人类只有一个可生息的村庄——地球，我们需要用行动护卫家园，用热血浇灌地球。下面是保护环境50字数内容，欢送大家阅读与了解。
人人都要保护环境，这是大自然的规律，如果不保护环境，世界就会被污染。
保护环境是从一点一滴的小事做起，而我却没有做好。有一次过新年，我们去顺峰山公园游玩，骑完自行车，我们个个都饿了，我们买了一小包零食来吃，而我，吃完零食，我因为快乐过头了，所以随手就把我吃过的7包零食的包装扔在地上，然后我进去便利店里面看电视，尽管今天的很好看，过了半个小时，我把以前妈妈跟我说的话忘得一干二净，我所有的心思都沉迷在这个电视剧里面。在过了三十分钟，我才想起来，可是，这时候，妈妈生气的走过来说：“你这个臭丫头，难道我以前跟你说的要保护环境，你都忘了吗?”我说：“我不是忘了，我只是顾着看电视。”妈妈说：“看电视重要一些，还是捡垃圾重要一些?”我说：“捡垃圾。”妈妈说：“那你快点捡呀。”
然后，我捡起一小堆垃圾，扔进垃圾桶，我不但向妈妈认错了，我也向顺峰山公园的每一个扫地阿姨认了错。因为，如果每个人都扔一块垃圾在地面，那么就会给清洁阿姨增加负担。如果你看见一块垃圾在地面，那你就弯弯腰，动动手，做一个保护环境的人，那么就会给清洁阿姨减少负担……
虽然这件事已经过去一年了，但是，这件事让我学会了，如果世界上都扔一块垃圾在地面，那么整个地球就会变成一片废区，所以我们每个人都要保护环境，保护地球，世界才会更美好!
1通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。
2提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
保护环境手抄报内容3让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
通过调查、访问等形式了解身边垃圾的。
1. 生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。
2. 农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。
3. 机动车辆声大而且烟多。
……
已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践踏，单独伤心的流泪……
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被发觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经开展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体安康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，
威胁人的身体安康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来安康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人纠纷和冲突逐年增加。
目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。
1大家认为怎样治理自己村子的垃圾成堆现象呢?我们能做些什么呢?
2.同学们怎样保护校园里的环境?
3.怎样做好社会环保小卫士?
1. 为切实改变农村环境“脏、乱、差”状况，提高农村环境卫生质量和农村居民生活水平，村里应该建立保洁员队伍负责本村范围内农户的垃圾处理、各级政府应该加大这方面投入。我们应该做好宣传工作，从自家做起，保护好生活环境。
2.在校园里应该自觉遵守学校规章制度，做到以下几点：
(1)不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物;
(2)以保护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作;
(3)不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学，杜绝从楼上向楼下扔垃圾的现象，做好卫生保洁工作;
(4)不随地吐痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印;
(5)看到地面上有纸屑等，主动拣拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。
3.时刻关注环境，做好环保小卫士，从身边小事做起：
(1)节约用水：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯;
一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等;
随手关紧水龙头。
(2)节约用电：随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭；每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等
(3)减少“白污染”：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋；不随手乱扔塑料包装物；尽量购置用纸包装的物品；不使用彩塑料包装纸包装生日礼物等；不使用一次性筷子
(4)保护花草树木：不要随意践踏草坪；不攀摘花果；按时给花草浇水。
(5)保护身边的公共设施，遵守公共秩序和道德。
(以上通过讲解与交流使学生产生共鸣)
通过讨论观看，同学们有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作奉献；还有的表示，从现在做起，从身边
做起，为保护环境尽自己的一份力量。……
让我们共同努力成为环保小卫士吧!
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