中国古典四大智力玩具
中国古代益智玩具是经过了百年、千年的不断推进演变流传至今的,但古人留下的益智瑰宝有多少人在玩呢?下面是店铺整理的中国古典四大智力玩具 相关资料,一起来看看吧!
中国古典四大智力玩具
一 . 九连环
九连环是一种流传于山西民间的智力玩具。它用九个圆环相连成串,以解开为胜。据明代杨慎《丹铅总录》记载,曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环,“两环互相贯为一,得其关捩,解之为二,又合而为一”。后来,以铜或铁代替玉石。它在中国差不多有二千年的历史,卓文君在给司马相如的信中有“九连环从中折断”的句子。清代,《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环。”
二 . 华容道
华容道是古老的中国游戏,以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智
力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”。游戏就是依照“曹瞒兵败走华容,正与关公狭路逢。只为当初恩义重,放开金锁走蛟龙”这一故事情节,通过移动各个棋子,帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部,从出口逃走。不允许跨越棋子,还要设法用最少的步数把曹操移到出口。
三 .七巧板
七巧板也称“七巧图”、“智慧板”,是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的燕几演变而来的,原为文人的一种室内游戏,后在民间演变为拼图板玩具。也称七巧图,是中国著名的拼图玩具。因为设计科学,构思巧妙,变化无穷,能活跃形象思维,特别是启发儿童智慧,所以深受欢迎,传到国外后,风行世界,号称“唐图”,就是“中国的图板”。七巧板变异的种类很多,这里是我国最常规的七巧板。
四 . 鲁班锁
鲁班锁传说春秋时鲁国工匠鲁班为了测试儿子智商,用6根木条制作一件可拼可拆的玩具,叫儿子拼拆,儿子忙碌了一整夜,终于完成了,这种玩具后人就叫鲁班锁,其实这就是一个
传说,鲁班锁也叫孔明锁,别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等,起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。
鲁班锁也叫孔明锁是中国传统的智力玩具,相传由三国时期的诸葛亮发明。在没有钉子绳子的情况下,你能将六根木条交叉固定在一起吗? 两千多年前的孔明就发明了一种方法,用一种咬合的方式把三组木条垂直相交固定,这种咬合在建筑上被广泛应用,在民间人们把孔明的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。
智力玩具的分类
智力玩具根据其性质,可分为以下几类:
1、解环类智力玩具:如九连环 、孔明环、九解环、音符环、梅花环、马蹄锁、五节鞭、帘子环、玉米九连环、蛇形九连环、马蹄九连环、鼎环等等;
2、趣味性智力玩具:趣味性益智玩具不需过多费脑,只是调节心情用益智玩具,如抽木棒、弹簧具、棋类具等;
3、战棋类智力玩具:如跳棋、军棋等;
4、考验性类智力玩具:考验性类益智玩具即具有考验性质的益智玩具,如魔盒、魔戒、拼图等;
5、拼插类玩具:拼插类玩具有些像解环类益智玩具,孔明环、猜迷题,巧拼图游戏;
6、成人智力玩具:以成年人为玩家对象的益智玩具,如解锁木玩等。
另外,根据其功能又可以分为:
考验智商的电影1、 科学类智力玩具:可吸引孩子观察、比较、收集、分析的科学性玩具。可以引发孩子的好奇心,养成他们对各种事物观察、分析、收集资料、动手做等观念。如万花筒、各种动植物标本等。
2、 操作类智力玩具:让孩子手指小肌肉更灵活,促进眼睛与手更协调的玩具。如橡皮泥、串珠、积木等。
3、 语文类智力玩具:可让孩子听觉更敏锐、获得新字、促进语言表达、组织能力、写前练习的玩具。如故事VCD、识字图片、鼓励涂涂画画的画板等。
4、 动作类智力玩具:锻炼大肌肉及身体各部位协调能力的玩具,如推车、拉车、小三轮车、球、飞碟等。
5、 社会类智力玩具:以日常生活情境设计的玩具。让孩子能体验大人的生活,给予孩子认识身边环境并吸收相关生活经验。如布娃娃、超级市场等各种扮演游戏使用的玩具。
益智玩具的功能介绍
开发智力
严格的说,益智玩具应该分为少儿益智玩具和成人益智玩具,虽然两者的界限不是非常明显,但还是应该加以区分。所谓益智玩具,不管是少儿类的还是成人类的,顾名思义都是可以让我们在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢?据英国皇家科学院研究发现,经常玩益智玩具的人,比不玩的人平均智商高出11分左右。大脑开放性思维能力较高;美国医学专家也发现,50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人的32%,而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人发病率的1%。
刺激各器官反应
其实除了开发智力外,益智玩具还有更多的功能。比如刺激功能发展,设计的颜鲜艳,线条吸引人的益智玩具可以刺激孩子的视觉;而一握就响的“响环”、按键就发出各种动物声音的“小钢琴”等能刺激孩子的听觉;滚动的彩球能培养孩子的触觉。因此,不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的有效工具,帮助他们配合身上各种感官的反应,来接触和认知新奇的万事万物。
协调身体机能
此外,益智玩具还具有协调身体机能的作用,例如孩子将一盒积木砌出图形,除了要用脑,还要有手的配合,这样通过玩益智玩具,训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能;具有练习社交活动的作用,孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中,不知不觉间在发展他们的社会关系,即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵,实际上他们正在发展合作精神和学习与人分享的心理,为日后融入社会打下基础。同时,语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。