保龄球到多米诺游戏中的支持策略

爱的多米诺演员表保龄球到多米诺游戏中的支持策略

观察是教师走进幼儿的主要手段。对于如何观察幼儿的游戏行为，“仁者见仁，智者见智”。在游戏中，幼儿是灵动的，自主的，随着结合游戏案例“从保龄球到多米诺”深入推进，聚焦中班幼儿在建构游戏中自主游戏过程及教师的支持策略开展讨论，老师们根据班级正在开展的自主游戏所遇到的困惑与大家齐分享，教师纷纷利用自己知识经验，将自己的见解为大家解答疑惑。同时跟随着游戏工作坊的脚步，不断地学习、探讨、反思，共同思“研”悟“教”，给大家带来思维冲击，智慧碰撞。

最后，李老师进行了总结，教师在撰写观察记录时要运用多种方式有针对性的记录，结合理论及幼儿的实际发展情况，对观察对象进行分析与指导，只有这样，教师才能真正读懂孩子、理解孩子、走进孩子，做孩子游戏中的支持者、合作者、引导者。