认识疫情，主动面对压力
新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件，因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状病毒肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的扩散，可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等心情。
四.学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认后方可复课。
五.进一步加强学校健康教育工作，通过学校网站、宣扬窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经，常常性地对学生开展传染病预防学问的宣扬教育活动，使学生了解预防传染病的相应学问和要求，班主任要关注学生的身体健康状况,发觉学生健康状况有异样时,应准时带学生就诊，养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。
六.依据季节主动协作疾控部门做好学生预防接种工作，以掌握疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时，易感人、亲密接触者可在上级卫生部门的指导下，开展应急接种。
为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障广大青少年学生的生命安全和身心健康，根据国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我校制订本制度。
一、加强宣扬教育，引导广大青少年正确认识疫情，主动面对压力
新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件，因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状病毒肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的扩散，可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等心情。
学校主动利用、、学校网站等多种渠道，发布疫情防护学问、心理科普类文章等，指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。引导广大青少年学生定时关注官方通报，停止频繁了解信息，避开灾难化思维，主动面对自身心情改变，遇到问题准时寻求家长、老师关心。
二、加强家校联系，准时把握学生心理健康状况，适时开展心理疏导
学校要主动发挥班主任作用，准时通过家长、等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广大家长合理支配学生生活起居，主动开展亲子游戏;引导教育广大青少年学生合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。
二、加强家校联系，准时把握学生心理健康状况，适时开展心理疏导
学校要主动发挥班主任作用，准时通过家长、等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广大家长合理支配学生生活起居，主动开展亲子游戏;引导教育广大青少年学生合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。
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