班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）
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2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）
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3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
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4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
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二、 按要求写句子。
1. 难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
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2. 江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）
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3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为比喻句）
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三、 按要求改写句子。
1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
改为被字句：__________________________________
2.深蓝的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩写：_______________________________________
3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
修改病句：____________________________________
4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
仿写句子：__________________________________
四、 按要求写句子。
1.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。（用句子使用的修辞手法仿写句子）
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2.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿
写句子）
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3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）
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4.普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏。（修改病句）
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五、 缩写句子。
1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。
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2.各种颜的喇叭花像一匹美丽的花布。
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3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
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4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
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六、 按要求完成句子练习。
1.小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句）
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2.仿照示例，补写句子。
例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
①我的妹妹整天穿着花裙子，像_____________。
②我的___________，像______________。
3.按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈。
地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。
用上排比的修辞方法：_____________________
用上设问的修辞方法：_____________________
4.展开想象，把句子补充完整。
小鸟飞过树林，树林说：“_______________”小鱼游进小溪，小溪说：“______________”
七、 按要求写句子。
1.鬼子把前后院都翻遍了。（改为“被”字句）
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2.雪在他的祈求中，渐渐停了。（调换语序,保持句意不变）
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3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。（改为比喻句）
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4.他肩上披着子弹袋,腰里插着,背上还背着一杆长长的步（用至少三个动词仿写一句话）
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八、 修改病句。
1．河水倒映在云朵里，显得更白了。
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2．香山的秋天是令人向往的地方。
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3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
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4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。
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九、 反问句与陈述句互改。
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
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2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？
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钱塘江诗句3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？
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4.我们怎能向对方屈服呢？
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5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？
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十、 按要求写词、句练习。
1．鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）
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2．鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
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3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）
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4．牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。（用恰当的关联词语连成一句话）
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5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。（仿写比喻句）
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6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。（仿写句子）
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十一、 我会按要求写句子。
1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）
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2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）
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3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
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