中班父亲节语言教案我的好爸爸教案反思1、中班父亲节语言教案我的好爸爸教案反思
活动目标
1、培育幼儿养成宁静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增进对爸爸的了解，培育幼儿关怀和喜爱他人的情感。
3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
4、体验相互关怀的美妙情感。
教学重点、难点
1、教学重点：组织语言教学
2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。
活动预备
1、布置幼儿事先在家观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?
2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟
3、每人带一张爸爸的相片，教师画好有爸爸头像的画一幅。
活动过程
1引入话题
师：(出示有爸爸头像的画)小朋友每个人的爸爸都不一样。今日，教师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的?他在家都做些什么?
2、活动开头
1、教师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清晰地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事?
2、教师轮番参加幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。
3、引导幼儿集体谈“爸爸”
1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸。
2、对幼儿的谈话赐予赞许和鼓舞。
4. 拓展谈话的话题
1、“你喜爱爸爸吗?”“你情愿为爸爸做些什么事情?”。
2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿供应新的谈话阅历。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。
反思
引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也盼望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应当关怀爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。(观赏歌曲：好爸爸坏爸爸)
2、中班父亲节爸爸的职业教案反思
活动目标：
1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道局部行业的职业特点。
3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。
4、体验相互关怀的美妙情感。
5、体验和大家一起过节的欢乐。
活动预备：
幼儿预备：事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
家长预备：身穿工作服，自带职业工具。
教师预备：
1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作
(军人、医生、IT经理)是孩子特别感兴趣，喜爱的职业。
2、为家长预备呈现技能的舞台，供应环境。
活动过程
1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、听听爸爸的故事。
——今日，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
——教师边请出角形象“爸爸”，边叙述有关爸爸的故事。
——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
4、三位爸爸教师向小朋友介绍自己的工作，并急躁解答小朋友提出的问题。
5、小组活动：幼儿自选爸爸教师作为仿照对象，进展嬉戏，在嬉戏中了解局部行业的职业特点。
6、我发觉啊你们爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和四周的朋友
商议一下可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延长活动：
父亲节说说简短
1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本事。
2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
反思：
和孩子相处了两年，我发觉幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是渐渐渗透了许多关于爸爸的活动。幼儿开头更多的关注他们的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父亲中有不少人的训练态度不够正
确或因工作劳碌无视了对幼儿的关怀，这些从幼儿平常的谈话都能听到。
其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做教师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、喜爱、崇拜等情感。
3、大班父亲节教案：我的好爸爸教案反思
活动前期预备：
通过海报的形式来宣传这次活动。
各位教师在上课时宣传活动内容，鼓舞学员报名参与此次活动。
预备好教师上课需要的教具，市场部同事请供应物料，详细如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。
小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。
活动过程：
教师带小朋友们进入教室进展热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规章--课程教授过程中要求每组家庭针对教师的提问和PPT内容答复，实行积分制。英语教师依据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。
活动方式：
1、爸爸擂台赛教师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评